Cours 1 Flashcards

1
Q

Quelle est la définition simplifiée de la psychologie sociale?

A

L’étude de l’influence sociale ou des différentes façons dont les gens ont un impact sur les autres.

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2
Q

Qui a trouvé et nommé l’effet Lucifer? Quel était le nom de l’expérience?

A

Philip Zimbardo, The Stanford Prison Experiments.

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3
Q

Quel autre nom peut-on donner à l’effet Lucifer?

A

Le pouvoir de la situation sociale.

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4
Q

En quoi consiste l’effet Lucifer?

A

L’effet Lucifer décrit dans le temps le point où une personne normale et ordinaire va traverser la limite entre le bien et le mal pour produire de mauvaises actions.

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5
Q

Quelle thèse l’expérience de Zimbardo supporte-t-elle?

A

La thèse selon laquelle un comportement est effectué en fonction de la situation et non en fonction des prédispositions individuelles. En d’autres terme on peut aussi dire que la situation sociale influence davantage le comportement des personnes que les facteurs de personnalité.

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6
Q

En quoi consistait l’expérience de Milgram?

A

Il y avait une figure d’autorité qui poussait une personne posant des questions à une personne qu’elle ne voyait pas à donner des chocs électrique de plus en plus forts à mesure que la personne se trompait dans sa réponse. Les chocs n’étaient pas donnés pour de vrai et les répondants étaient des acteurs. Certaines personnes se sont rendues jusqu’à donner des chocs potentiellement fatals aux répondants. L’expérience avait pour but de tester l’obéissance et la soumission à l’autorité.

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7
Q

Quelle leçon peut-on tirer des expériences de Zimbardo et Milgram?

A

Il ne faut pas sous-estimer l’influence de la situation ou du contexte social sur le comportement des individus.

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8
Q

Quel pourcentage des participants se sont soumis à l’autorité et ont continué à infliger des chocs jusqu’à 450V?

A

62,5%

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9
Q

Quel est le but de la psychologie sociale fondamentale?

A

Comprendre le comportement, l’expliquer, le prédire. Développer et vérifier des théories.

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10
Q

Quel est le but de la psychologie sociale appliquée?

A

Agir sur le comportement pour résoudre des problèmes sociaux. Comprendre et résoudre des problèmes sociaux et améliorer la qualité de vie des gens.

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11
Q

Quelles est la différence entre la psychologie fondamentale et la psychologie appliquée?

A

1- La psychologie sociale fondamentale utilise une approche déductive et la psychologie sociale appliquée utilise une approche inductive.

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12
Q

Qu’est-ce qu’une approche déductive?

A

Partir d’une théorie et l’appliquer sur un cas d’observation pour comprendre et expliquer.

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13
Q

Qu’est-ce que l’approche inductive?

A

Partir d’observations pour identifier la bonne théorie parmi plusieurs pour expliquer et comprendre.

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14
Q

Quels sont les 4 principaux niveaux d’analyse pour décrire et étudier le comportement social?

A

Niveau 1: Processus intra-individuels (phénomènes dont les mécanismes sont à l’intérieur d’une personne, comme l’estime de soi et les attributions).
Niveau 2: Processus interindividuels (Influence du comportement d’une personne sur une autre personne, comme relation interpersonnelles et influences sociales).
Niveau 3: Processus intra-groupes (Relations et interaction entre l’individu et le groupe, comme facilitation sociale et cohésion).
Niveau 4: Processus intergroupes (Relations et interactions entre les groupes, comme compétition/coopération entre des groupes).

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15
Q

Pourquoi étudions-nous le comportement social de façon scientifique?

A

Parce que les gens sont souvent très intuitifs dans leur analyse du comportement social.

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16
Q

Comment appelle-t-on aussi l’interprétation intuitive du comportement social?

A

Le sens commun.

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17
Q

Quelles sont les 4 raisons qui font que l’interprétation intuitive du comportement social n’est pas une bonne méthode?

A

1- Ne s’applique pas à toutes les situations et à tout le monde.
2- Peut mener à de fausses croyances concernant les déterminants du comportement social.
3- Peut mener à des conclusions contradictoires et erronées.
4- N’explique pas le pourquoi des phénomènes.

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18
Q

Dans l’ordre, quelles sont les étapes de la recherche en psychologie sociale? (5)

A

Formulation d’hypothèses -> Choix d’une méthode (devis) de recherche -> Mesure du phénomène d’intérêt -> Analyse des données -> Interprétation des résultats

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19
Q

Qu’est-ce qu’une théorie?

A

Ensemble intégré de principes ayant pour but d’expliquer et de prédire différents phénomènes observés.

20
Q

Voir screenshot pour théorie du comportement planifié.

A

Voir screenshot pour théorie du comportement planifié.

21
Q

Qu’est-ce qu’une hypothèse?

A

Une affirmation concernant la (les) relation entre les variables.

22
Q

Quels sont les 2 rôles des hypothèses?

A

1- Préciser quelles variables doivent être étudiées et la relation entre celles-ci.
2- Augmenter les connaissances scientifiques (confirmer ou infirmer une théorie).

23
Q

Qu’est-ce qu’une variable indépendante?

A

La variable contrôlée qui influence la variable dépendante.

24
Q

Qu’est-ce que la variable dépendante?

A

La variable mesurée qui est influencée par la variable indépendante.

25
Q

Qu’est-ce qu’un devis de recherche?

