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ERT_Promotion santé > Cours 1 > Flashcards

Cours 1 Flashcards

1
Q

quelle est la différence entre approches populationnelle (AP) en santé publique et approche clinique (AC)?

A

AP: surveille l’état de santé de la population entière, veut que la courbe populationnelle entière se déplace. La santé publique est une discipline qui s’occupe de la santé globale des populations sous tous ces aspects : curatif, préventif, promotion de la santé

AC: s’intéresse à ceux qui sont à haut risque

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Q

Quelles sont les caractéristiques de la période des miasmes?

A
  • Air toxique, poussière et manque de propreté causent la maladie (la santé est liée à la qlt de l’air))
  • La prévention de la maladie met l’accent sur la collecte des ordures et le nettoyage des rues.
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Q

Quelles sont les caractéristiques de la période de contrôle de la maladie/Protection de la santé?

A

-Travaux de Louis Pasteur

  • Naissance de la bactériologie
  • Accent sur la vaccination et la quarantaine pour prévenir la dispersion des maladies contagieuses.
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4
Q

Quelles sont les caractéristiques de la période médicale?

A
  • Construction et expansion d’hôpitaux
  • Formation de professionnels de la santé
  • Accroissement de la recherche biomédicale et montée de la médecine curative hyperspécialisée; (bcp de technologie médicales: scan, tomodensitométrie)
  • Accent sur la santé des individus malades.
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5
Q

Quelles sont les caractéristiques de la période de promotion de la santé?

A
  • Il faut investir ailleurs que dans le curatif
  • Reconnaissance qu’une part importante des problèmes de santé résulte du mode de vie et des comportements de la personne. (bcp de maladies liées au habitudes de vie: tabagisme, sédentarité, malbouffe)
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6
Q

Quelles sont les périodes de la santé publique à l’ère moderne… de 1850 à aujourd’hui?

A
  • Période des miasmes
  • Période de contrôle de la maladie/protection de la santé
  • Période médicale
  • Période de promotion de la santé
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7
Q

En quoi consiste la surveillance continue de l’état de santé de la population (fonction essentielle de la santé publique)?

A
  • Acquisition de données
  • Production des analyses
  • Diffusion des résultats auprès de toutes les population et toutes la maladies il y a des données par territoire et par quartier
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8
Q

En quoi consiste la promotion de la santé (fonction essentielle de la santé publique)?

A
  • Identifier les déterminants de santé (qu’est ce qui fait que la population est malade?)
  • Informer les acteurs de la santé publique des déterminants de la santé afin de pouvoir agir sur celles-ci
  • Offrir des activités efficaces à divers niveaux
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9
Q

En quoi consiste la prévention (fonction essentielle de la santé publique) + exemple?

A
  • Identifier les facteurs de risque pour la santé
  • Informer la population et les acteurs de la santé publique
  • Implanter des activités préventives efficaces (ex. hygiène des mains, utiliser des gilets de sauvetage, affiche publicitaire)
  • Favoriser le recours aux approches préventives efficaces
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10
Q

En quoi consiste la protection de la santé (fonction essentielle de la santé publique)?

A

-Intervention d’autorité auprès de la population en cas de menaces pour la
santé. (ex. fait bouillir de l’eau, porter visière, respecter distanciation sociale)
-Conception et mise en oeuvre de mesures d’urgence.

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11
Q

En quoi consiste la réglementation, la législation et les politiques publiques ayant des effets sur la santé?

A

Établissement de règlements, lois, mesures fiscales taxation et politiques favorables à la santé.
ex. loi sur le tabac, taxes sur les produits de tabac, loi sur le port de la ceinture de sécurité, subvention pour aménager le domicile d’une personne handicapé,

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12
Q

En quoi consiste la recherche et l’innovation ?

A

-Production, diffusion et application des connaissances scientifiques.

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13
Q

En quoi consiste le développement et le maintien des compétences ?

A

Activités permettant d’assurer le transfert des connaissances et des pratiques aux acteurs de
la santé publique. (ex. élaborer des programmes de formation continue)

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14
Q

Quels sont les déterminants de la santé?

A

Biologie, environnement, modes de vie, organisation des soins.
-Le rapport Lolonde propose une typologie des déterminants de la santé. Il est Souvent cité comme le point de départ du mouvement de promotion de la santé

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15
Q

Quelles sont les 4 fonctions essentielles de la santé publique?

