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PSL1984_INTRA4 > Cortex associatif > Flashcards

Cortex associatif Flashcards

cours 20

1
Q

Places dans l’ordre les différentes étapes de la cognition

a) Vers une planification de la réponse
b) Vers analyse de l’information
c) Afférences sensorielles (cortex 1aires)
d) Vers l’exécution de la réponse (cortex moteur 1aire, FEF et Broca)

A

c) Afférences sensorielles (cortex 1aires)
b) Vers analyse de l’information
a) Vers une planification de la réponse
d) Vers l’exécution de la réponse (cortex moteur 1aire, FEF et Broca)

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Q

Associes la bonne définition et l’objectif des termes suivants

  • La cognition
  • Aires de Brodmann

a) L’ensemble des fonctions intellectuelles qui permet de choisir le comportement approprié en fct de la situation actuelle et future
b) Définir les différentes parties du cerveau
c) Assurer la protection et la survie de l’individu
d) Différences aires du cerveau (52) histologiques (afférences, efférences, connexions verticales et horizontales)

A
  • La cognition :
    a) L’ensemble des fonctions intellectuelles qui permet de choisir le comportamtn approprié en fct de la situation actuelle et future
    c) Assurer la protection et la survie de l’individu
  • Aires de Brodmann :
    d) Différences aires du cerveau (52) histologiques (afférences, efférences, connexions verticales et horizontales)
    b) Définir les différentes parties du cerveau
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3
Q

Dans l’analyse de l’information

Quels éléments sont importants? (2)
À quoi servent-elles?

Et quelles informations sont interprétées?

A

La mémoire et la reconnaissance des afférences (gnosies)

Servent à comparer la nouvelle information avec ce qu’on sait déjà

Les sens fournissent les infos du milieu extérieur et intérieur

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4
Q

Dans la planification de la réponse …

Quels sont les 3 principales choses sur laquelles nous nous basons?

Et expliques leurs différentes composantes

A
  • La mémoire : aide dans la planification à partir des expériences du passé
  • Le cortex préfrontal : jugement, abstraction, fonctions exécutives (en imaginant des stratégies, leurs réponses et prévoir leurs conséquences)
  • Le cortex prémoteur : organisation du mvt (praxie)
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5
Q

Tous les énoncés suivants sont vrais, sauf un, lequel est faux?

P/r aux autres aspects de la cognition…
a) Les seuls prérequis à la cognition sont l’éveil et l’attention
b) La cognition sera plus faible sans les prérequis
c) La mémoire affecte l’analyse de l’information ainsi que la planification de la réponse
d) Le langage et le calcul sont d’autres fonctions cognitives

A

a) Les prérequis à la cognition optimale sont :
- Éveil
- Attention
- Motivation

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6
Q

Tous les énoncés suivants sont vrais, sauf un, lequel est faux?

a) Chaque sens a son aire cortciale sensorielle particulière
b) Il n’y a qu’un cortex moteur primaire
c) Les aires associatives sont le siège de la cognition
d) Les aires corticales sensorielles sont la + grande part du cerveau

A

d) Les aires associatives sont la + grande part du cerveau

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7
Q

Mentionnes le rôle principal de ces structures

  • Cortex prémoteur
  • Cortex moteur
  • Aires associatives
A
  • Cortex prémoteur : planification du mvt
  • Cortex moteur : effectue le mvt
  • Aires associatives : cognition (majorité du cerveau)
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8
Q

Associes les différentes fonctions à leur structure respective

  • Cortex associatif pariétal
  • Cortex associatif préfrontal
  • Cortex associatif occipito-pariétal
  • Cortex associatif temporal

a) audition + reconnaissance des objects / conditions
b) vision
c) stimuli internes et externes
d) comportement

A
  • Cortex pariétal : c) stimuli internes et externes
  • Cortex préfrontal : d) comportement
  • Cortex occipito-pariétal : b) vision
  • Cortex temporal : a) audition + reconnaissance des objets / conditions

voir p.6

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9
Q

Places, en ordre de l’avant vers l’arrière (partie sup seulement)

