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biochimie et méta exam 1 > corps humain embryo > Flashcards

corps humain embryo Flashcards

1
Q

À quel tissu (Ectoderme, mésoderme, endoderme) est associé la notochorde? La
plaque préchordale? Les somites et leurs dérivés (sclérotomes, myotomes,
dermatomes) ?

A

Mésoderme axial.

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2
Q

Quelle section du somite se détache initialement afin de former le sclérotome?

A

Section ventraux -médianne du sommite

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3
Q

Quelles sont les structures qui se développent à partir des sclérotomes?

A

Vertebre, côte, section postérieure du crane (exclus os antérieur du visage qui provient de la carque neurale)

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4
Q

Quels tissus induisent la formation du corps vertébral? De l’arc vertébral?

A

Corps verterbral: notochorde, tube neurale. Arc verterbrale: Notochorde, tube neurale et ectoderme.

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5
Q

Expliquez pourquoi chaque vertèbre est différente de sa voisine.

A

Participation de 4 hémisomite et gènes différents

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6
Q

Comment les nerfs réussissent-ils à rejoindre le dermatome et le myotome afin de les
innerver s’ils sortent de la colonne vertébrale au niveau des sclérotomes (qui sont,
par définition, durs).

A

Nerf sortent tu tube neurale pis envoie des signaux pour que le sclérotome ‘souvre en deux

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7
Q

Comment se forment les disques intervertébraux?

A

sclérotome abandonne cellule = anneau fibreux

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8
Q

Quel tissu pourrait représenter les restes de la notochorde? Ou se situe-il?

A

noyau pulpeux centre disque intervertébraux

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9
Q

Donnez 2 définitions de ‘dermatome’

A

section de somite qui vont former le derme et section de peau innervé par le même nerf.

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10
Q

Quels sont les 2 origines du derme ?

A

mésoderme somatique et vrête neurale

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11
Q

Les sclérotomes, les dermatomes et les myotomes sont initialement distribués de
façon segmentaire. Cependant, l’un des 3 tissus perd sa distribution segmentaire
puisque les ‘segments’ peuvent se fusionner entre-eux. De quel tissu s’agit-il?

A

fusion de myotome

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12
Q

Nommez une différence importante entre les ovocytes de drosophile et les ovocytes
de mammifères ?

A

polarité ovocytes de drosophile

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13
Q

Expliquer la fonction des gènes à effet maternel, de segmentation et la fonction des
gènes HOX chez la drosophile.

A

gènes effet maternel: axe de l’embryon

gènes segmentations: subdivisions des embryons en plusieurs fragments virtuels

gènes Hox: identité de position

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14
Q

En biologie moléculaire, on peut obtenir une drosophile qui présente des pattes à
l’endroit où l’on observe habituellement des antennes. Quel type de gène est alors
impliqué?

A

gène Hox

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15
Q

Donnez des exemples de segmentation chez la drosophile ou le mammifère

A

somites/somitomères, rhombomères, arcs pharyngiens

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16
Q

Quel peut être l’origine (tissu embryonnaire) d’un épithélium?
D’un mésenchyme ?
Donnez des exemples pour chacun.

A

épithélium: 3 feuillets

mésenchyme: mésoderme/ectoderme (crêtes neurales)

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17
Q

Expliquez la spécificité régionale de l’induction. Donnez un exemple.

A

un même épithélium (compétant génère des structures qui diffèrent en fonction de la région où provient le mésenchyme (inducteur)
ex: origine mésenchyme = cuisses
Épithélium ciliaire= plumes de cuisse

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18
Q

Expliquez la spécificité génétique de l’induction. Donnez un exemple

A

mésenchyme peut donner l’ordre d’activer certains gènes de l’épthélium, celui-ci ne peut répondre que dans la mesure de ses capacités génétiques
Ex: donneur: grenouille
récepteur: triton
résultat: triton avec ventouses de grenouille.

