Cours 1 Flashcards

1
Q

Les peuples autochtones du Canada reconnus dans la Loi constitutionnelle de 1982 sont de trois groupes distincts, lesquels ?

A
  • Amérindiens
  • Métis
  • Inuits
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2
Q

Quelles étaient la proportionnalité des autochtones en 2012 ?

A
  • Environ 850.000 Amérindiens
  • 450.000 Métis
  • 60.000 Inuits
  • 1,4 million (4,3%) de la population canadienne.
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3
Q

Comment expliquer la surreprésentation des autochtones (Modèles basés sur les facteurs individuels et culturels) ?

A

La réaction sociale n’existe pas, puisqu’on se concentre plus sur le passage à l’acte. Ce sont des facteurs que l’ont retrouve que sur les autochtones eux-mêmes.

  • Les pathologies individuelles et sociales; la consommation d’alcool peut faire partie de cette catégorie.
  • l’inadaptation culturelle;
  • la socialisation inadéquate;
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4
Q

Comment expliquer la surreprésentation des autochtones (modèles basés sur les facteurs structurels et historiques) ?

A

On peut apercevoir une réaction social. On explique le passage à l’acte, mais on ajoute la dimension de la réaction sociale.

  • le sous-développement; des conditions précaires de vie
  • le changement social; désorganisation sociale de l’École de Chicago: les communautés perdent leur repères.
  • le modèle sociostructurel; organisation sociale
  • le modèle de l’acculturation; justice étatique, déracinement culturel, perspective critique
  • le modèle du conflit/pluralisme; la question des rapport de domination entre les dominants et les dominés.
  • le modèle de la discrimination; la loi n’est pas appliquée de façon égale
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5
Q

Quelles sont les deux dimensions de la surreprésentation ?

A
  1. Une manière de faire (un comportement)
  2. Une manière de définir et de réagir
    * On veut expliquer pourquoi les autochtones apparaissent plus dans les stats criminelles plus précisément dans le passage à l’acte. Quand on explique ce phénomène, on prend toujours en compte les dimensions ci-dessus.
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6
Q

La différence entre l’État et les autochtones ?

A

Il y a un rapport de pouvoir inégal entre les autochtones et l’État. La justice pénale doit s’adapter en milieu autochtone. Il y a une certaine lutte politique entre les deux. Comment la justice pénale va s’adapter au milieu autochtone ?

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7
Q

En quoi consiste les politiques et les pratiques en matière de JP en milieu autochtones ?

A

Imposition - Adaptation - Transfert des pouvoirs. Ces mots signifient les fondements des politiques pratiques de la JP.

  1. Imposition: approche raciste.
    - Justice étatique imposée aux autochtones.
  2. Adaptation: approche culturaliste et systémique. Adapter les systèmes pénaux étatiques pour soutenir le communautés autochtones. Il ne faut pas appliquer la loi à tout le monde, il faut faire des exceptions pour les autochtones. (systémique)
  3. Transfert des pouvoirs: Approche autonomiste
    - Plus d’autonomie pour les autochtones, on veut réparer et régler. Pas la même peine pour tous, détermination de la peine.
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8
Q

De quels mécanismes efficaces et adaptés disposaient les autochtones à leurs structures sociales ?

A
  • le caractère consensuel des modes de régulation sociale;
  • des pratiques centrées sur le rétablissement de l’harmonie sociale;
  • les conflits sont gérés par l’oralité, le communautarisme, l’acceptation, le dialogue, la conciliation, la réconciliation.
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9
Q

Quels enjeux avaient les autochtones ?

A

Enjeux politiques, symboliques et économiques.

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10
Q

Quels sont les effets du processus d’une justice imposée (l’ensemble des mécanismes)

A
  • l’affaiblissement des capacités régulatrices des sociétés autochtones;
  • l’encouragement de la dépendance des autochtones à l’égard du système de justice étatique.
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11
Q

Décrivez l’approche culturaliste.

