Cours 1 Flashcards

1
Q

Quels sont les trois rôles du conduit auditif externe?

A

Protection
Localisation auditive
Amplification des hautes fréquences

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce qui influence la perception d’un son?

A

Le signal est modifié par les effets de la tête, du pavillon et du conduit auditif externe de façons selon la fréquence du son présenté et de l’angle par rapport à la source d’émission.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce qui différencie les hautes et les basses fréquences lorsqu’elles rencontrent un obstacle?

A

Les basses fréquences peuvent traverser l’obstacle étant donné que les ondes sont longues.
Les hautes fréquences rebondissent sur l’obstacle étant donné que les ondes sont courtes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les trois rôles de l’oreille moyenne?

A

Transformation des vibrations aériennes en mécaniques.
Équilibre des pressions.
Protection de l’oreille par le réflexe stapédien.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Où se retrouve l’organe de Corti?

A

Dans la cochlée. Il repose sur la membrane basilaire et est recouvert par la membrane tectoriale qui flotte dans l’endolymphe contenue dans le canal cochléaire.
L’organe de Corti est l’organe de la perception auditive.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les deux mécanorécepteurs dans l’organe de Corti?

A

Les cellules ciliées internes et externes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les fonctions des cellules ciliées internes?

A

Elles ajustent l’amplification.
Cellules de précision.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelles sont les fonctions des cellules ciliées externes?

A

Transduction.
Fréquences spécifiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

La cochlée a une organisation …

A

tonotopique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que la tonie?

A

La perception de la fréquence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que la sonie?

A

La perception de l’intensité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce qui différencie les cellules ciliées internes des cellules ciliées externes?

A

Cellule ciliée interne:
-Une rangée
-En forme de poire
-Transduction de l’énergie mécanique en signal nerveux
-3000 à 5000

Cellule ciliée externe
-Trois rangées parallèles
-En batônnet
-Sensibilité de la cochlée
-9000 à 12 000

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vrai ou faux? Comme les cellules ciliées, chaque fibre du nerf auditif est plus sensible à une fréquence.

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vrai ou faux? Au niveau périphérique, le système auditif produit un portrait assez fidèle des attributs du son.

A

Vrai. D’autres niveaux centraux vont raffiner cette information reliée à l’input acoustique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quelles sont les quatre types de mesures physiologiques?

A

Potentiels unitaires (des cellules ciliées chez la souris)
Potentiels évoqués (mesure du signal, blocages)
Émissions oto-acoustiques (nouveau-né)
Techniques d’imagerie IRM

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Dans le système de communication, qu’est-ce qui influence la parole?

A

Locuteur:
Timbre de voix
Articulation
Effort vocal (amplitude vocale)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Dans le système de communication, qu’est-ce qui influence le langage?

A

Message:
Complexité du message
Propriétés acoustiques
(Variation d’amplitude et de fréquence)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Dans le système de communication, qu’est-ce qui influence l’écoute?

A

Récepteur:
Capacité auditive (acuité)
Familiarité
Prévisibilité
Charge mentale (capacité d’attention, fatigue)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Dans le système de communication, quelles sont les influences de l’environnement?

A

Directivité de la voix
Distance
Réverbération (écho)
Bruit de fond.

20
Q

Quelles sont les quatre étapes de la perception auditive menant à la production d’une réponse?

A

Son > Codage (par les cellules ciliées) > Traitement (par le cerveau) > Intégration multisensorielle (traitement/filtre des stimuli) > Réponse

21
Q

Quelle est la hiérarchie des habiletés auditives? (du plus simple au plus complexe)

A

Détection
Discrimination
Identification
Compréhension

22
Q

Qu’est-ce que la détection?

A

Nommer si un son est présent ou non. J’entends ou je n’entends pas.
Variation interindividuelle

23
Q

Qu’est-ce que la discrimination?

A

Distinguer si deux signaux sont pareils ou différents.
Faculté des organes sensoriels à séparer ou distinguer deux stimuli

24
Q

Qu’est-ce que l’identification?

A

Nommer le signal, identifier l’instrument de musique, caractériser un signal.
Plus cognitif que la discrimination, nécessite un certain traitement.

25
Q

Qu’est-ce que la compréhension?

A

Traiter et comprendre le message.

26
Q

Quelles sont les trois dimensions de la perception auditive?

A

Sonie : Puissance, amplitude (perception de l’intensité)
Tonie : Fréquence (perception de la fréquence)
Temps

27
Q

Qu’est-ce que la psychophysique?

A

Discipline étudiant les relations entre les stimulations physique de l’environnement et les sensations qu’elles engendrent. Perception des sensations.

En psychoacoustique;
Stimulation = vibration aérienne
Sensation = audition

28
Q

Quelle est la problématique majeure de la psychophysique?

A

Mesurer
On veut quantifier les sensations, mesurer l’intensité subjective des sensations.

29
Q

Qu’est-ce qu’un seuil de détection?

A

Le seuil de détection est la limite à partir de laquelle un individu n’est plus capable de dire si une stimulation est présente ou non.

30
Q

Qu’est-ce qu’un seuil différentiel?

A

Le seuil différentiel (discrimination) est le seuil au-dessous duquel un individu ne parvient pas à distinguer deux stimulations

31
Q

Qu’est-ce que le concept théorique du seuil absolu?

A

Pour une dimension X du stimulus, le seuil absolu est la plus petite quantité suffisante pour provoquer une réponse de détection.

32
Q

Qu’est-ce que les valeurs infraliminaire et supraliminaire?

A

Valeurs sous et au-dessus du seuil absolu.

33
Q

Quelles sont les deux façons de modifier le parton de réponse de la personne testée?