  • Lobe pariétal
  • Lobe frontal
  • Lobe occipital
  • Cortex somato-sensoriel primaire
  • Cortex visuel primaire
  • Cortex occipito-pariétal asso
  • Cortex moteur primaire
  • Cortex prémoteur
  • Cortex associatif préfrontal
  • Cortex pariétal asso
A
  1. Cortex associatif préfrontal
  2. Lobe frontal
  3. Cortex prémoteur
  4. Cortex moteur primaire
  5. Cortex somato-sensoriel primaire
  6. Lobe pariétal
  7. Cortex pariétal associatif
  8. Cortex occipito-pariétal associatif
  9. Lobe occipital

voir cours 20 p.6 pour image + complète

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10
Q

Quel énoncé est FAUX?

a) Le cortex est organisé en colonnes de cellules (qui ont toutes des fonctions similaires)
b) Les interneurones sont connectés ensemble à l’horizontal en colonne fonctionnelle
c) Chaque couche reçoit des afférences provenant d’une source principale
d) Différentes couches projettent des efférences vers plusieurs cibles

A

d) Différentes couches projettent des efférences vers une cible distincte

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11
Q

Tous les énoncés sont vrais sauf un, lequel est faux?

a) L’archicortex a 3-4 couches
b) Le paléocertex a 4 couches
c) L’archicortex est le mieux étudié (histologie et physiologie) pour son rôle dans la mémoire : hippocampe
d) Le paléocortex a un rôle dans l’odorat et se trouve dans la région ventrale du cerveau (gyrus parahippocampique)

A

b) Le paléocortex a 3 couches

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12
Q

Quels sont les 4 rôles du cortex associatif pariétal ?

A
  • Porter une attention simultanée aux multiples afférences
  • Localiser les afférences dans l’espace ‘‘where’’
  • Intégration de stimuli multisensoriels complexes
  • Calcul et écriture
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13
Q

Tous les énoncés sont vrais, sauf un, lequel est faux?

En lien avec l’attention et la localisation, depuis les cortexs sensortiels primaires intacts…
a) Le lobe pariétal dominant (ici G) porte attention surtout aux afférences opposées (D)
b) Le lobe pariétal non dominant (ici D) accorde une attention aux afférences provenant des 2 côtés (G et D)
c) Stimulus dans le champ visuel D : vu par le cortex occipital G ⭢ 2 lobes pariétaux pour intégration visuospatiale
d) Stimulus dans le champ visuel G : vu par le cortex pariétal D ⭢ lobe pariétal G

A

d) Stimulus dans le champ visuel G est vu par le cortex pariétal D ⭢ lobe pariétal D

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14
Q

Tous les énoncés sont vrais, sauf un, lequel est faux?

a) Un objet dans le champ visuel G (dominant) est perçu à D seulement
b) Un objet dans le champ visuel D (non-dominant) est perçu bilatéralement de façon égale
c) La partie D reçoit donc l’info de D et G
d) La partie G reçoit donc l’info de D

A

b) Bilatéralement, majoritairement à G (peu à D)

p.15

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15
Q

Expliques moi ce qui se passe lorsqu’…

Il y a une lésion du lobe pariétal dominant et les répercussions

A

Peu d’impact, car le lobe pariétal non-dominant continue d’intégrer avec autant d’intérêt les afférences provenant des 2 côtés (dans le lobe pariétal dominant)

p.16

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16
Q

Expliques moi ce qui se passe lors d’une lésion

Du lobe pariétal non-dominant et les répercussions

A

Le lobe pariétal dominant continuera d’intégrer préférentiellement les afférences provenant de la D
La majeure partie de l’intégration spatiale ne se fait plus, car acune afférence sensorielle G ne se fait

Il y a une instinction sensitive à G : négligence complète à G

17
Q

Quelle est la particuliarité de la lésion du lobe non-dominant (D) lors de stimuli seul d’un côté ou de l’autre?

A

S’il est seul, le stimulus de la G sera détecté
S’il est combiné à un stimulus de la D, celui-ci sera préféré et le seul détecté

18
Q

En lien avec le testing de l’attention aux stimulis, lequel est faux?

a) Stimulation unilatérale ⭢ détectée des 2 côtés
b) Double stimulation ⭢ extinction du stimulus G
c) La stimulation doit être visuelle
d) Expliques la préférence : lors de plusieurs stimuli, ne perçoit que sa préférence

Testing du cortex occipital

A

c) Peut être tout type de stimulus sensoriel : touché, odorat…

19
Q

Nommes moi les réactions possibles d’un patient atteint a/n du lobe pariétal D lorsqu’il mange

A

Mangerait tout le côté D de son assiette et demanderait à ce qu’on lui reserve une portion, alors que la partie G en entier est pleine de nourriture