A

C’est une planification systématique de la recherche en vue d’arriver à des conclusions valides et ça précise la façon dont l’hypothèse sera testée.

26
Q

Quels sont les 3 devis de recherche les plus utilisés en psychologie sociale?

A

1-Expérimental
2- Corrélationnel
3- Quasi-expérimental

27
Q

Quels sont les caractéristiques du devis expérimental? (3)

A

1- Une ou plusieurs variables indépendantes manipulées afin de d’étudier leurs effets sur la variable dépendante.
2- Les participants sont aléatoirement assignés aux conditions expérimentales.
3- Se fait en laboratoire ou sur le terrain.

28
Q

Quel est l’avantage du devis expérimental?

A

La validité interne et l’assignation aléatoire permet d’inférer la causalité.

29
Q

Quels sont les désavantages du devis expérimental? (3)

A

1- Risque de faible validité externe.
2- Appréhension de l’évaluation de la part des participants.
3- Biais possibles de la part de l’expérimentateur.

30
Q

Quelle manipulation particulière faut-il faire quand on a un devis expérimental?

A

Il faut mesurer la variable dépendante avant et après l’expérience, c’est-à-dire avant et après avoir fait varier la variable indépendante, pour le groupe témoin et le groupe expérimental.

31
Q

Quelles sont les 3 caractéristiques du devis corrélationnel?

A

1- Étudier les associations (corrélations) entre deux ou plusieurs variables.
2- Aucune des variables n’est manipulée par le chercheur.
3- Les participants ne sont pas affectés aléatoirement aux conditions de l’étude.

32
Q

Qu’indique un corrélation entre deux variables?

A

Cela indique jusqu’à quel point deux variables varient simultanément. À quel point les variations de X pourraient expliquer les variations de Y.

33
Q

Le coefficient varie de quelle à quelle valeur?

A

Entre -1,00 et 1,00

34
Q

Qu’est-ce qu’une corrélation positive?

A

Quand la valeur des deux variables augmente ou diminue dans une même direction. Le coefficient de corrélation sera positif.

35
Q

Qu’est-ce qu’une corrélation négative?

A

Quand la valeur des deux variables varie dans des sens opposés. Le coefficient de corrélation est négatif.

36
Q

Comment peut-on dire qu’une corrélation est plus ou moins forte?

A

Quand le coefficient de corrélation se rapproche de 1,00 ou de -1,00. Le signe positif ou négatif du chiffre ne veut rien dire par rapport à la force de la corrélation, il indique seulement si la corrélation est positive ou négative.

37
Q

Quels sont les avantages du devis corrélationnel? (2)

A

1- Très utile sur le terrain parce qu’il est rapide et peu coûteux.
2- Il est utile pour les premières étapes de la recherche et la validation d’instruments.

38
Q

Quels sont les 3 désavantages de devis corrélationnel?

A

1- Peu de contrôle sur les variables (aucune variable indépendante n’est manipulée).
2- Aucune assignation aléatoire.**
3- Ne permet d’inférer des relation de cause à effet entre les variables indépendantes et les variables dépendantes.**

39
Q

Le fait que 2 variables soient corrélées de façon significative…

A

Ne permet pas d’inférer qu’une variable est la cause de l’autre. Souvent, il y a une troisième variable en jeu. Il faut contrôler la troisième variable pour voir quelle proportion de la variance de la variable dépendante est expliquée par la vraie variable indépendante seulement.**

40
Q

Comment choisir le meilleur devis de recherche?

A

Il faut choisir celui qui va permettre de choisir le meilleur devis de recherche. Il faut aussi tenir compte des avantages et désavantages de chacun. Ensuite, il faut analyser à quoi ressemblera notre étude: quelles sont les variables dépendantes et indépendantes et comment allons-nous les manipuler et les mesurer? Quels genres de participants participeront à l’étude et dans quel contexte?

41
Q

Quelles sont les 2 sortes de mesures pour la variable dépendante (le phénomène étudié)?

A

1- Mesures verbales.

2- Mesures comportementales.

42
Q

En quoi consiste les mesures verbales pour les types qualitatif et quantitatif?

A

Qualitatif: entrevues et archives.
Quantitatif: questionnaire auto-rapport avec des choix de réponse et plusieurs énoncés ayant des nuances.

43
Q

En quoi consiste les mesures comportementales?

A

L’observation du comportement par la fréquence, le taux, la vitesse, l’intensité, la durée, etc.

44
Q

Que pouvait-on observer dans la vidéo de l’expérience du billet perdu?

A

Quand il y avait un témoin, tout le monde ou presque redonnaient le billet. Quand il n’y avait personne dans la rue la majorité gardait le billet. Quand ils viennent de se faire dire qu’ils sont une bonne personne après avoir aidé quelqu’un qui cherchait son chemin, 69% vont redonner le billet parce qu’ils veulent conserver l’image positive d’eux-même qu’on vient de leur donner.

45
Q

Comment nomme-t-on la technique qui utilise la personne qui demande son chemin aux passants avant qu’ils passent dans la rue où l’acteur va ‘‘échapper’’ son billet?

A

La technique du pied dans la porte.

46
Q

Qu’est-ce que l’effet de confusion lorsqu’on examine les résultats d’une recherche?

A

C’est lorsque des facteurs autres que la variable indépendante varient lors de l’étude. Il est alors impossible de déterminer si les résultats obtenus sont dus à la variable dépendante de l’étude.