Cours 1

Question 1

Qu’est-ce que la mesure?

Answer 1

Mesurer, en psychométrie, c’est attribuer des nombres aux construits (comportements), selon des règles déterminées (réelles, claires et reproductibles). Concept lié à la théorie de la mesure. Peut être formative ou réflective.

Question 2

De quels 2 types peut être la mesure?

Answer 2

Formative ou réflective.

Question 3

Q’est-ce que la théorie de la mesure?

Answer 3

Comprend la mesure (La gestion de la variance et des erreurs de mesure), l’évaluation (gestion de l’interprétation des résultats d’une mesure/rapport psychométrique) et la déontologie (gestion des droits et responsabilités des acteurs concernés).

Question 4

Qu’est-ce que la mesure formative?

Answer 4

Une construction psycho-sociale latente formée par des variables directement observables. Les comportements forment le construit (ex.: comportement).

Question 5

Qu’est-ce que la mesure réflective?

Answer 5

Une construction psycho-sociale latente formée par des variables non-observables directement. Donc le construit latent (ex.: SSE) fait en sorte que des comportements surviennent (ex.: suicide, sommeil, etc.).

Question 6

Qu’est-ce que l’évaluation?

Answer 6

Gestion de l’interprétation des résultats d’une mesure. Peut être formative ou réflective. Indépendamment de la méthode, l’évaluation est une interprétation rationnelle, précise et structurée des résultats d’une mesure. La mesure et l’évaluation doivent être toujours ensemble.

Question 7

Selon Tallent, quelles questions doivent être posées avant de rédiger un rapport psychométrique?

Answer 7

• Est-ce que le rapport respecte les normes relatives à l’éthique et indique que le professionnel prend ses responsabilités face au client ?
• Est-ce que les interprétations qui sont présentées ont été faites d’une façon responsable ?
• Est-ce que les concepts trop abstraits ou trop théoriques ont été bien travaillé ?
• Est-ce que le rapport est organisé de façon efficace et logique ?
• Est-ce que le rapport se contredit ?

Question 8

Qu’est-ce que la déontologie?

Answer 8

Gestion des droits et responsabilités :
* Droit à un service de qualité;
* Droit au consentement libre et éclairé;
* Droit à l’information;
* Droit à la confidentialité;
* Droit à un service objectif et neutre;
* Droit à un service fiable et sans équivoque.

Question 9

Quels sont les acteurs concernés par la déontologie?

Answer 9

Élaborateur, distributeur, vendeur, client (le psychologue), client (le répondant).

Question 10

Parle-moi de l’élaborateur du test?

Answer 10

Responsabilité avec tous les éléments associés à la construction et validation (appliqué directement à théorie de la mesure) d’un test.

Question 11

Parle-moi du distributeur du test?

Answer 11

Responsabilité avec tous les éléments associés à la vérification par des paires, l’impression et la divulgation du test ainsi que sa distribution.

Question 12

Parle-moi du vendeur du test?

Answer 12

Responsabilité avec tous les éléments associés aux ventes (suivre l’OPQ).

Question 13

Parle-moi du client (le psychologue)?

Answer 13

Responsabilité avec tous les éléments associés aux choix et à la passation des instruments. Selon les consignes de l’élaborateur du test.

Question 14

Parle-moi du client (le répondant)?

Answer 14

Responsabilité avec tous les éléments associés à la manifestation personnelle liée à la compréhension du contenu et du respect associé à la précision.

Question 15

Donne-moi un synonyme de construit?

Answer 15

Variable latente.

Question 16

Qu’est-ce que la psychométrie?

Answer 16

Théorie qui propose la mesure des caractéristiques psychologiques des individus. L’évaluation objective des différences individuelles à l’aide d’instruments psychométriques.

Question 17

Définis-moi les différences individuelles.

Answer 17

Caractéristiques psychologiques (variables latentes) sur lesquelles les individus peuvent différer les uns des autres (ex.: intelligence).

Question 18

Qu’est-ce qu’un instrument psychométrique?

Answer 18

Outil qui mesure un concept psychologique de manière objective. Plusieurs formes (test, inventaires, etc.). Ces instruments mesurent des construits psycho-sociaux latents en utilisant des statistiques rigoureuses.

Question 19

Qu’est-ce que la validité?

Answer 19

Capacité à mesurer ce qu’on veut mesurer. «Le degré auquel les preuves et la théorie soutiennent les interpretations des résultats des tests». Concept le plus fondamental en psychométrie (contenu, construit, critère).

Question 20

Qu’est-ce que la fidélité?

Answer 20

Degré de précision et de constance des scores. Cohérence globale d’une mesure. Une mesure fiable produit des résultats similaires (précis et reproductibles) dans des conditions comparables. (cohérence interne, test-retest, formes parallèles).

Question 21

Qu’est-ce que la standardisation?

Answer 21

Uniformité à l’application du test. Elle est l’uniformité de toutes les procédures dans l’utilisation d’un test. À observer dans son application: conditions de passation du test, contrôle du groupe, instructions et motivation des répondants.

Question 22

Que sont les normes?

Answer 22

Un paramètre (ex.: moyenne) peut devenir une norme! Développement des paramètres (stats) à interpréter et de critères des résultats obtenus. Distribution des scores obtenus par un échantillon normatif à un tel instrument qui a été administré dans des conditions standardisés.

Question 23

Qu’est-ce qu’un échantillon normatif?

Answer 23

L’échantillon utilisé pour la création de normes. Il doit bien représenter la population à laquelle l’instrument psychométrique est destiné.

Question 24

Nomme-moi les analyses de validité vues en classe.

Answer 24

Corrélations, Régressions, Analyses Factoriels, SEM, ESEM, CVC

Question 25

Nomme-moi des analyses de fidélité vues en classe.

Answer 25

Corrélations, Kappa, Alpha, Omega

Question 26

Nomme-moi des analyses de normes vues en classe.

Answer 26

Moyenne, Écart-type, Score Z, centile

Question 27

Nomme-moi les échelles de mesure et dis-moi si elles sont quali et quanti.

Answer 27

Quali: Nominales, ordinales, Quanti: d’intervalles, proportionnelles (ratio)

Question 28

Synonyme de la distribution normale?

Answer 28

Courbe de Gauss.

Question 29

Nomme-moi les mesures de tendance centrale.

Answer 29

Moyenne, moyenne tronquée, médiane (?), mode

Question 30

Quelles sont les mesures de tendances non-centrales.

Answer 30

Les centiles, déciles, , quintiles, quartiles…

Question 31

Quelles sont les mesures de dispersion?

Answer 31

Variance, écart-type, étendue (ou le rang).

Question 32

Que tente d’expliquer la psychométrie?

Answer 32

La variance.

Question 33

Parle-moi du terme «déontologie».

Answer 33

Crée par Bentham, signifie «obligation» ou «devoir». Considère que chaque action humaine doit être jugée selon certains principes moraux (philosophie morale - l’éthique du comportement).

Question 34

Vrai ou faux? L’éthique déontologique est une forme de philosophie morale?

Answer 34

vrai

Question 35

La déontologie professionnelle s’exprime par un code de déontologie….

Answer 35

Fait référence à l’ensemble de principes et règles éthiques qui gèrent et guident une activité professionnelle. Ces normes sont celles qui déterminent les devoirs minimum exigibles par les professionnels dans l’accomplissement de leurs activités.