COURS 01 Flashcards

1
Q

Définition psychologie sociale (3)

A

Étude scientifique de l’impact des autres et des situations sur nous ainsi que notre impact sur les situations et les autres.

Relation bidirectionnelle entre l’individu et la situation

Ces connaissances scientifiques permettent d’identifier des patrons généraux.

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2
Q

Comportement social

A

inclus les pensées, les sentiments, les comportements.
Pas nécessairement observable

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3
Q

Situation - indiviu

A

Les autres ont un impact sur notre comportement social :
1) leur présence implicite et explicite
2) leurs caractéristiques
3) les stimuli sociaux

Mais l’influence n’est pas la fin de l’histoire : il faut faire attention à ne pas généraliser (risque de mettre la faute sur la situation)

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4
Q

Individu - situation

A

Nous avons un impact sur les autres et les situations :
1) par nos cognitions sociales (pensées, croyances, stéréotypes)
2) différences individuelles (personnalité)

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5
Q

Importance de la psychologie sociale

A

Aller au-delà du sens commun.

  • quelle affirmation est vraie ? les contraires s’attirent ou qui se ressemble s’assemble ?

Mélange des deux : on doit avec des valeurs similaires mais des habiletés différences
- diminution de la compétition mais stimule l’entraide

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6
Q

Le sens commun (4)

A

1) Ne s’applique pas à toutes les situations et tous les gens
2) Peut mener à des conclusions erronées
3) Peut mener à des conclusions contradictoires
4) N’explique pas le pourquoi des phénomènes (but des théories en psychologie sociale)

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7
Q

Platon

A

Importance des interactions et des organisations sociales

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8
Q

Aristote

A

Les humains sont des animaux politiques.
Importance de la logique (pensée mathématique)

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9
Q

Auguste Compte

A

Encourage l’usage de la méthode scientifique pour comprendre les comportements sociaux (trouver des lois générales)
Les sciences doivent passer par trois stades : théologique, métaphysique et positif

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10
Q

Tarde

A

Premier à utiliser le terme de psychologie sociale
Imitation ; focus sur l’individu en tant qu’unité d’analyse (comment les gens suivent et imitent les autres)

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11
Q

Le Bon

A

Impact de la situation (ex : foule) sur l’individu. Pas une question de régression, mais dans une foule l’identité personnelle tend à diminuer. L’appartenance à une foule nous pousse à adopter les comportements de la foule.

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12
Q

Durkheim

A

Approche scientifique mais sociologique. La société comme outil d’analyse.
Anomie = le soi se contracte, diminution du bien-être (être perdu)

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13
Q

1897

A

premières expérimentations en psychologie sociale par Triplett

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14
Q

1924

A

Premier manuel de psychologie sociale (Allport)
- Individu comme unité d’analyse
- Emphase sur approche expérimentale
- Thèmes qui donnent le ton
- Donne à la psychologie sociale son identité

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15
Q

Première étude en psychologie sociale

A

Triplett s’intéresse à la facilitation sociale : est-ce que le fait d’être avec d’autres individus augmente la performance ?

Expérience 1: archivistique
Résultats : les cyclistes qui étaient contre d’autres cyclistes performaient mieux

Expérience 2 : en laboratoire
Résultats : en présence d’autrui, on a une meilleure performance

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16
Q

Limite de l’expérimentation de Triplett

A

1) pas les mêmes cyclistes dans les deux expérimentations
2) pas les mêmes conditions météo
3) pas les mêmes conditions expérimentales

17
Q

Années 1930

A

Le comportement peut induire en erreur, parfois difficile à mesurer.

Thurstone : développement d’une méthode pour mesurer l’attitude

Likert : simplifie la méthode de Thurstone - échelle de Likert, 1 (pas du tout en accord) à 7 (très fortement en accord)

Sheriff : développe le premier programme de recherche expérimentale (comment on développe des normes et des pensées communes)

18
Q

Années 1940 et 1950 - Seconde guerre mondiale

A

1) Résolution de problèmes sociaux dans la société
2) Résolution de problèmes sociaux dans l’armée (comment motiver les soldats à se battre)
3) Plusieurs chercheurs européens quittent pour se sauver d’Hitler (va infléchir la psychologie sociale)

19
Q

Kurt Lewin

A

Père de la psychologie cognitive
1) Spécifie que les hypothèses doivent être claires et basées sur des théories
- Rien de plus pratique qu’une bonne théorie pour prédire et comprendre les phénomènes sociaux
2) scientifique humaniste, intéressé aux styles de leadership et à augmenter la démocratie dans les groupes
3) A généré une vision de la science qui s’est transmise à travers ses élèves

20
Q

Années 1960-1970

A

Période de remise en question, comment organiser la société pour qu’elle soit plus juste ?
1) nouveau champs d’étude et approfondissement de champs déjà existants
2) Recherche de solutions aux problèmes sociaux contemporains
3) la psychologie sociale est en crise :
- crise de confiance ( pas encore prête à contribuer aux résolutions de problèmes si concrets, donc insatisfaction de la société)
- focus sur l’expérimentation en laboratoire : validité externe ? (s’il y a juste des étudiants qui participent, on se demande si les résultats sont généralisables)
- une science historique : tu adaptes tes comportements selon ce que tu connais (explique que des études très connues sont moins réplicables)

21
Q

Années 1980-1990

A

1) Importance des cognitions sociales pour l’ensemble de la discipline
2) L’étude du soi émerge comme un thème important
3) La psychologie sociale appliquée se distingue de celle expérimentale (comprendre des problèmes et aider à les résoudre)
4) Techniques d’analyses statistiques plus sophistiquées sont introduites)

22
Q

Années 2000

A

Approfondissements des thèmes abordés auparavant et thèmes nouveaux, tels :
- Cognitions sociales inconscientes (stimuli très bref = influence sur individu)
- Aspects biologiques du comportement social
- Influence de la culture (cherche à trouver des lois générales)

2010 : nouvelle crise de confiance
- Besoin de réplication : importance de la transparence - vérifier que c’est bien généralisable (résultats stables = confiance)
- Nouvelles normes : toute information doit être disponible, on veut de la recherche cumulative

23
Q

4 niveaux d’analyses

A
  1. Intrapersonnel (valeurs)
  2. Interpersonnel (relation amoureuse)
  3. Intra-groupe (société)
  4. Intergroupe
24
Q

Carrières en psycho sociale

A

Psychologie clinique ou expérimentale ?
Psychologie sociale expérimentale théorique ou appliquée ?