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19
Q

Les dents de poules
L’épithélium buccal est le tissu inducteur. Le mésenchyme sous-jacent est le tissu
compétent. On sait que le mésenchyme a perdu la compétence pour former les dents
il y a déjà plusieurs millions d’années.
1. Puisque le mésenchyme est incompétent, si on le remplace par du mésenchyme
de souris (compétent) qui répond toujours au même signal envoyé par
l’épithélium de poulet. Quel type de dents obtient-on? Pourquoi?
2. Puisque le mésenchyme est incompétent, si on force l’expression du gène qui
permet d’acquérir la compétence à former des dents, quels types de dents
obtient-on? Pourquoi?

A
  1. dents de souris (spécificité régionale)

2. dents de poulet (spécificité génétique)

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20
Q

Expliquez en vos mots ce qu’est la détermination

A

devenir d’une cellule est fixée à partir d’un certain stade. Une fois déterminée, on ne peut plus modifier le devenir de la cellule

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21
Q

Qu’est-ce qu’une période critique ?

A

période où l’embryon est en développement. Substance tératogènes= malformations

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22
Q

À quel tissu (Ectoderme, mésoderme, endoderme) est associé le tube neural? les
crêtes neurales? Les ganglions des nerfs spinaux? Les mélanocytes?

A

ectoderme

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23
Q

Décrivez l’ordre de fermeture du tube neural sur toute sa longueur.

A

Fermeture du neuro port cranial jour 24. neuro port codal jour 26

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24
Q

Qu’est-ce qu’une dysraphie ? Quel supplément une femme qui souhaite concevoir
devrait-elle consommer dans les mois précédents et au début de la grossesse afin de
limiter les risques de dysraphie ?

A

Anomalie de la fermeture, acide folique

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25
Q

Nommez les 3 vésicules encéphaliques primaires. Précisez leur différenciation en 5
vésicules encéphaliques secondaires. Identifiez les structures adultes et les cavités
correspondantes.

A

Voir feuile

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26
Q

Où sont situés les rhombomères. Quel est leur rôle par rapport aux crêtes neurales
qui leur sont associées?

A

Appariel branchial

crête neural associé mette en place la ségmentation des arcs pharyngiens

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27
Q

Décrivez les étapes de cytodifférenciation du tube neural.

  1. Quels sont les premières cellules produites?
  2. Dans quel sens se produit la cytodifférenciation?
A
  1. Neuroblaste

2. région codale et craniale

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28
Q

Quels sont les 3 zones observées au niveau de la moelle épinière et à quoi
correspondent-elles / que contiennent-elles?

A
  1. zone ventriculaire
    cellule en voie de différentiation (formera couche épendimaire)
  2. Zone mateau neurone nouvellement formé (substance grise)
  3. Zone marginale: prolongement neuronaux (substance blanche)
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29
Q

Quelles sont les fonctions des colonnes dorsales? Des colonnes ventrales ?

A

Dorsale: intégration sensitive
Ventrale: motrice

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30
Q

Que retrouve-t’on (quel type de cellule et quelle section de la cellule,
noyaux/axones) au niveau des colonnes dorsales? Des colonnes ventrales? Des
ganglions de la racine dorsale?

A

ventrale: noyau des neurone moteur

Dorsale: noyau d’association fesant synapse avec les neurones sesitive des ganglions de la racine dorsale

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31
Q

Expliquer ce qu’est un cône de croissance.

A

Les axones pionners grandissent et sortent du SNC pour aller innerver les organes cibles. Ils se rendent vers leurs structures cibles grâce au mouvement actif d’une formation appelée cône de croissance.

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32
Q

Comment les cônes de croissance font-ils pour se rendre à destination? (Quelles sont
les 3 ‘méthodes’ pour trouver leur chemin)

A

1 substance tropique: organe cible la sécrète pour attirer cône croissance

2 substance tropique assure viabilité cone

3 guidage par contact de mollécule ou par structure de la matrice extra cellulaire

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33
Q

. Décrivez l’ordre d’émergence des axones. (D’où vont émerger les premiers axones?)

A

moelle épinière il s’allonge en direction des sclérotomes les axones pionner sont rejoints par d’autre et forme un fésceau nommer la racine ventrale
quand racine ventrale approche le ganglion de la racine dorsale = émet signaux donc racine dorsale emets axones

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34
Q

Pourquoi les nerfs spinaux sont-ils mixtes?

A

pour que la coupure d’une racine dorsale ne suprime pas entièrement les sensations.