20
Q

Parmis les différents types d’héminégligence, relis leur description

  • Asomatognosie
  • Membre étranger
  • Négligence motrice
  • Autopoagnosie

a) altération du schéma corporel réduit l’utilisation de membres sains
b) inconscience d’un hémicorps, l’individu ne le reconnait pas comme étant le sien
c) difficulté à localiser ou identifier les parties du corps
d) postures ou mvts incontrôlés d’un membre

A
  • Asomatognosie : b) inconscience d’un hémicorps, l’individu ne le reconnait pas comme étant le sien
  • Membre étranger : d) postures ou mvts incontrôlés d’un membre
  • Négligence motrice : a) altération du schéma corporel réduit l’utilisation de membres sains
  • Autopoagnosie : c) difficulté à localiser ou identifier les parties du corps
21
Q

Le syndrome de Gerstman, donnes les définitions des énoncés suivants

  • Agraphie
  • Acalculie
  • Agnosie digitale
  • Indistinction
A
  • Agraphie : incapacité à écrire manuellement
  • Acalculie : difficulté à reconnaitre / former des chiffres / symboles arithmétiques
  • Agnosie digitale : perte de la reconnaissance de ses doigts
  • Indistinction : D et G
22
Q

Tous les énoncés sont vrais, sauf un, lequel est faux?

a) Syndrome de Gerstman : lésion lobe paritéal de l’hémisphère dominant (G)
b) Syndrome de Gerstaman : touche donc le gyrus supramarginal et angulaire
c) Lobe pariétal : site d’intégration de stimuli complexes multisensoriels
d) Les synesthésies apparraissent lors de lésion au lobe pariétal, menant à une incohérence dans les efférences

A

d) Les synesthésies apparraissent lors de lésion au lobe pariétal, menant à une incohérence des afférences sensorielles (mélange les sens)

23
Q

Nommes l’atteinte qui causerait ce genre de réaction

La personne peut voir la musique en couleur
Elle peut associer des goûts à des objets (qui n’ont pas de lien)

A

Synesthésie (lobe pariétal)

24
Q

En lien avec le cortex associatif temporal, lequel est faux?

a) Il sert à reconnaitre, identifier et différencier les stimuli complexes
b) Sert à la gnosie, le ‘‘what’’
c) Comprend les sens auditifs et visuels seulement
d) La reconnaissance nécessite plusieurs populations de cellules spécialisées sur certaines caractéristiques

A

c) Comprend tous les sens : audition, vision, gustatif, olfactif, tacile, autre

25
Q

Dans la gnosie, places, en ordre, les différentes reconnaissances

Population A
Population B
Population C
Population D

Expliques comment ça fonctionne (en gros)

1) Contrastes
2) Autres aspects
3) Formes
4) Positions

A

Population A : 3) formes
Population B : 4) positions
Population C : 1) contrastes
Population D : 2) autres aspects

La combinaison de ces aspects mène à la reconnaissance de l’objet

Se nomme la reconnaissance visuelle hiérarchisée

26
Q

Tous les énoncés sont vrais, sauf un, lequel est faux?

a) Les caractéristiques inhabituelles facilitent la reconnaissance
b) Le cortex associatif aide à la comparaison de notre représentation normale de l’objet à ce qu’on voit (pareil ou différent)
c) L’expérience de l’observateur lui permet de reconnaitre les objets plus complexes et les différencier
d) La reconnaissance est impossible si l’information est incomplète

A

d) La reconnaissance est possible même si l’information est incomplète

27
Q

Tous les énoncés sont vrais, sauf un, lequel est faux?

a) En présence d’agnosie, la personne ne peut pas décrire ce qu’elle voit avec son sens défectueux
b) L’agnosie des couleurs est aussi appellée l’achromatopsie
c) L’amusie est la difficulté à reconnaitre la tonalité musicale/rythme/mélodie
d) L’agnosie olfactive est la difficulté à reconnaite les odeurs

A

a) En présence d’agnosie, on peut décrire, mais on identifie pas (pas de reconnaissance) de la modalité sensorielle défectueuse

28
Q

Relie les régions atteintes selon les différentes agnosies proposées

  • Prosopagnosie
  • Agnosie des couleurs
  • Amusie
  • Agnosie auditive (surdité verbale et agnosie sonore)
  • Agnosie olfactive

a) Cortex temporal antérieur
b) Cortex temporo-occipital bilatéral
c) Cortex inféro-temporal non-dominant
d) Cortex temporal supérieur non-dominant
e) Cortex temporal

