Cours 1 - 12 septembre 2023 Flashcards
Qu’est-ce que la recherche scientifique ?
- Pas liée à une discipline en particulier
- Démarche logique ou de processus rationnel
- Processus d’acquisition de connaissances fondé sur la collecte et l’analyse systématiques de données empiriques en vue de décrire, d’expliquer, de prédire et de contrôler des phénomènes
Quelle est l’importance de la recherche dans la pratique infirmière ?
− le développement des connaissances
− l’amélioration de notre compréhension de la santé et des maladies
− l’amélioration de la pratique professionnelle (par son intégration dans la pratique)
- Utilisation de résultats de recherche fondés sur des résultats scientifiques valides
Quels sont les différents types de recherche ?
− Recherche fondamentale vs appliquée
− Recherche quantitative vs qualitative
− Recherche expérimentale vs non expérimentale
Quels sont les différents buts de la recherche en santé ?
− Descriptif
− Exploratoire
− Explicatif
− Prédictif
Qu’est-ce que la recherche fondamentale ?
✓ vise à produire de nouvelles connaissances, la compréhension du fonctionnement normal mais aussi pathologique des organismes
✓ permet de placer les bases essentielles des maladies et de déterminer les objectifs à atteindre pour améliorer l’état pathologique
✓ ne vise pas une application immédiate dans des situations concrètes
✓ exemple : étude des gènes ou des protéines (comme 1re étape dans la fabrication d’un médicament)
Qu’est-ce que la recherche appliquée ?
✓ vise à trouver des solutions à des problèmes pratiques
✓ vise une application immédiate des connaissances dans un but ou un objectif pratique déterminé
✓ objet de recherche plus précis, plus limité, plus concret
✓ exemple : recherche de molécules actives pouvant avoir une utilité contre une maladie spécifique
Qu’est-ce que la recherche quantitative ?
✓ produit des données numériques,obtenues à l’aide d’instruments de mesure (valides et précis)
✓ processus formel, objectif et systématique
✓ vise à décrire ou vérifier des relations ou associations, des différences et des relations de causalité entre plusieurs variables ou facteurs
Que l’on mesure (quantité)
Qu’est-ce que la recherche qualitative ?
✓ produit des données narratives, obtenues au moyen d’entrevues, de groupes de discussion, d’observations, etc.)
✓ processus subjectif, démarche inductive (particulier vers général)
✓ vise la compréhension des perceptions et les attitudes des individus
Que l’on observe
Qu’est-ce que la recherche expérimentale ?
- méthode objective, qui a recours à une
intervention/expérimentation sur des sujets (humains ou animaux)
✓ exemple : étude pour évaluer les effets d’une supplémentation enMg sur le statut métabolique et les issues de grossesse chez des femmes présentant un db gestationnel
Qu’est-ce que la recherche non-expérimentale ?
- qui n’a pas recours à l’expérimentation sur des sujets (= ét. observationnelle)
Définir le but descriptif ?
(dans étude quantitative)
− consiste en l’observation, le dénombrement, la classification des informations collectées pour dresser un “portrait” précis du phénomène étudié
− sert à définir précisément les caractéristiques d’une population, produire des statistiques sur des éléments de mesure de la population, e.g., mesures de fréquence d’une maladie (P, I )
− souvent le 1er niveau de recherche ou de
connaissance
− sert de base au niveau explicatif
Définir le but exploratoire ?
(dans étude quantitative)
− dépasse le simple niveau descriptif
− vise à examiner les relations possibles entre
différents facteurs (facteurs de risque, par
exemple) et un phénomène donné (une
maladie, par exemple)
− étude descriptive corrélationnelle
Qu’est-ce que l’étude descriptive corrélationnelle ?
- pose la question “Existe-t-il une relation ?”, si oui, “Quelle est cette relation ?”, “Quels sont les facteurs associés ?”
- ne permet d’obtenir qu’une explication partielle de la relation possible entre ces facteurs et le phénomène étudié car à ce stade, on ne fait que décrire la relation
sans vérifier sa plausibilité ni la nature de la relation (causale ou non)
Définir le but explicatif ?
(dans étude quantitative)
− détermine la raison d’être, ou les causes dans le cas d’études expérimentales, des relations entre différentes variables (var. indépendantes entre elles, et entre var. dépendante et indépendantes)
− résulte de la vérification empirique (i.e.,
expérimentale) de l’existence réelle des relations supposées entre ces variables
− permet de préciser la force (impact + ou – grand) et le sens (diminue ou aug ; bénéfique ou délétère) de ces relations
Définir le but prédictif ?
(dans étude quantitative)
− constitue le niveau le plus avancé de la recherche
− vise à prédire l’occurrence d’une relation causale (i.e., lien de cause à effet) entre 2 facteurs (ou événements), l’un étant antérieur à l’autre
− relation causale vérifiée dans un contexte d’étude expérimentale, dans laquelle l’investigateur (i.e., le chercheur) exerce un contrôle sur les conditions de l’expérimentation soumise au sujet d’étude
− permet de connaître l’efficacité d’une intervention ou d’un traitement (médicamenteux ou autre)
− Question : “L’intervention produira-t-elle l’effet attendu ?”
− permet de vérifier l’effet d’une exposition à des facteurs de risque