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35
Q

Les cellules de la crête neurale ont la capacité de migrer partout dans le corps.
Nommez 5 structures qui originent des crêtes neurales.

A

SNP , Os crane, cartilage arc faringien, dent , mélanocytes

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36
Q

À quel tissu sont associés les vaisseaux sanguins? Les poumons? Les villosités ?

A

vaiseaux et vilosités: mésenchyme extra-embryonaire. Poumons: endoderme

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37
Q

Expliquez les étapes de développement du placenta primitif (villosités primaires,
secondaires, tertiaire).

A

vilosités primaire formé cytotrophoblaste et mésenchyme extra embryonaire envoie signaux.

Vilosité secondaire: formé par mésoderme extra embryonaire qui pénètre dans le tron des vilo prim

Tertiaire: quand vesseau dans mésanchime splanchnique vas dans vilosité second.

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38
Q

Quel est l’ordre d’apparition des premiers vaisseaux sanguins ? (localisation)

A

mésenchyne splantnique

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39
Q

Combien de couche de tissu sépare le sang maternel et le sang fœtal dans un placenta
hémochorial? Quelles sont-elles?

A

syncyttotrophoblaste, cytotrophoblase, mésenchyme extra-embryonnaire et endothélium du vaisseausanguin de l’embryon.

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40
Q

Quel type de placenta (forme) retrouve-t’on chez l’humain

A

plancenta dischoïde

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41
Q

Pouvez-vous nommer d’autres types de placenta et les associés à certaines espèces?

A 
difu = truie 
cotylédonaire = vache
zonaire = chienne
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42
Q

Dans quelle région se forment les tubes endocardiques?

A

mésoderme slpanchnique

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43
Q

On retrouve 3 systèmes circulatoires dans l’embryon et le fœtus, quels sont-ils et
comment sont-ils reliés?

A

Vitelin ombilical et embryonaire (vont communiquer)

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44
Q

Quel est l’effet des plicatures latérales de l’embryon sur le coeur? De la plicature
céphalique?

A

plicature latérale = fusion tube endocardique

plicature céphalique = déplace tube endocardique plaque neurale vers région toracique

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45
Q

. Quelles sont les 4 cavités initiales du cœur? Dans quel ordre les retrouve-t-on?

A

1 buble du coeur
2 ventricule
3 oreillette primitive
4 sinus véneux

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46
Q

Quelles sont les 4 couches de tissus du cœur? Dans quel ordre apparaissent-elles? et
à partir de quels tissus originent-elles?

A

Endocarde = mésoderme splantenique différencie forme myocarde
myocarde sécrette gelé cardiaque ( entre endocarde myocarde)
épycarde = mésoderme splantenique différencie encore

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47
Q

Comprendre l’effet des plicatures du cœur permettant d’amener les 4 cavités
présomptives du futur cœur dans leurs rapports mutuels corrects. (Voir site web)

A

Voir feuille et vidéo

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48
Q

Quels sont les 3 paires de veines qui entrent dans le cœur? Laquelle permet
d’amener du sang oxygéné?

A

veine cardinale commune/ veine ombilicale/ veine vitelline.

Ce sont les veines ombilicales gauches qui amène le sang propre de la mère

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49
Q

Comprendre le remaniement du sinus veineux qui modifie l’entrée du sang dans le
cœur

A

Corne gauche= dégrade. seule chose qu’il va rester = sinus coronaire. Veine vitelline droite est remanier pour former veine cave inférieure et veine cardinale supérieure droite donne la veine cave supérieure.

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50
Q

Expliquer la circulation du sang chez le nouveau-né/ l’adulte?

A

sang arrive de veines caves entre dans oreillette droite va dans ventricule droit et sort par artères pulmonaires

sang entre par les veines pulmonaires entre dans oreillette gauche et va dans ventricule gauche et sort par l’aorte

51
Q

Expliquer la circulation du sang chez le fœtus.

A

voir p.14 doc

52
Q

Comprendre les différences et les causes des différences entre la circulation du sang
chez le fœtus et celle chez le nouveau-né.

