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Méthodes en Neurosciences Cognitives 1 > Cours 1 > Flashcards

Cours 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que les neurosciences cognitives et la cognition?

A

Neuro: Mécanismes neuronaux qui régissent les fonctions cognitives. Les mécanismes sont des systèmes qui interagissent d’une certaine façon ensemble pour créer l’émergence d’un phénomène.
Cog: habileté à comprendre le monde qui nous entoure grâce à nos sens, l’apprentissage, la pensée et le raisonnement

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Q

Quelle est l’unité de base de la connaissance?

A

L’information

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3
Q

Quelles sont les 2 façons qu’utilise le cerveau pour concevoir le monde?

A

Traitement ascendant (nouvelles données sensorielles) et descendant (cognition de haut niveau, vient de nos expériences antérieurs)

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4
Q

Vrai ou Faux, on retrouve de la cognition dans le traitement ascendant.

A

Vrai

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5
Q

Vrai ou Faux, la prédiction fait partie du traitement descendant.

A

Vrai

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6
Q

Vrai ou Faux, l’erreur de prédiction vient du traitement descendant.

A

Faux, du traitement ascendant

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7
Q

En quoi consiste la modulation dans le traitement descendant?

A

Le fait de porter une attention volontaire.
L’attention volontaire va altérer le traitement ascendant.

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8
Q

Que se passe-t-il avec l’activité cérébrale lorsqu’il y a erreur de prédiction?

A

Elle diminue

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9
Q

Quelles ont été les contributions de Hippocrates, Descartes et de La Mettrie aux neurosciences?

A

Hippo: hypoth;se que la psyché est dans le cerveau
Des: dualiste de la relation corps-esprit
de La: Pensées résultat du cerveau

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10
Q

Quelle a été la contribution de Franz Joseph Gall sur la neuroscience cognitive?

A

Approche de localisation des habiletés mentales, localisées à différents endroits sur le cortex cérébral.

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11
Q

Quelles ont été les contributions de Shannon, Turing et Marr à la neuroscience cognitive?

A

Compréhension du cerveau comme un système de traitement de l’information.

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12
Q

Qu’est-ce que l’entropie?

A

Quantification du niveau d’incertitude quant à l’état du système.
Entropie élevée d’un système = quantité d’information transmise par une nouvelle donnée à
partir du système élevée (+de bits requises pour transmettre le message)

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13
Q

Quelles sont les 3 composantes du système de transfert d’information?

A

Émetteur (Système) ——-> Signal (information) ——–> Receveur

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14
Q

Vrai ou Faux, plus il y a d’informations transmise, plus il y a d’incertitude.

A

Faux, moins il y a d’incertitude.

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15
Q

Comment pouvons-nous appliquer la machine de Turing à la neuroscience cognitive?

A

La tête de la machine est comme un algorithme, peu importe l’algorithme, le concept peut représenter n’importe quelle machine. Lecture (entrée) -> se fier à l’algorithme -> produire le résultat (sortie) -> bouger

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16
Q

Nommes les 3 niveaux d’analyse de Marr, et explique chacun d’entre eux.

A

Niveau computationnel : description et spécification du problème de façon générique. C’est quoi le problème?
Niveau algorithmique: Ensemble de règles et de calculs. C’est quoi les types de transformation qu’il faut faire pour résoudre le problème?
Niveau d’implémentation: Lien entre l’algorithme et la réalisation physique. Comment on fait l’algorithme physiquement?

17
Q

Quel est l’objectif du modèle computationnel de Marr pour la reconnaissance des visages?

A

Comprendre les différentes computations que font les neurones impliqués dans la tâche. Comme si on essayait de comprendre l’algorithme du cerveau.

18
Q

Vrai ou Faux. Un traitement de l’information peut être considéré comme un algorithme.

A

Vrai

19
Q

Qu’est-ce qu’une représentation?

A

Concept, catégories mentales (implicites ou explicites) encodées par des patrons de connections de population de neurones.
Reflètent comment on organise l’information.
Ex chaise, image d’une chaise, définition d’une chaise
Peut être schématisée.

20
Q

Vrai ou Faux. Les représentations des concepts sont objectifs.

A

Faux, subjectifs, différents pour chacun.

21
Q

Vrai ou Faux. Toutes les informations sur un concept sont préservées dans la représentation que l’on se fait sur le concept.

A

Faux, on conserve seulement les informations et éléments critiques pour reconnaître le concept. Réduction de l’info pendant l’encodage.

22
Q

À quoi sert l’encodage?

A

À conserver certaines informations critiques, pour pouvoir utiliser l’information dans le futur (reconnaître qqch par exemple).

23
Q

Qu’est-ce que la représentation distribuée?

A

Patron d’activation d’une collecte de neurones (info distribuée, plusieurs neurones participent)

24
Q

Quels sont les avantages des représentations distribuées?

A

Différentes possibilités de combinaison qui permettent de générer une grande quantité de représentations. Permet un encodage continu.

25
Q

Qu’est-ce que la sélectivité mixte?

A

Le fait qu’un neurone peut contribuer à encoder plusieurs représentations différentes.

26
Q

Vrai ou Faux. Certaines fonctions cognitives proviennent des modules.

A

Vrai

27
Q

Qu’est-ce que la modularité cérébrale?

A

La présence de modules (système simple de traitement d’information indépendant) pour traiter l’information.
L’idée que le cerveau serait un ensemble de plusieurs modules.

28
Q

Vrai ou Faux. Le traitement de l’information correspond à une transformation de l’information par un algorithme.

A

Vrai

29
Q

Quelles sont les 5 caractéristiques des modules?

A

1- Spécifique à un domaine de traitement de l’information (spécialisé, traitement simple et rapide)
2- Traitement automatique
3- Information encapsulée (peu d’accès à la boîte noire, pas altérer le traitement)
4- Traitement en parallèle de l’information
5- Organisation ontogénétique (et parfois phylogénétique), régularité dans le développement

30
Q

Quelles sont les 4 évidences neuroscientifiques qui appuient la modularité du cerveau? Et de quel type d’évidence s’agit-il?

A

1- Phineas Gage: Dommages aux lobes frontaux qui mènent à des changements de comportement.
2- Aire de Broca: Si affectée, production et compréhension du langage affectées.
3- Traitement des visages: Prosopagnosie
4- Neurones détecteurs de bars (colonnes corticales dans l’aire visuelle)
Des dommages cérébraux

31
Q

Vrai ou Faux. Les fonctions cognitives servent à traiter l’information par le traitement ascendant seulement.

A

Faux, par le traitement ascendant également.

32
Q

Vrai ou Faux. La prédiction et l’erreur de prédiction font parti du traitement descendant.

A

Faux. Prédiction -> descendant
Erreur de prédiction -> Ascendant

33
Q

Vrai ou faux. Les nouvelles données et la modulation font parti du traitement ascendant.

A

Faux. Nouvelles données -> Ascendant
Modulation -> descendant

34
Q

Qu’est-ce que la rétro-ingénierie (rétro-conception)?

A

Étudier qqch de façon déductive pour comprendre le fonctionnement interne. Quels sont les fonctions et algorithmes qui permettent d’accomplir des tâches?

35
Q

Comment évalue-t-on et compare-t-on les différents outils en neuro-imagerie?

A

En fonction de leur résolution temporelle et spatiales.
Dépend de la nature du signal.
Aussi, le coût $, si invasif, portabilité, exactitude,

Méthodes en Neurosciences Cognitives 1 (4 decks)

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