cours 1 Flashcards
Qu’est ce que la recherche scientifique?
Un processus d’acquisition de connaissances fondé sur la collecte et l’analyse systématique de données empiriques en vue d’explorer, de décrire, d’expliquer, de prédire ou de contrôler des phénomènes.
nomme moi les 4 autres sources de connaissances
Tradition autorité intuition expérience personnelle/professionnelle
défini et donne moi un exemple de la tradition
ensemble de coutumes basées sur les croyances et les tendances passées ex: médecines traditionnelles (acupuncture), superstitions
décris et donne moi un exemple de l’autorité
recherche d’informations auprès de figures ayant une compétence reconnue dans un domaine particulier ex: éminents chercheurs ou professionnels, “gourous” de l’entraînement
décris et donne moi un exemple de l’intuition
connaissance immédiate sans recourir au raisonnement (selon perception spontanée ou sens commun) ex: la terre est plate, soleil tourne autour de la terre
décris et donne moi un exemple d’expérience personnelle/professionnelle
connaissance acquise au contact de la réalité ou d’un long exercice professionnel ex: décisions cliniques basées sur les résultats obtenus avec les clients/patients précédents (médecins, physiothérapeutes, kinésiologues)
Qu’est ce qui distingue les autres sources de connaissances à la recherche scientifique?
elles ne sont pas systématiques elles ne se basent pas sur des données empiriques RISQUE DE BIAIS COGNITIFS
À quoi sert les autres sources de connaissances?
permettent de guider la recherche scientifique (soulever/former des questions) parfois, aucunes données scientifiques fiables ne sont disponibles
Que faut-il si l’on veut que la discipline progresse
Faire de la recherche = méthode privilégiée d’avancement des connaissances
Quels sont les 3 points positifs de l’utilisations des résultats de la recherche dans la pratique professionnelle
contribue à l’émergence de bonnes pratiques démontre la valeur des services offerts à la population hausse la crédibilité des professionnel
en kin pourquoi la recherche c’est important?
besoin de faire reconnaître la profession et les services processus de constitution en ordre professionnel
il est primordial que la pratique soit basée sur des….
données probantes
quest ce qu’une pratique basée sur les données probantes
pratique basée sur les évidences (EBP: evidence based pratice), les facts, …
quelles sont les 4 facteurs pour faire une décision clinique
- expertise clinique
- ressources du milieu ou circonstances cliniques
- caractéristiques et préférences individuelles du patient–> les valeurs
- meilleures preuves ou résultats scientifiques (données probantes) –> Il est important de toujours se mettre à jour
Vrai ou faux les preuves et les données probantes sont la même chose
Faux
décris et donne moi un exemple d’une preuve
S’obtient par raisonnement déductif ou logique. Si les prémisses sont vraies, la conclusion est nécessairement vraie. ex: Démonstration mathématique, « Tous les hommes sont mortels, Socrate est un homme, donc Socrate est mortel »
définis moi et donne moi un exemple de données probantes
Dans une situation où on ne peut pas produire une preuve, on récolte des données qui augmentent la confiance qu’on a en notre hypothèse. On ne peut pas prouver que l’hypothèse est vraie, mais si beaucoup de données s’accumulent pour la soutenir, on jugera qu’il est très probable qu’elle soit vraie. (consensus scientifique)
ex: « L’activité humaine contribue aux changements climatiques », « Le tabagisme cause le cancer du poumon »
Données probantes = “ les _____________ données ____________ de la recherche”
meilleures, actuelles
Comment identifier les meilleures données
- certains types d’études produisent de meilleurs niveaux de preuve que d’autres
- pour un même type d’étude, toutes les études publiées n’ont pas une qualité suffisante ou une pertinence pour justifier de mettre en application leurs résultats
- l’évaluation critique des preuves exige donc des connaissances en recherche
nomme moi les niveaux de preuves du plus faible au plus fort
éditoriaux et opinions d’experts, séries de cas ou études de cas, études cas-témoin, études de cohortes, essais contrôlés randomisés, méta-analyse
Pourquoi connaitre les méthodes de recherches scientifique c’est important pour les producteurs de connaissance (chercheurs et étudiants gradués)
pour effectuer des travaux de recherche qui donneront des résultats fiables et généralisables
pourquoi connaitre les méthodes de recherche scientifique c’est important pour les utilisateurs de connaissance
pour être capable d’identifier les données les plus pertinentes et valides pour répondre à une question
nomme moi les familles et types de recherche
quantitative vs qualitative fondamentale vs appliquée
quelles sont les phases de la recherche
phase conceptuelle phase méthodologique phase empirique phase analytique phase de diffusion
quels sont les buts, objet étudié, méthodes de collecte de données, type de données et paradigme d’une recherche quantitative
BUTS: description, explication, prédiction, contrôle
OBJET ÉTUDIÉ: faits, événements, phénomènes objectifs
MÉTHODES DE COLLECTE DE DONNÉES: appareils de mesure, biomarqueurs, tests et questionnaires standardisés
TYPES DE DONNÉES: numériques (valeurs, fréquences)
PARADIGME: postpositiviste = il existe une réalité objective (stable) indépendante de l’observation humaine, mais trop complexe pour être saisie entièrement
quels sont les buts, objet étudié, méthodes de collecte de données, type de données et paradigme d’une recherche qualitative
Buts: description et compréhension
objet étudié: phénomènes us à travers l’expérience des participants
Méthodes de collecte de données: entrevues, discussions, observation non-structurée
Type de données: extraits d’entrevues ou de conversations
Paradigme: constructiviste = il existe multiples interprétations de la réalité (selon les individus et susceptibles de changer avec le temps)
Nomme moi les caractéristiques de la recherche fondamentale et son objectif
objectif: acquisition de nouvelles connaissances et développement de théories
- motivée par la curiosité intellectuelle
- pas d’application pratiques à court terme
- faite en environnement très contrôlé (laboratoire), pas nécessairement généralisable sur le terrain
- entre autres: modèles animaux, tissus, cellules (mais aussi chez humain)
nomme moi les caractéristiques de la recherche appliquée et son objectif
objectif: trouver des solutions immédiates à des problèmes pratiques (sans nécessairement s’intéresser aux mécanismes sous-jacents)
- s’appuie sur les découvertes et les théories de la recherche fondamentale
- environnement naturel, contrôle limité sur les conditions de recherche
- Menée auprès de la population d’intérêt chez qui on veut généraliser les résultats
défini la phase de diffusion
- communiquer les résultats - (intégrer les données probantes à la pratique professionnelle)
défini la phase analytique
- analyse des données
- interprétation des résultats
défini la phase empirique
collecte et organisation des données
défini moi la phase méthodologique
- définir les méthodes qui permettront de répondre à la question
- approbation éthique
définis moi la phase conceptuelle de la recherche
- choix de la question de départ
- recension des écrits
- formuler les buts ou les hypothèses