A
  1. le sang oxygéné provient du placenta
  2. sang moins bien oxygéné irrigue les membres inférieurs
  3. sang plus oxygéné= membre supérieurs
53
Q

Où apparait le bourgeon pulmonaire et à partir de quel tissu origine t’il?

A

tube digestif, endoderme

54
Q

Comprendre les principales bifurcations de l’arbres respiratoires et leur produit
(bronches principales, secondaires, lobes pulmonaires…)

A

Il y a toujours 1 de plus à droite ( 2 bifurcations à gauche/3 à droite)

55
Q

Comprendre comment se produit la maturation terminale des poumons.

A

entre 26 et le terme augmente chance survie. durant l’enfance= maturation encore.

56
Q

Nommer les 5 modifications qui se produisent au niveau des poumons dans la
période qui entoure l’accouchement.

A
  1. liquide qui remplit les alvéoles (absorbés à la naissance)
  2. défenses activés
  3. augmente surface échange
  4. Amnicissement parois alvéolaires
  5. sécrétion surfactant pulmonaire
57
Q

Qu’est-ce qui provoque le syndrome de stress respiratoire et quelle méthode
novatrice permet parfois de sauver la vie des bébés atteints?

A

provoqué par une production inadéquante de surfactant.

On injecte surfactant exogène.

58
Q

Comprendre l’importance du développement post-natal des poumons.

A

alvéoles supplémentaires s’ajoutent dans le sens crânio-caudal

59
Q

Les poumons fonctionnent grâce à l’interaction de tissus de différentes origines,
quels sont-ils?

A

tissus inducteur= mésoderme
endoderme= surface des alvéoles
mésoderme= tous les vaisseaux sanguins

60
Q

À quel tissu sont associés l’estomac? Le foie (2)? Le mésentère? La rate? La
vésicule biliaire? Le pancréas? Les intestins? Le péritoine?

A

estomac: endoderme
Foie: Une partie du foie provient de l’endoderme : diverticule hépathique (un diverticule de l’endoderme) qui donne naissance au conduit hépathique, canalicules biliaires et hépatocytes (parenchyme).

Le mésoderme splanchnopleural qui se trouve autour se diférencie pour donner le stroma de soutien du foie

mésentère: mésoderme splanchnique
rate: mésoderme splanchnique
vésicule biliaire: endoderme
pancréas: endoderme
intestin: endoderme
péritoine: endoderme
61
Q

Sur quoi repose le concept d’intestin antérieur, moyen et postérieur ?

A

sur l’irrigation

62
Q

Nommer les principales artères associées à chaque section des intestins.

A

antérieur: arcs aortiques/tronc coeliaque

moyen/postérieur: artères mésentériques supérieures/inférieures

63
Q

Nommer les organes associés à chaque section des intestins.

A 
Inestins antérieurs:
Pharynx
appareil respiratoire
oesophage
estomac
foie
vésicule biliaire
pancréas
segment proximal du duodénum
Intestin moyen
segment distal du duodénum
intestin grêle
caecum et appendice
côlon ascendant (droite)
segement proximal du côlon tranverse
Intestin postérieur
segment distal du côlon transverse
côlon ascendant
côlon sigmoïde
rectum
canal anal proximal
portion du système urogénital
64
Q

Connaitre les extrémités aveugles et/ou les ouvertures de chaque section des
intestins.

A

antérieur: membrane bucco-pharyngienne
moyen: toujours ouvert ventralement en communication avec le sac vitellin
Postérieur: la membrane cloacale

65
Q

Localiser et connaître les limites du mésentère ventral, du mésentère dorsal.

A

à partir du septum transverse (diaphragme), tout l’intestin est suspendu par un mésentère dorsal.

Tout ce qui est de l’intestin antérieur , il y a un mésentère ventral.

66
Q

Nommer les rôles des mésentères.

A

1) soutenir intestin

2) support pour les nerfs et les vaisseaux

67
Q

Comprendre les étapes de formation de l’estomac, comprendre les rotations et
connaître les termes anatomiques (Grandes courbures, fundus…) associés à
l’estomac.

A

Aspect fusiforme, paroi dorsale grandit plus vite que ventrale= petite et grande courbure

Rotation 90°: grande courbure est à gauche et petite courbure est à droite. La partie supérieure de la grande courbure grandit plus vite que la partie inférieure= fundus de l’estomac.

