Cours 1 Flashcards

Introduction à la méthodologie

1
Q

Qu’est-ce que la psychologie sociale?

A

C’est la discipline scientifique qui vise à comprendre et à expliquer la façon dont les pensées, les émotions et les comportements des individus sont influencés par la présence d’autrui, qu’elle soit réelle, imaginaire ou implicite.

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Q

Qu’est-ce que la psychologie?

A

Cherche à comprendre le comportement de l’individu selon une perspective de différences individuelles.

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3
Q

Qu’est-ce que la sociologie?

A

Cherche à comprendre le comportement des groupes.

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4
Q

Qu’est-ce que la présence réelle?

A

C’est lorsque l’autre est physiquement présent.

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5
Q

Qu’est-ce que l’expérience de Asch?

A

Il y avait 7 répondants et ceux-ci répondait volontairement une mauvaise réponse. On remarque que le groupe se conforme à cette réponse, même si c’est la mauvaise. L’influence des autres est présente.

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6
Q

Qu’est-ce que la présence imaginaire?

A

C’est lorsque l’autre est physiquement absent, mais que son influence se faire tout de même sentir.

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7
Q

Qu’est-ce que la présence implicite?

A

C’est lorsque nous subissons l’influence des autres de façon indirecte, par le biais d’objets symboliques qui nous rappellent la culture ou les normes sociales.

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8
Q

Qui est le père de la psychologie moderne?

A

Kurt Lewin.

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9
Q

Qu’est-ce que l’expérience de Milgram?

A

L’enseignant donnait des « choc électriques » à une étudiant s’il avait des mauvaises réponses à un test de mémoire. À chaque fautes, l’intensité du choc montait de 15 volts. L’expérimentateur ordonne à l’enseignant de continuer de donner des chocs à l’élève (c’étaient des faux chocs, l’élève était de mèches dans l’expérience avec l’expérimentateur). Plus de 60% des « donneurs de chocs » ont continué jusqu’à la fin, malgré le désire de l’étudiant d’arrêter. Ces gens se conformaient à l’autorité.

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10
Q

Notre perception du monde est basée sur quoi?

A

Une interprétation subjective de celui-ci, une reconstruction mentale.

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11
Q

Quel est le but premier de la reconstruction sociale?

A

C’est d’entraîner des pensées, émotions et comportements qui sont socialement efficaces.

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12
Q

Qu’est-ce que sont les schémas?

A

Regroupent nos connaissances à propos du monde physique et social.

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13
Q

Qu’est-ce que sont les stéréotypes?

A

Concernent les caractéristiques qu’on attribue à des personnes sur la seule base de leur appartenant à un groupe.

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14
Q

Quels sont les processus inconscients?

A

Processus automatiques, opèrent sans efforts. C’est inné / acquis / apprentissages.

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15
Q

Quels sont les processus conscients?

A

Processus contrôlés, ils requièrent de l’attention.

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16
Q

L’individu se perçoit comment dans les cultures individualistes?

A

L’individu se perçoit comme une entité distincte et relativement indépendante des autres (soi indépendant).

17
Q

L’individu se perçoit comment dans les cultures collectivistes?

A

L’individu se perçoit comme lié aux autres et se décrit par le biais de ses relations avec eux (soi interdépendant).

18
Q

La reconstruction mentale et sociale est influencée par quoi?

A

Par des processus inconscient, automatique (opérations qui se font à notre insu et parfois contre notre gré).

19
Q

Qu’est-ce qu’une attitude?

A

Évaluation qu’on a d’un objet psychologique.

20
Q

Qu’est-ce que l’effet d’amorçage?

A

Le fait d’influencer la réponse à certaines questions grâce à la présentation, consciente ou non, d’autres concepts en amont.

21
Q

Quelles sont les 5 émotions de base?

A

Joie, tristesse, surprise, colère, dégoût, peur.

22
Q

Pourquoi les mères sont limitées dans les gènes qu’elles peuvent transmettre?

A

Les mères ont un maximum d’enfants qu’elles peuvent faire… comparativement aux pères.

23
Q

Qu’est-ce que la sélection naturelle de Darwin?

A

Le mécanisme qui implique que les individus d’une espèce les mieux adaptés vont survivre et se reproduire.

24
Q

Qu’est-ce que le biais de confirmation?

A

“voir ce que l’on veut voir, entendre ce que l’on veut entendre”.

25
Q

Qu’est-ce que le devis observationnel?

A

Noter les comportements de participants en milieu naturel ou en laboratoire dans le but de le décrire.

26
Q

Qu’est-ce qu’une observation systématique?

A

Note les comportements d’une certaine distance pour minimiser son influence.

27
Q

Qu’est-ce qu’une observation participante?

A

Le chercheur intègre un gr et participe activement tout en notant les comportements de ses membres.

28
Q

Qu’est-ce qu’une enquête (sondage)?

A

Vise à questionner les gens afin d’obtenir un opinion (questionnaire ou entrevue).

29
Q

Qu’est-ce que le dévis corrélationnel?

A

Déterminer s’il existe une relation statistique entre deux variables et, par extension, de prédire la valeur d’une autre variable.

30
Q

Qu’est-ce que le dévis expérimental?

A

Procéder à une manipulation expérimentale d’une variable en milieu contrôlé (labo) afin d’établir une relation causale entre celle-ci et une seconde variable.

31
Q

Qu’est-ce qu’une variable indépendante?

A

Variable manipulée par l’expérimentateur

32
Q

Qu’est-ce qu’une variable dépendante?

A

Variable mesurée par l’expérimentateur

33
Q

Qu’est-ce que le groupe expérimental?

A

Groupe soumis à la manipulation expérimentale.

34
Q

Qu’est-ce que le groupe contrôle?

A

Groupe qui n’est pas soumis à la manipulation expérimentale.

35
Q

Qu’est-ce que sont les groupes inter-sujet?

A

Lorsque des individus différents sont attribués à chacun des groupes.

36
Q

Qu’est-ce que les intra-sujet?

A

Les individus sont soumis à toutes les conditions.

37
Q

Qu’est-ce que le groupe mixte?

A

Lorsque plusieurs groupes sons soumis à toutes les conditions.