Cours 1

Question 1

Nativisme

Answer 1

Savoir inné
Pas d’apprentissage (juste récupération)
Moderne = tout comportement est fct de constitution physiologique et génétique

Question 2

Empirisme

Answer 2

Tabula rasa

Toute expérience créée graduellement par expérience

Question 3

Empirisme britannique

Answer 3

Règle de conduite
Associationnisme
Psychologie comme science

Question 4

Associationnisme

Answer 4

Génère connaissance en associant des idées simples (sensations/réflexions associées) ensemble
+
Esprit humain = ensemble d’éléments de base combinés par association pour former pensées

Question 5

Lois associationisme

Answer 5

Contiguïté
Fréquence
Similarité
Contraste

Question 6

Physiologie: découvertes bio majeures

Answer 6

Activités électriques dans nerfs
Réseau conduction double (sensation/action)
Étude localisation cérébrale (broca)

Question 7

Psychophysique

Answer 7

Étude de la sensation

Rigueur scientifique et méthode

Question 8

Structuralisme

Answer 8

Décomposer processus mentaux en composantes de base les plus simples

Tableau périodique de l’esprit (élément = sensation)

Combinaison par association

Question 9

Introspection analytique

Answer 9

Étude contenu conscience et processus mentaux par observation interne

Question 10

Problèmes introspection analytique

Answer 10

1 - manque de fiabilité (différents résultats selon labos)
2- auto évaluation = non fiables en général
3- impénétrabilité cognitive (on a pas accès à info cognitive consciemment)

Question 11

Zeitgeist

Answer 11

Positivisme logique
Théorie de l’évolution (descendance commun, adaptation/sélection naturelle)
Études animales rigoureuses (ex: pavlov)

Question 12

Positivisme logique

Answer 12

Si je ne vois pas, ça n’existe pas
Empirisme/associationnisme strict
Construit = mesure
Inutile si pas d’observations pour confirmer ou infirmer

Question 13

Postulats behaviorisme

Answer 13

1- tabula rasa
2- tout apprentissage émane de la formation d’associations
3- théories orientées vers processus mentaux = inutile pour explication complète de psycho

Question 14

Conditionnement opérant :

Renforcement positive

Answer 14

Ajout stimulus favorable = augmente fréquence

Question 15

Conditionnement opérant :

Renforcement négatif

Answer 15

Retrait stimulus défavorable = augmentation fréquence

Question 16

Conditionnement opérant :

Punition positive

Answer 16

Ajout stimulus défavorable = diminution fréquence

Question 17

Conditionnement opérant :

Punition négative

Answer 17

Retrait stimulus favorable = diminution fréquence

Question 18

Problème (1) avec tabula rasa

Answer 18

Étude rayons X:
Rayons x affectent stimulus goût mais pas stimulus audiovisuel
Choc affecté stimulus audiovisuel mais pas goût

Donc prédispositions à certaines associations :
Stimulus gout avec malaise interne
Stimulus audiovisuel avec malaise externe

Question 19

Problème (2) avec tout apprentissage émane de formation d’associations

Answer 19

Apprentissage latente (Tolman):
Apprentissage sans renforcement
Savoir “en attente d’utilisation”
Carte cognitive

Question 20

Problème (3) avec théories processus mentaux inutiles pour explication complète psycho

Answer 20

Acquisition du langage (chomsky):

• stimuli/réponses/associations pas bien définis pour acquisition langage (si je réponds pas à un stimulus. Est ce un stimulus?)
• problème de pauvreté de stimulus (apprentissage super rapide + langue dépend de lieu de naissance + identification langage vs autre bruit)
• comportement langagier non-renforcé vient d’où? (Phrases non apprises, sans renforcement)