68
Q

Comprendre les étapes de formation du foie, connaître les origines (ectoderme,
mésoderme, endorderme) de chaque tissu du foie.

A

le duodénum à une invagination = forme conduit hépathique, les canicules biliaires et aux hépatocytes. Tout le mésenchyme de soutien du foie =mésoderme splanchnopleurale.

69
Q

Quelle est la principale fonction embryonnaire (et fœtale) du foie?

A

organe hématopoïétique

70
Q

En quoi le foie représente-t’il un organe important à la survie du nouveau-né durant
les premiers jours?

A

le foie est très gras= réserves glucidiques

71
Q

Localiser l’endroit où apparaît la vésicule biliaire.

A

invagination du duodénum (versant ventral du duodénum)

72
Q

Comprendre les étapes de formation du pancréas et ses rotations. Connaître et
localiser les termes anatomiques qui lui sont associés.

A

2 invaginations du duodénum (ventrale et dorsale). Le conduit principal du bourgeon proximal ventral s’unit à l’extrémité proximale du conduit cholédoque (canal qui unit le foie , la vésicule et le pancréas). Le bourgeon pancréatique ventral effectue unemigration dorsale autour du duodénum rapprochant les bourgeons pancréatiques dorsal et ventral qui fusionnent pour former le pancréas.
C’est seulement le conduit du bourgeon ventral qui va survivre : l’autre se dégrade.

73
Q

Connaître et localiser les dérivés du septum transverse et les dérivés du mésentère
ventral.

A

septum transverse:
région crâniale–>centre tendineux du diaphragme
région centrale–>cellules hématopoïétique du foie
région caudale: mésentère ventrale

mésentère ventral

  • péritoine viscéral du foie
  • périotoine viscérale de la vésicule
  • area nuda du foie (absence de péritoine viscéral)
  • ligament falciforme (foie/paroi abdominale ventrale)
  • petit omentum (foie/estomac/duodénum)
74
Q

Comprendre les étapes de formation et les rotations de l’intestin moyen.

A

L’iléon s’allonge plus rapidement que grandit la cavité abdominale= formation anse intestinale (iléon=membrane crâniale/ côlon= membrane caudale)

La poursuite de la croissance de l’anse intestinale = herniation de l’anse à travers l’ombilic

-Anse qui fait hernie subit une rotation de 90° autour del’axe dorsal-ventral.

iléon se retrouve à droite et côlon à gauche

vers sem. 10= intestin rentre à nouveau dans cavité abdominale et subit rotationsupplémentaire 180°. (rotation totale= 270°).

Durant la 11e semaine, le caecum déplacé vers le bas, attirant la partie distale de l,intestin moyen qui forme le côlon ascendant.

75
Q

Localiser le cloaque, le sinus urogénital primitif, le rectum, l’allantoïde, le septum
uro-rectal.

A

voir schéma

76
Q

Quels sont les 3 plis permettant la formation du septum uro-rectal? Comment se
situent chacun de ses plis?

A

1 pli de tourneaux (descend vers le bas)

2 plis de rathke (latéral)

77
Q

Connaître les origines tissulaires du canal ano-rectal.

A

le plus bas =ectoderme

plus haut=endoderme

78
Q

Qu’est-ce que la membrane anale et la ligne pectinéale? Où sont t’elles situées?

A

sépare portion endodermique et ectodermique

ligne pectinéale (vestige de la membrane chez adulte)

79
Q

Quelles sont les étapes de canalisation du tube digestif? Quelles sont les
malformations possibles qui lui sont associées et ses impacts?

A

épithélium endodermique prolifère jusqu’à disparition lumière.
Après des vacuoles apparaissent et fusionnent pour recanaliser.

Malformations: dédoublement paroi et sténose

80
Q

Quelle est l’origine tissulaire de l’épithélium de la muqueuse? Du chorion? De la
musculaire muqueuse? De la sous-muqueuse? Des musculeuses? De la séreuse?

