Cours 1 Flashcards
Complétez la définition de la recherche : C’est un processus systématique d’acquisition des ——- qui repose sur ———- et l’analyse systématique de ——- ——— en vue de décrire, ———–, de prédire ou de contrôler des ———-.
1) connaissances
2) la collecte
3) données empiriques
4) phénomènes
Le but de ce cours des de s’initier à la recherche pour … (3 éléments)
Pour connaître les processus utilisés en recherche, acquérir des habiletés dans la recherche d’informations scientifiques et intégrer les principes de la recherche à la pratique
Bernadette dit qu’elle est une praticienne érudite : elle évalue l’efficacité de ses services et poursuit sa formation … mais elle dit qu’il n’est pas nécessaire de partager ses connaissances avec les autres. Est-ce que Berna est vraiment une praticienne érudite ?
Ti Bern ne s’engage pas à contribuer à la création, à la diffusion et au transfert des connaissances … alors elle n’est pas tout à fait une praticienne érudite.
Que signifie consommer de la recherche ?
Lire des écrits scientifiques pertinents aux problèmes soulevés dans la pratique clinique et en effectuer une évaluation critique.
Lequel de ces choix ne fait pas partie de la création de connaissances :
A) Développer, confirmer ou infirmer des modèles théoriques.
B)Proposer des pistes d’intervention.
C)Se créer un réseau de contact dans son domaine d’expertise.
D) Aucune de ses réponses
C) Se créer un réseau de contact dans son domaine d’expertise … c’est sans doute utile, mais c’est pas dans les diapos.
Triple D
Développer, confirmer ou infirmer des modèles théoriques
Documenter les caractéristiques de populations spécifiques
Déterminer les causes de certains troubles rencontrés en clinique
Vrai ou faux, documenter l’évolution d’un trouble fait partie de la création de connaissances ?
VRAIIII
Vrai ou faux, documenter l’évolution d’un trouble fait partie de la création de connaissances ?
VRAIIII
Décrivez l’apport de la recherche à la pratique orthophonique en 4 points.
- Développer de nouveaux savoirs et de nouvelles pratiques.
- Produire des normes nécessaires à l’évaluation orthophonique.
- Amélioration de la qualité des traitements.
- Mettre en place des programmes de promotion/prévention.
Marcus un rare orthophoniste homme, pète de la broue au travail en nous expliquant ce qu’est une pratique fondée sur les données probantes. Il a fait une erreur … laquelle ?
C’est une utilisation consciencieuse, implicite et judicieuse des meilleures preuves scientifiques pour la prise de décision dans la prise en charge personnalisée de chaque individu.
Une utilisation explicite et non implicite.
Vrai ou faux, les sources externes proviennent de la recherche rigoureuse.
Vrai
Vrai ou faux, les sources internes proviennent d’initiatives du milieu visant à améliorer l’évaluation des patients et la qualité des soins prodigués.
Vrai
Que signifie les lettres de l’acronyme PICO dans la formulation d’une question de recherche ?
P = caractéristiques du patient/client et/ou le problème qu'il pose. I = intervention évaluée C = comparaison par rapport à une autre intervention O = résultat clinique recherché (outcome)
Si je souhaite rechercher des preuves (données probantes) , je dois chercher à quel endroit ?
Dans des bases de données générales et spécifiques.
De quelles façon puis-je analyser et évaluer de façon critique les preuves ?
1) en évaluant la validité, la fidélité et l’applicabilité des résultats
2) En extrayant les données probantes
Martha travaille avec un patient AVC droit, elle trouve un super article sur une intervention touchant la prosodie émotionnelle qui a été un succès . Est-ce que les résultats seront les mêmes avec son patient ?
On ne peut pas le savoir à l’avance, mais il faut que Martha se questionne à savoir si les résultats sont applicables en général et s’ils sont applicables pour son patient.
