cours 1

Question 1

Qu’est ce que la recherche scientifique?

Answer 1

Un processus d’acquisition de connaissances fondé sur la collecte et l’analyse systématique de données empiriques en vue d’explorer, de décrire, d’expliquer, de prédire ou de contrôler des phénomènes.

Question 2

nomme moi les 4 autres sources de connaissances

Answer 2

Tradition autorité intuition expérience personnelle/professionnelle

Question 3

défini et donne moi un exemple de la tradition

Answer 3

ensemble de coutumes basées sur les croyances et les tendances passées ex: médecines traditionnelles (acupuncture), superstitions

Question 4

décris et donne moi un exemple de l’autorité

Answer 4

recherche d’informations auprès de figures ayant une compétence reconnue dans un domaine particulier ex: éminents chercheurs ou professionnels, “gourous” de l’entraînement

Question 5

décris et donne moi un exemple de l’intuition

Answer 5

connaissance immédiate sans recourir au raisonnement (selon perception spontanée ou sens commun) ex: la terre est plate, soleil tourne autour de la terre

Question 6

décris et donne moi un exemple d’expérience personnelle/professionnelle

Answer 6

connaissance acquise au contact de la réalité ou d’un long exercice professionnel ex: décisions cliniques basées sur les résultats obtenus avec les clients/patients précédents (médecins, physiothérapeutes, kinésiologues)

Question 7

Qu’est ce qui distingue les autres sources de connaissances à la recherche scientifique?

Answer 7

elles ne sont pas systématiques elles ne se basent pas sur des données empiriques RISQUE DE BIAIS COGNITIFS

Question 8

À quoi sert les autres sources de connaissances?

Answer 8

permettent de guider la recherche scientifique (soulever/former des questions) parfois, aucunes données scientifiques fiables ne sont disponibles

Question 9

Que faut-il si l’on veut que la discipline progresse

Answer 9

Faire de la recherche = méthode privilégiée d’avancement des connaissances

Question 10

Quels sont les 3 points positifs de l’utilisations des résultats de la recherche dans la pratique professionnelle

Answer 10

contribue à l’émergence de bonnes pratiques démontre la valeur des services offerts à la population hausse la crédibilité des professionnel

Question 11

en kin pourquoi la recherche c’est important?

Answer 11

besoin de faire reconnaître la profession et les services processus de constitution en ordre professionnel

Question 12

il est primordial que la pratique soit basée sur des….

Answer 12

données probantes

Question 13

quest ce qu’une pratique basée sur les données probantes

Answer 13

pratique basée sur les évidences (EBP: evidence based pratice), les facts, …

Question 14

quelles sont les 4 facteurs pour faire une décision clinique

Answer 14

• expertise clinique
• ressources du milieu ou circonstances cliniques
• caractéristiques et préférences individuelles du patient–> les valeurs
• meilleures preuves ou résultats scientifiques (données probantes) –> Il est important de toujours se mettre à jour

Question 15

Vrai ou faux les preuves et les données probantes sont la même chose

Answer 15

Faux

Question 16

décris et donne moi un exemple d’une preuve

Answer 16

S’obtient par raisonnement déductif ou logique. Si les prémisses sont vraies, la conclusion est nécessairement vraie. ex: Démonstration mathématique, « Tous les hommes sont mortels, Socrate est un homme, donc Socrate est mortel »

Question 17

définis moi et donne moi un exemple de données probantes

Answer 17

Dans une situation où on ne peut pas produire une preuve, on récolte des données qui augmentent la confiance qu’on a en notre hypothèse. On ne peut pas prouver que l’hypothèse est vraie, mais si beaucoup de données s’accumulent pour la soutenir, on jugera qu’il est très probable qu’elle soit vraie. (consensus scientifique)
ex: « L’activité humaine contribue aux changements climatiques », « Le tabagisme cause le cancer du poumon »

Question 18

Données probantes = “ les _____________ données ____________ de la recherche”