A

épithélium muqueuse =endoderme qui borde la lumière tube digestif

sous-muqueuse, musculeuse: mésoderme tube digestif

81
Q

Savoir faire la différence entre les organes intra-péritonéaux, les organes rétropéritonéaux
et les organes secondairement rétro-péritonéaux? Connaitre les organes
associés à chaque type.

A

Intra: suspendu par mésodorsal ex: oesophage,estomac, jéjunum, iléon, caecum, appendice, côlon transverse, côlon sigmoïde

rétro: en arrière du péritoine (pas de mésentère, se développe contre la paroi) ex: oesophage, rectum

secondairement rétro-péritonéaux: initialement suspendu mais maintenant organes en contact de la paroi dorsale ex: duodénum, pancréas, côlon ascendant et descendant

82
Q

Comprendre l’importance des interactions épithélium/mésenchyme dans
l’acquisition d’un phénotype épithélial.

A

détermine
1- type épithélium
2- taux prolifération épithélium
3- identité de position

83
Q

Connaitre les anomalies possibles du pancréas et leurs impacts.

A

persistance du conduit pancréatique dorsale: pas d’impact
Pancréas annulaire: bourgeon pancréatique ventral bilobé= compression du duodénum qui peut provoquer une obstruction intestinale

84
Q

Quels sont les impacts possibles des rotations anormales de l’intestin?

A

compression et obstruction intestinale, volvus des intestins, cela peut être silencieux jusqu’à l’âge adulte

85
Q

Être capable de localiser dans le corps chaque organe du système digestif

A

voir feuille

86
Q

Connaître les dérivés du mésoderme et de l’endoderme associés au système urinaire
et génital.

A

Méso: reins, uretères, cortico-surrénales, gonades, vésicules séminales

Endo: vessie, prostate, glandes de Cowper, vagin, vestibule, urètre.

87
Q

Connaître les 3 sections du système néphritique, savoir les localiser

A
  1. Néphrotome cervicaux (pronéphros): 1er niveau des cervicales
  2. mésonéphros: thoracique, lombaires
  3. Métanéphros: saccral
88
Q

Pourquoi favorise-t’on l’utilisation du terme néphrotomes cervicaux plutôt que
pronéphros chez les animaux des ordres supérieurs.

A

puisque néphrotomes sont non-fonctionnels chez animaux d’ordre supérieur

89
Q

Connaître les étapes de développement du mésonéphros.

A

(4e sem) dév. néphrotomes sens cranio-caudal . les plus cranio vont se différencier et les plus caudaux se dégrader. Il reste 20 paires à la hauteur des 3 segments lombaires . Les néphrotomes se différencient en unités excrétrices

90
Q

Connaître et localiser les éléments d’une unité excrétrice mésonéphrique

A

glomérule, capsule de Bowman, tube néphritique.

91
Q

Connaître les étapes de développement des conduits mésonéphriques

A

conduits= croient endirection caudale et fusionne au cloaque. La canalisation se fait de la région CAUDALE vers craniale.

92
Q

Où les conduits mésonéphriques se connectent-ils caudalement?

A

tubules mésonéphriques rejoignent le conduit mésonéphrique. Cela ouvre un passage qui s’étend des unités excrétrices jusqu’au cloaque

93
Q

D’où émergent les bourgeons urétériques? En quoi se différencient-ils?

A

émergent de la portion distale. Ils se différencient en uretères

94
Q

Qu’est-ce qu’un blastème métanéphrogène? La vésicule rénale? En quoi se
différencient-ils?

A

blastème métanéphrogène= futurs reins
Vésicule rénale (mésoderme intermédiaire) est une coiffe de tissu métanéphriques. Différencie en tube contourné distal, l’anse deHenle, tube contourné proximal et la capsule de Bowman

95
Q

Comprendre l’origine et les étapes de formation des uretères/ bassinet/ calices
rénaux majeurs et mineurs/ tubules collecteurs.

A

origine= à partir de la vessie, les bourgeons urétériques forment l’uretère, le bassinet,les calices rénaux majeurs et mineurs, les tubules collecteurs.

Les calices rénaux se forment par une séquence de birfucations et réabsorption des bifurcations initiales.