A
  • Surveillance
  • Promotion
  • Prévention
  • Protection
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16
Q

Quelles sont les 3 fonctions complémentaires de la santé publique?

A
  • Recherche Innovation
  • Dével. compétences
  • La réglementation, la législation et les politiques publiques ayant des effets sur la santé
17
Q

Quelles sont les 7 fonctions de la santé publique?

A
  • Surveillance
  • Promotion
  • Prévention
  • Protection
  • Réglementation
  • Recherche Innovation
  • Dével. compétences
18
Q

À quelle fonction de santé publique se rapporte chacune de cette activité:

a) Un groupe de chercheurs s’intéresse au lien entre la proximité géographique de machines à poker et l’incidence du jeu pathologique chez les adultes. examiner le lien entre un problème et un facteur de risque.
b) Un registre provincial dans lequel les médecins sont obligés de déclarer certaines maladies infectieuses (ex. : tuberculose) ou secondaires à une exposition (ex. : asthme professionnel) a été développé.

A

a-Recherche Innovation

b-Réglementation

19
Q

À quelle fonction de santé publique se rapporte chacune de cette activité:

a) Le programme Écoles et milieux en santé promu par l’INSPQ est une démarche intersectorielle qui vise à créer des environnements favorables pour la santé des enfants.
b) Plusieurs intervenants en santé publique tentent de faire inclure davantage d’éléments de géronto-design dans le Code du bâtiment.

A

a-Promotion

b–Réglementation

20
Q

À quelle fonction de santé publique se rapporte chacune de cette activité:

a) La Direction de santé publique de l’Estrie a mis en place une série de stratégies pour diminuer l’incidence des traumatismes chez les surfeurs des neiges.
b) L’INSPQ a organisé une formation pour les intervenants du réseau intitulée : Troubles musculo-squelettiques, guide et outils pour le maintien et le retour au travail.

A

a-Prévention

b–Dével. compétences

21
Q

À quelle fonction de santé publique se rapporte chacune de cette activité:

Un rapport de l’INSPQ sur les accidents liés à l’usage des trottinettes a mené la SAAQ à proposer de nouvelles dispositions au Code de la route.

A

-Réglementation

22
Q

Quelles sont les 5 axes de la Charte d’Ottawa?

A
  • PERS : Développer les aptitudes personnelles
  • SERV: Réorienter les services de santé
  • ENV : Créer des milieux favorables
  • COM : Renforcer l’action communautaire
  • POL : Établir une politique publique saine
23
Q

En quoi consiste acquérir les aptitudes personnelles (axe de la Charte d’Ottawa)?

A

Éducation à la santé pour aider les individus à faire des choix favorables à la santé.

  • pour prendre des décision éclairés, faire des choix de santé,
  • dev. les connaissances,
  • donner des stratégies pour favoriser adoption du comportement
  • faire des guides, des affiches, des dépliants, stratégie de protection des articulations et de conservation d’énergie
24
Q

En quoi consiste réorienter les services de santé (axe de la Charte d’Ottawa)?

A

Formation des professionnels de la santé. (offrir formation continue, dev. des guides de pratique, faire des conférences)

25
Q

En quoi consiste créer des milieux favorables(axe de la Charte d’Ottawa)?

A

concerne env, physique et social: mettre des pistes cyclables, aménagement d’espaces verts, parcs de jeu qlt de l’air et de l’eau, domicile sécuritaire et accessible, école, milieu de travail

26
Q

En quoi consiste renforcer l’action

communautaire(axe de la Charte d’Ottawa)?

A

Encourager la participation citoyenne (priorités de santé, initiatives de la communauté). (jardins communautaires ou intergénérationnel, idée qui émane ou qui implique les citoyens, ex. fête des voisins)

27
Q

En quoi consiste établir une politique publique saine (axe de la Charte d’Ottawa)?

A

ex. lois sur le tabac ou toute autre forme de législation

28
Q

Quels sont les 3 paliers de la santé publique au Québec (avant la réforme Barrette)?

A
  • Niveau national ou provincial (MSSS, ministère)
  • Niveau régional (ASSS, agence)
  • Niveau local (CSSS, centre)
29
Q

En quoi a consisté la réforme Barrette?

A
  • Fusion de nombreux établissements

- Transformation de la gouverne: de 3 à 2 paliers

30
Q

Quelle est la différence entre la santé publique en 3 paliers vs en 2 paliers?