A
  • Prosopagnosie : (c) cortex inféro-temporal non-dominant
  • Agnosie des couleurs : (b) cortex temporo-occipital bilatéral
  • Amusie : (d) cortex temporal supérieur non-dominant
  • Agnosie auditive (surdité verbale et agnosie sonore) : (e) cortex temporal
  • Agnosie olfactive : (a) cortex temporal antérieur
29
Q

Tous les énoncés sont vrais, sauf un, lequel est faux?

a) Dans la prosopagnosie, les gens peuvent ne pas reconnaitre que c’est un visage. Peuvent reconnaitre les objets
b) Dans la prosopagnosie, même avec un autre sens, la personne ne reconnaitera pas le visage
c) La surdité verbale : difficulté à reconnaitre des sons verbaux, sans affecter la lecture écrire et labiale
d) L’agnosie sonore : difficulté à reconnaitre les sons non-verbaux (entend cloche, ne sait pas que c’est une cloche)

A

b) Avec un autre sens, la personne peut reconnaitre le visage

Exemple: ne reconnait pas Elvis, on fait jouer sa musique : le reconnait

30
Q

Cortex préfrontal associatif, tous sont vrais, sauf 1,lequel est faux?

a) Perçoit les infos complexes des cortex moteur, sensoriel et associatifs pariétaux et temporaux
b) Évalue la situation (relation individu VS environnement)
c) Planifie et exécute les comportements adaptés à la situation
d) Interraction normale identique pour chaque individu

A

d) Interactions sociales et personnalité

31
Q

Lors de lésions frontales, tous sont vrais, sauf un, lequel est faux?

a) Trouble d’attention et de sélection
b) Trouble de planification
c) Bonne exécution
d) Changement de la personnalité

A

c) Défauts d’exécution : réponses illogiques aux stimuli externes et internes

32
Q

Décris moi les principaux défauts d’exécution / comment quelqu’un agit

Lorsqu’il a une lésion frontale

A

En gros, la personne va réagir de manière innapropriée et n’apprendra pas de ses erreurs : elle répétera encore les mêmes comportements, qui sont :
- Impulsitivé et désinhibition de réactions innapripriées
- Persévération (répétitions mésadaptées d’un comportement)
- Absence de motivation et apathie

33
Q

Vrai ou faux

Phineas Gage était un chef très organisé, qui est devenu désorganisé, têtu, impatient, grossier, désinhibé et brouillon après une lésion frontale

A

Vrai

34
Q

Associes les bons éléments aux régions lésées a/n préfrontal

Région ventro-médiane
Région dorso-latérale

a) Mémoire de travail (court terme)
b) Inhibition des impulsions
c) Préférences individuelles et système de récompenses
d) Planification et ajustement à la situation

A

Région ventro-médiane :
- c) Préférences individuelles et syst. de récompenses
- b) Inhibition des impulsions
Région dorso-latérale :
- a) Mémoire de travail (court terme)
- d) Planification et ajustement à la situation

35
Q

Tous les énoncés suivants sont vrais, sauf un, lequel est faux?

Évaluation de processus cognitifs préfrontaux
a) Région ventro-médiane : IRM fonctionnelle : détection de préférence du goût de 2 aliments
b) Région ventro-médiane : Go / NoGO : inhibition des impulsions
c) Région dorso-latérale : tâches de réponses différées : mémoire de travail
d) Région dorso-latérale : Winsconsin Card Scorting Test : mémoire court terme

A

d) Région dorso-latérale :* Winsconsin* Card Scorting Test : planification

Test : placer les cartes au bon endroit, exemple, en pile de couleur. Après, changer avec le numéro

36
Q

Tous les énoncés suivants sont vrais, sauf un, lequel est faux?

a) Le cortex associatif du cerveau est impliqué dans les fonctions cognitives
b) Fonctions cognitives : ensemble de fonctions intellectuelles qui permettent de choisir le comportement appriprié en fct de la situation actuelle et future : assurer la protection/survie de l’individu
c) Lobe pariétal : ‘‘where’’ : attention portée à l’ensemble des stimuli de l’environnement extérieur ou à soi-même
d) Lobe frontal : ‘‘what’’ : reconnaissance des afférences

A

d) Lobe temporal : ‘‘what’‘, reconnaissance des afférences
Lobe frontal : jugement, stratégies, abstractions, planification, personnalité (praxie)

PSL1984_INTRA4 (3 decks)

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