96
Q

Mettre en lien la période de fonctionnalité du mésonéphros et celle du métanéphros

A

le mésonéphros arrête à la sem. 10, puisque le métanéphros se met en fonction

97
Q

Quelle est la fonction des reins fœtaux?

A

production urine qui fait le liquide amniotique

98
Q

Connaître l’origine du sinus urogénital primitif, ses dérivés et ses limites
anatomiques.

A

provient endoderme, est produit à la suite d’une division du cloaque par le septum urorectal. Se poursuit vers le haute avec l’allantoïde. Est limité vers le bas par la membrane urogénitale.

Divisée en 3 sections: vessie urinaire présomptive, urètre pelvien, sinus urogénital défénitif

99
Q

Que donne le sinus urogénital définitif chez l’homme? Chez la femme?

A

homme= urètre pelvien (urètre prostatique et urètre membraneux). Le sinus urogénital définitif= urètre pénien.

Femme= urètre pelvien (urètre membraneuse. Le sinus urogénital définitif= vestibule du vagin

100
Q

Comprendre le processus d’extrophie des conduits mésonéphriques et localiser le
trigone vésical.

A
  1. Les ostiums des conduits mésonéphriques s’évasent sur la paroi viscérale
  2. les uretèress’incorporent dans la vessie
  3. le conduit mésonéphrique migre vers le baset jusqu’à l’urètre pelvien.
101
Q

Savoir localiser tous les organes du système urinaire.

A

schéma

102
Q

Comprendre comment est déterminé le sexe de l’embryon et les impacts d’une
recombinaison chromosomique dans la région SRY.

A

SRY présent= mâle

SRY absent= femelle

103
Q

Quels sont les impacts de SRY? Quels types de cellules se différencient sous
l’impact de SRY?

A

SRY présent: différenciation des cellules de Sertoli et des cellules de leydig

104
Q

Connaitre les hormones sécrétées par les cellules de Sertoli et les cellules de Leydig
ainsi que l’impact de ces hormones sur la suite du développement.

A

Sertoli= AMH= dégradation des conduits paramésonéphriques

Leydig=testostérone= maintient des conduits mésonéphriques

105
Q

Comprendre le développement en absence de SRY (Développement femelle)

A

pas AMH= conduits paramésonéphriques persistent

pas testostérone= dégénérescence des conduits mésonéphriques

106
Q

Connaître en quoi se différencie les conduits mésonéphriques et les conduits
paramésonéphriques pour chaque sexe.

A

homme= canaux efférents, épididyme, canal déférent

Femme: trompes utérines, utérus, vagin

107
Q

Connaître les autres noms donnés aux conduits méso- et paramésonéphriques.

A

méso:canaux de Wolff

para: canaux de Müler

108
Q

Comprendre les étapes de formation des gonades.

A

cest l’arrivée des CGP au niveau du mésonéphros qui induit la prolifération et la différenciation des cellules du mésonéphros pour former une paire de crêtes génitales et cordons sexuels

109
Q

Pour chaque sexe, quelle région des crêtes génitales se différenciera pour former les
cellules somatiques entourant les CGP (Cellules folliculaires et Cellules de
Sertoli)?

A

cellules folliculaires= cortex

Cellules de sertoli= médulla

110
Q

En quoi la présence des CGP est essentielle au développement des gonades.

A

Absence CGP= dév. gonades limité

111
Q

Comprendre l’évolution différentielle de la méiose pour chaque sexe.

A

Homme: SRY bloque toute nouvelle mitose et empêche l’entrée en méiose jusqu’à puberté

Femme: pas SRY= CGP se différencie en ovogonies et ovocyte 1. Lorsque 1ere couche granulosa entoure ovocyte 1= arrêt de la méiose jusqu’à la puberté

112
Q

Comprendre l’évolution des conduits mésonéphriques chez les deux sexes ainsi que
les vestiges associés.

A

homme: canaux efférents, épididyme, canal déférent
femme: dégrader, mais certains vestiges : Epoopharon, Paroopharon, kystes de Gartner

113
Q

Comprendre l’évolution des conduits paramésonéphriques chez les deux sexes ainsi
que les vestiges associés

A

homme: dégrader, mais vestiges: utricule prostatique ou appendice testicule
femme: trompes utérines, utérus, vagin

114
Q

Qu’est-ce que des veaux free-martin? Quels seront les impacts sur le mâle? Sur la
femelle? Comment expliquer ses impacts? Pourquoi ne retrouve-t’on pas les mêmes
impacts chez l’humain?