A
  1. Changer le biais du sujet : Encouragement, lui nommer s’il est trop ou trop peu sévère.
  2. Changer la sensibilité du stimulus : augmenter ou diminuer la différence entre les stimuli
34
Q

Qu’est-ce que la méthode des limites?

A

On présente plusieurs séries de stimulus ascendants et descendants alternativement.
-Pour une série descendante, le seuil se situe entre le dernier oui et la première absence de réponse.
-Pour une série ascendante, le seuil se situe entre la dernière absence de réponse et le premier oui.

35
Q

Quelles sont les problématiques de la méthode des limites?

A

-Effet d’erre (habitude en raison du nombre élevé de répétitions) : En descendant, la personne peut continuer à dire oui. En ascendant, la personne peut continuer à ne pas répondre.

-Effet de certitude (attente) : Répond en ascendant ou ne répond pas en descendant parce qu’il sait que ça doit arriver après un certain nombre d’essais.

36
Q

Quels sont les deux types de stratégies du sujet lors de la recherche de seuil?

A

Prudent (certitude d’avoir entendu avant de répondre)
Téméraire (réponds pour être sûr).

37
Q

Qu’est-ce que la méthode de l’ascenseur?

A

Variante de la méthode des limites.
-Changement de 1dBHL ou moins à la fois.
-On inverse le sens de la variation dès que le sujet a déclaré entendre ou ne plus entendre le signal.
-Courbe en dents de scie

Le tracking de Békésy (méthode automatisée de l’ascenceur)

38
Q

Qu’est-ce que la méthode des stimuli constants?

A

-On doit pouvoir situer préalablement le seuil.
-Différence majeure : Les stimuli sont présentés de manière aléatoire.
-Nombre constant de stimulations pour chacun des niveaux.
-Il faut que les niveaux encadrent largement le seuil, que le nombre de présentations soient égal pour chacun des niveaux et que les niveaux soient présentés de manière aléatoire.
-Exige 100 échantillons par niveau pour être valide.

39
Q

Qu’est-ce que la méthode d’ajustement?

A

-Différence majeure par rapport aux autres méthodes : Intervention du sujet.
-On commence à une intensité élevée et on demande au sujet de diminuer le volume jusqu’à temps qu’il ne perçoive plus le stimulus. On recommence ensuite à une intensité très faible et on demande au sujet d’augmenter le volume jusqu’à ce qu’il perçoive le stimulus.
-Pour une série descendante, le seuil se situe entre le dernier oui et la première absence de réponse.
-Pour une série ascendante, le seuil se situe entre la dernière absence de réponse et le premier oui.

40
Q

Qu’est-ce que la méthode adaptative?

A

Hughson-Westlake
-Différence majeure : La présentation du stimulus dépend de la réponse du sujet.
-Réponse = diminution de 10 dBHL
-Absence de réponse = augmentation de 5 dBHL
-On confirme le seuil lorsqu’on obtient 2 réponses ascendantes sur 3.

41
Q

Quel est le but des psychophysiciens?

A

Établir des relations quantitatives entre les stimulations et les sensations. Les lois fondamentales sont Weber, Fechnner et Stevens.

42
Q

Qu’est-ce que la loi de Weber?

A

La loi de Weber stipule que le seuil différentiel, c’est-à-dire la plus petite différence perceptible entre deux stimuli, est proportionnelle à l’intensité du stimulus initial. Le rapport entre le seuil différentiel et l’intensité du stimulus initial est constant. Exemple, on est capable de percevoir une différence de poids de 2%.

Chatgpt:
Elle stipule que la différence minimale perceptible (ou “just noticeable difference”, JND) entre deux stimuli est proportionnelle à l’intensité du stimulus de référence.

En d’autres termes, plus un stimulus est intense, plus la variation nécessaire pour percevoir une différence doit être grande.

43
Q

Qu’est-ce que la loi de Fechner?

A

La sensation varie comme le logarithme de l’excitation.
-Il n’y a pas d’équivalence entre l’intensité et la perception. N’évoluent pas de manière linéaire.
-L’intensité de la sensation croît non pas exactement comme l’intensité de l’excitation qui la provoque, mais plus lentement.
-La loi de Fechner permet de déterminer le rapport existant entre l’excitation provoquée par un stimulus et la sensation qu’elle engendre. Exemple, tripler l’intensité n’égale pas une perception trois fois plus forte.
-En tonie, perception de l’amplitude, pour avoir la perception qu’un son devient deux plus aigu, il faut tripler la fréquence du son. La sensation croit moins vite que l’excitation. Ce rapport est constant peu importe la fréquence.

Chatgpt:
C’est une extension de la loi de Weber. Elle établit une relation entre l’intensité d’un stimulus et la sensation perçue, en affirmant que la sensation est proportionnelle au logarithme de l’intensité du stimulus.

44
Q

Qu’est-ce que la loi de Stevens?

A

La sensation croit selon une constante reliée à l’unité de mesure (fonction de puissance)
-La perception de l’intensité : exposant 0.67 : Pression sonore pour un son pur de 3000 Hz.

Chatgpt:
La loi de Stevens, également connue sous le nom de loi de proportionnalité de Stevens, est une règle psychophysique qui décrit la relation entre l’intensité d’un stimulus et la perception de cet stimulus. Elle stipule que la perception d’une sensation est proportionnelle à une puissance de l’intensité du stimulus.

En d’autres termes, si l’intensité d’un stimulus augmente, la sensation perçue augmente selon une fonction exponentielle plutôt que linéaire. Par exemple, dans le cas de la perception sonore, une augmentation de l’intensité sonore ne sera pas perçue de manière linéaire par l’oreille humaine, mais plutôt selon une relation exponentielle.

45
Q

Quelle est la conclusion commune des trois lois fondamentales de la psychophysique?

A

Stimulation ≠ Sensation ≠ Perception