A

3 paliers:

  • Plan d’action national (provincial) de santé publique
  • Plan d’action régional de santé publique
  • Plan d’action local de santé publique

2 paliers:

  • Plan d’action national provincial) de santé publique
  • Plan d’action régional de santé publique

les plans d’actions utilisé pour démontrer la pertinence du projet

31
Q

En quoi consiste l’action de la santé publique sur le plan national (provincial)?

A

Loi sur la santé publique (2001):

-Un des objectifs de cette loi est de mettre en place une politique pangouvernementale axée sur la santé de la population.

  • Article 54:
  • reconnu internationalement pour son caractère novateur
  • confère au MSSS le pouvoir de donner des avis aux autres ministres pour promouvoir la santé et adopter des politiques aptes à favoriser la santé de la population.
32
Q

Quel est objectif et mandat de INSPQ?

A

-Centre d’expertise et de référence en matière de santé publique au Québec

Mandat:
-Soutenir le MSSS et les autorités régionales de santé publique dans l’exercice de leurs responsabilités en matière de santé publique.

Objectifs:

  • Faire progresser les connaissances et les compétences
  • Proposer des stratégies ainsi que des actions intersectorielles susceptibles d’améliorer l’état de santé et le bien être de la population
33
Q

À quel axe de la Charte d’Ottawa pour la promotion de la santé correspond chacune des activités suivantes?

1) En tant qu’ergothérapeute en centre de réadaptation, une association de personnes paraplégiques vous demande d’émettre des recommandations pour adapter la cuisine de leurs locaux afin de permettre la mise sur pied d’une cuisine collective pour les personnes paraplégiques.
2) Comme ergothérapeute dans une clinique de santé mentale, vous informez un client de la disponibilité du centre d’abandon du tabagisme de son quartier afin de l’outiller s’il désire modifier son habitude de vie.

A

1- ENV : Créer des milieux favorables

2- PERS : Développer les aptitudes personnelles

34
Q

À quel axe de la Charte d’Ottawa pour la promotion de la santé correspond chacune des activités suivantes?

1) Comme ergothérapeute en centre de réadaptation, vous collaborez au développement d’un guide de pratique ergothérapique afin de diffuser les meilleures pratiques au sujet de la réinsertion professionnelle des personnes accidentées de la route.
2) Comme ergothérapeute en centre de jour, vous recevez une subvention fédérale pour développer une offre d’activités de promotion de la santé pour les aînés anglophones de votre territoire.

A

1 et 2- SERV: Réorienter les services de santé

35
Q

À quel axe de la Charte d’Ottawa pour la promotion de la santé correspond chacune des activités suivantes?

1) En tant qu’ergothérapeute en centre d’hébergement, vous présentez à la directrice une série de recommandations au sujet de l’aménagement physique et l’organisation des soins en lien avec l’implantation du concept de milieu de vie.
2) En tant qu’ergothérapeute œuvrant au sein d’une direction régionale de santé publique, vous êtes convié à participer à un comité d’orientation mandaté par le Ministère de la Santé et des Services sociaux visant à créer un continuum de services en promotion de la santé mentale.

A

1- ENV : Créer des milieux favorables

2- SERV: Réorienter les services de santé

36
Q

À quel axe de la Charte d’Ottawa pour la promotion de la santé correspond chacune des activités suivantes?

1) En tant que gestionnaire des services à domicile d’un CISSS, vous désirez implanter un système de dépistage des troubles anxieux et dépressifs chez les personnes qui vivent avec une maladie chronique.
2) En tant que bénévole dans un organisme communautaire, vous participez à la création d’un « Sentier du cœur » pour favoriser la pratique de la marche dans votre quartier.

A

1- SERV: Réorienter les services de santé

2- ENV : Créer des milieux favorables

37
Q

À quel axe de la Charte d’Ottawa pour la promotion de la santé correspond chacune des activités suivantes?

1) En tant qu’ergothérapeute à la direction de santé publique, vous créez un groupe qui réunit plusieurs organismes et citoyens du quartier interpellés par la mobilité communautaire et la participation sociale des aînés au sein de leur quartier.
1) Comme ergothérapeute en milieu scolaire, vous animez une activité de sensibilisation sur le thème de l’autisme afin de favoriser l’intégration d’un enfant autiste dans une classe régulière.

A

1- COM : Renforcer l’action communautaire

2- ENV : Créer des milieux favorables

ERT_Promotion santé (8 decks)

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