A

Exemples d’adaptations:

  • Des tribunaux itinérants;
  • Séances de sensibilisation aux us et coutumes des autochtones à tout le personnel judiciaire; conception résolution des conflits
  • Lois sur l’accès à l’égalité en emploi dans les organismes publics ou des programmes de recrutement et de formation spécifiques aux autochtones (police, service correctionnel, etc.): « autochtonisation » du personnel; recruter du personnel pour travailler dans la police, les tribunaux.
  • Conseillers parajudiciaires, agents de liaison; personnes dans les tribunaux qui ont un rôle de conseiller
  • Adoption des programmes spécifiques (Service correctionnel Canada): Programmes de guérison et de spiritualité dans les établissements de détention fédéraux;
  • Pavillons de ressourcement en partenariat avec les collectivités autochtones;
  • « Sentiers autochtones ».
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12
Q

Donne les deux exemples principaux d’approche systémique ?

A

Le cercle de guérison et le cercle de sentence (ou cercle de détermination de la peine) : processus de déjudiciarisation. La police et le procureur peuvent adopter une mesure de rechange pour sortir du système pénal. La communauté a un pouvoir décisionnel dans le cercle de guérison. Pour le cercle de sentence, c’est le juge.

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13
Q

Quelles questions sont soulevées dans l’approche systémique ?

A
  • les rapports de pouvoir dans une communauté;
  • les coûts de la procédure et les ressources dans les communautés;
  • la question même de la tradition de ce modèle autochtone de gestion des conflits et de sa réalité culturelle aujourd’hui.
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14
Q

Quels sont les autres exemples d’approches systémiques ?

A

Exemples (suite):

  • Principes de détermination de la peine distincts pour les délinquants autochtones (1996): 718.2 Le tribunal détermine la peine à infliger compte tenu également des principes suivants :
    e) l’examen, plus particulièrement en ce qui concerne les délinquants autochtones, de toutes les sanctions substitutives qui sont raisonnables dans les circonstances et qui tiennent compte du tort causé aux victimes ou à la collectivité.
  • Arrêt Gladue (1999)
  • Tribunaux spécialisés pour autochtones, activités de formation et de sensibilisation à l’intention des juges, des agents de probation, des conseillers parajudiciaires et avocats , etc.
  • Mesures de rechange (déjudiciarisation): Comités de justice autochtones
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15
Q

Donnez quelques exemples de l’approche autonomiste.

A
  • Politique sur la Police des Premières Nations (PPPN) (1991)
  • programme pancanadien d’uniformisation des polices autochtones
  • Donner la gestion aux communautés autochtones
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16
Q

La justice occidentale peut-elle apprendre ?

A
  • La justice pénale au Canada (y compris le droit criminel) n’a incorporé aucun principe de droit autochtone;
  • Et n’a pas encore accepté l’existence de systèmes juridiques parallèles;
17
Q

Qu’est-ce que représente la sureprésentation des autochtones dans le système pénal au Canada ?

A

C’est un problème majeur de notre système de justice. Problème à la fois social et juridique: plusieurs mécanismes sociaux font en sorte que c’est rapporté aux autorités.

18
Q

Quelles sont les trois types de justice appliquées aux autochtones ?

A
  1. Justice imposée: mécanismes efficaces à la structures sociales
  2. Justice adaptée: approche culturaliste
  3. Justice autonome: approche autonomiste, idée du transfert de pouvoir.
19
Q

Qu’est-ce que l’approche autonomiste ?

A
    • C’est un principe d’auto-gouvernance: Approche pour chercher des politiques qui font un transfert des pouvoirs et un regard plus égalitaire.
  • « Le système judiciaire canadien, surtout le système pénal, ne répond pas aux besoins des Autochtones du Canada, qu’ils soient Indiens, Inuits ou Métis, et qu’ils habitent dans les réserves ou à l’extérieur, en milieu urbain ou en milieu rural, peu importe le territoire ou la province. Ce lamentable échec découle surtout de ce que les Canadiens d’origine européenne et les peuples autochtones affichent des conceptions extrêmement différentes à l’égard de questions fondamentales comme la nature de la justice et la façon de l’administrer… le système juridique britannique échoue lorsqu’il est appliqué aux populations autochtones. L’échec est attribuable à des rapports de force plutôt qu’à la justice » (Commission royale d’enquête sur les peuples autochtones, 1996, p. 336).
20
Q

Quelles questions peuvent être soulevée pour l’approche autonomiste ?

A
  • la mise en pratique (manque de ressources) vs les principes;
  • certaines communautés voudraient une plus grande marge de manœuvre sur la
    résolution de conflits vers des modèles qui leur sont propres;
  • la formation des policiers;
  • des lois, des procédures et des solutions préconisées dans le système de justice pénale au Canada.