Answer 18

meilleures, actuelles

Question 19

Comment identifier les meilleures données

Answer 19

• certains types d’études produisent de meilleurs niveaux de preuve que d’autres
• pour un même type d’étude, toutes les études publiées n’ont pas une qualité suffisante ou une pertinence pour justifier de mettre en application leurs résultats
• l’évaluation critique des preuves exige donc des connaissances en recherche

Question 20

nomme moi les niveaux de preuves du plus faible au plus fort

Answer 20

éditoriaux et opinions d’experts, séries de cas ou études de cas, études cas-témoin, études de cohortes, essais contrôlés randomisés, méta-analyse

Question 21

Pourquoi connaitre les méthodes de recherches scientifique c’est important pour les producteurs de connaissance (chercheurs et étudiants gradués)

Answer 21

pour effectuer des travaux de recherche qui donneront des résultats fiables et généralisables

Question 22

pourquoi connaitre les méthodes de recherche scientifique c’est important pour les utilisateurs de connaissance

Answer 22

pour être capable d’identifier les données les plus pertinentes et valides pour répondre à une question

Question 23

nomme moi les familles et types de recherche

Answer 23

quantitative vs qualitative fondamentale vs appliquée

Question 24

quelles sont les phases de la recherche

Answer 24

phase conceptuelle phase méthodologique phase empirique phase analytique phase de diffusion

Question 25

quels sont les buts, objet étudié, méthodes de collecte de données, type de données et paradigme d’une recherche quantitative

Answer 25

BUTS: description, explication, prédiction, contrôle
OBJET ÉTUDIÉ: faits, événements, phénomènes objectifs
MÉTHODES DE COLLECTE DE DONNÉES: appareils de mesure, biomarqueurs, tests et questionnaires standardisés
TYPES DE DONNÉES: numériques (valeurs, fréquences)
PARADIGME: postpositiviste = il existe une réalité objective (stable) indépendante de l’observation humaine, mais trop complexe pour être saisie entièrement

Question 26

quels sont les buts, objet étudié, méthodes de collecte de données, type de données et paradigme d’une recherche qualitative

Answer 26

Buts: description et compréhension
objet étudié: phénomènes us à travers l’expérience des participants
Méthodes de collecte de données: entrevues, discussions, observation non-structurée
Type de données: extraits d’entrevues ou de conversations
Paradigme: constructiviste = il existe multiples interprétations de la réalité (selon les individus et susceptibles de changer avec le temps)

Question 27

Nomme moi les caractéristiques de la recherche fondamentale et son objectif

Answer 27

objectif: acquisition de nouvelles connaissances et développement de théories
- motivée par la curiosité intellectuelle
- pas d’application pratiques à court terme
- faite en environnement très contrôlé (laboratoire), pas nécessairement généralisable sur le terrain
- entre autres: modèles animaux, tissus, cellules (mais aussi chez humain)

Question 28

nomme moi les caractéristiques de la recherche appliquée et son objectif

Answer 28

objectif: trouver des solutions immédiates à des problèmes pratiques (sans nécessairement s’intéresser aux mécanismes sous-jacents)
- s’appuie sur les découvertes et les théories de la recherche fondamentale
- environnement naturel, contrôle limité sur les conditions de recherche
- Menée auprès de la population d’intérêt chez qui on veut généraliser les résultats

Question 29

défini la phase de diffusion

Answer 29

• communiquer les résultats - (intégrer les données probantes à la pratique professionnelle)

Question 30

défini la phase analytique

Answer 30

• analyse des données
• interprétation des résultats

Question 31

défini la phase empirique

Answer 31

collecte et organisation des données

Question 32

défini moi la phase méthodologique

Answer 32

• définir les méthodes qui permettront de répondre à la question
• approbation éthique

Question 33

définis moi la phase conceptuelle de la recherche

Answer 33

• choix de la question de départ
• recension des écrits
• formuler les buts ou les hypothèses