COURS 1 Flashcards
A quoi servent les analyses quantitatives?
permettent de quantifier.
servent à mesurer un phénomène/chiffrer une situation.
À quoi servent les analyses qualitatives?
C’est descriptifs, permet de décrire et traduire en discours des situations.
Quel type d’analyse est le meilleur?
il faut un MÉLANGE des deux types.
-Si on ne connait pas notre sujet, c’est bien de commencer avec qualitatif et ensuite mesurer ce qu’on connait.
Le meilleur type d’analyse dépend du contexte de notre recherche.
À quoi servent les statistiques?
Contribuent à appliquer la méthode scientifique.
Les étapes:
1▫ Débuter avec un questionnement /
élaborer une problématique (contexte).
- Questions de recherche / d’enquête et objectifs
2▫ Ensuite, recenser l’information déjà
disponible (contexte théorique).
- Élaborer des hypothèses (et des
prédictions) par rapport à nos questions.
3▫ Faire le choix d’un devis et d’une méthodologie (pas toujours questionnaires)
4▫ Obtenir des données
(collecte) et analyser les
variables mesurées à l’aide
de statistiques.
5▫ Les comparer avec les
données recensées
définition de théorie
sujet vague, pas de résultats ou de conséquences précis.
définition de hypothèse
lien clair dans la théorie. effet négatif ou positif.
définition d’une prédiction
comme une hypothèse mais jusqu’à quel point le lien se fait. exemple de conséquences. très précis.
définition d’une variable?
Variable: tout ce qui peut être mesuré et qui diffère d’une entité (ou personne) à l’autre ou à travers le
temps
▫ Le ou les concept(s) que l’on mesure et analyse.
▫ Le concept peut être tangible (âge, taille, niveau de cortisol, etc.)…
▫ … ou abstrait (climat de travail, personnalité,
intelligence, etc.).
qu’est-ce qui est à l’opposé d’une variable.
une constante
Quelle est la définition d’une constante?
quelque chose (concepts) qu’on pense qu’il ne change pas (pas de fluctuations ex: le nb de nez d’une personnne)
qu’est-ce qu’une entité?
l’entité donne l’infos sur la variable qu’on étudie.
- Une personne, un animal, un objet…
- Un groupe (unité administrative, équipe de travail,
municipalité, etc.)
quels sont les différents types de variables?
INDEPENDANTE:
Variable indépendante (VI) - expérimental
- Agit à titre de variable explicative d’une autre
variable: cause présumée de la VD, influence la VD.
- Corrélationnel (variable prédictrice / predictor
DEPENDANTE:
Variable dépendante (VD) – expérimental.
- Variable qui subit l’influence présumée de la VI.
- Corrélationnel (variable résultante / outcome
nomme les différents niveaux de mesure
nominal, ordinal, à intervalle, à proportions
définition du niveau de mesure nominal (catégorielle)
Variable créée à partir de catégories d’entités
▫ Peut être dichotomique (binary) :
homme/femme; vivant/mort
- …ou mutichotomique.
- Pommes, poires,bananes
- on peut compter chaque catégorie mais on ne peut pas faire de calculs.
- pas d’ordres précis
▫ Aucune opération mathématique possible
▫ Les catégories peuvent être désignées par des chiffres, mais il ne faut pas les placer dans une équation. Ex. : rouge = 1; bleu = 2. Rouge + Bleu ≠ 3, etc…
▫ Nous verrons plus tard que R ou SPSS peuvent calculer n’importe quoi !
définition du niveau de mesure ordinal
-Tiens compte d’une gradation. L’écart entre
les réponse / point de l’échelle n’est pas
connu (ex. : première, deuxième et troisième
place pour un prix, sans connaître le temps
d’arrivée).
▫ Opérations mathématiques : plus grand ou plus petit que.
- pas de connaissances sur la gradation.
- ex: une course.
définition du niveau de mesure à intervalle
- Gradation, mais l’écart entre les réponse / point de
l’échelle est toujours le même (ex.: degré de
satisfaction entre 1 et 5).
▫ Opérations: addition et soustraction - valeur en continue donc chiffrée
-même distance entre chaque point.
définition du niveau de mesure à proportions (rapport/ration)
L’écart entre les réponse / point de l’échelle est toujours le même. Un plus grand nombre d’opérations est possible (ex.: 5 secondes est deux fois plus rapide que 10 secondes).
▫ L’absence totale (zéro) est possible.
▫ Opérations: addition, soustraction,
multiplication et division
que signifie Garbage in,
garbage out?
il est important de faire du sens de nos résultats, sinon l’ordinateur calcule quand même sans savoir qu’il fait des erreurs.
l’échelle de likert, c’est quoi?
les echelles de 1 a 5 sont subjective (deviennent alors ordinal) puisque chacun a sa définition du concept étudié. ainsi, il a créé une échelle qui est universelle.
ex:
———————————–
content pas content
quel est le type de mesure de chacun:
- Le degré d’accord de chaque étudiant(e) avec la grève.
-Le nom de l’étudiant(e) et sa section.
- L’ordre d’arrivée de l’étudiant(e) à la zone de piquetage.
- Le temps passé par chaque étudiant(e) à faire à grève.
intervalle
nominale
ordinal
rapport
Nominal :Les noms et les sections. Chaque entité est différente.
Ordinal : L’ordre d’arrivée des étudiants. Huguette est 1ère, Ginet est second, etc. Nous ne savons toutefois pas jusqu’à quel point Huguette est arrivée avant Ginet, etc.
Intervalle : Le degré d’accord. Huguette est fortement d’accord,
Ginet est partiellement d’accord, etc. Il n’y a pas
d’absence d’accord, chacun a son opinion.
Rapport Le temps à faire la grève. Le zéro est possible (une personne qui ne vient pas).
pourquoi le niveau de mesure de nos variables est important?
▫ Bien des praticiens ou chercheurs prennent différentes mesures
de variables qui les intéressent.
▫ Ils choisissent des instruments qui leur semble crédibles.
▫ Ils se disent que lorsque toutes leurs données seront collectées,
ils pourront utiliser des analyses statistiques auxquelles ils
réfléchiront en temps et lieu.
quelles sont les deux caractéristiques des instruments que les chercheurs utilisent?
utiliser des instruments valides et fidèles.