A

veaux free-martin: anastomose vaisseaux sanguins qui crée des problème chez les jumeaux de sexe différent. femelle= stérile elle a du AMH donc pas utérus…

Chez femme: grossesse dizygotique = bichoriale, biamniotique. Si monozygotique= même bagage génétique donc même sexe

115
Q

Connaître les étapes de formation du vagin et de l’hymen.

A

Une partie provient conduits paramésonéphriques et autre de l’endoderme. On voit apparaitre un tubercule sinusal qui va s’ouvrir pour former le bulbe sinu-vaginal. section urinaire et génitale va se séparer. Lebulbe sinu-va ginal va donner section inférieure du vagin. La membrane endodermique va permettre de séparer la lumière du vagin du sinus urogénital. Cette barrière= vestige= hymen.

116
Q

Connaître les étapes de formation, l’origine (lieu et tissu) de formation ainsi que le
rôle des glandes accessoires mâles et femelles.

A

HOMMES:
vésicule séminales:
émergent à partir des conduits mésonéphriques près de l’urètre pelvien.

Prostate
amas d’évagination endodermique qui bourgeonnent à partir de l’urètre pelvien.

Glande bulbo-urétales (Cowper)
Bourgeonnement de chaque côtés de l’urètre pelvien, directement sous la prostate

FONCTION: constitue le fluide séminal qui protège et nourrit les spermatozoïdes après éjaculation.

FEMMES:
glandes vestibulaires majeures et mineures
située de chaque côté de la moitié postérieure de la vulve, dans l’épaisseur des grandes lèvres

FONCTION: lubrifier vagin

117
Q

Connaître les étapes de développement des organes génitaux externes mâle et
femelle et être à l’aise avec le vocabulaire associé.

A

Initialement, le développement des organes génitaux est le même pour les 2 sexes:

  • formation des plis cloacaux de chaque côté de lamembrane cloacale.
  • formation du tubercule génital à l’endroit où les plis cloacaux se rejoignent ventralement.

Périnée : formé par la fusion du septum uro-rectal avec la membrane cloacale. Permet de partager la membrane cloacale en membrane urogénital antérieure et une membrane anale postérieure.

  • Les plis cloacaux prennent maintenant le nom de plis urogénital et de plis anal selon leur localisation.
  • Les bourrelets labio-scrotaux apparaissent de chaque côté des plis urogénitaux. Ils formeront les grandes lèvres du scrotum.

La membrane urogénitale se rompt au cours de la 7e semaine.

Le tubercule génital s’allonge pour former le pénis chez le mâle ou une ébauche du gland clitoris chez la femme.

12e semaine de développement les organes génitaux mâles et femelles sont identiques.

Chez l’homme :

  • La région périnéale (entre l’urètre et l’anus) s’allonge
  • Les bourrelets labio-scrotaux se fusionnent sur la ligne médiane et forment le scrotum
  • Les plis urogénitaux se réunissent et entourent l’urètre pénien.
  • C’est une invagination ectodermique partant du sommet du gland qui permet à l’urètre de s’ouvrir sur l’extérieur.

Chez la femme :

  • La périnée ne s’allonge pas
  • Les bourrelets labio-scrotaux et les plis urogénitaux ne fusionnent pas. (ils forment respectivement les grandes et les petites lèvres)
  • Le tubercule génital s’infléchit vers le bas et devient le clitoris
118
Q

Comment l’urètre pénien réussit-il à atteindre l’extérieur du corps?

A

invagination ectodermique partant du sommet du gland qui permet à l’urètre de s’ouvrir

119
Q

Quel ligament est responsable de la descente des gonades? Quels sont ses points
d’attache dans le corps?

A

ligament = gubernaculum
extrémité supérieur s’attache à la gonade
extrémité inférieur: dans la région des bourrelets labioscotaux

120
Q

Qu’est-ce que le processus vaginal? Comment est-il formé? Quelle est la différence
entre le processus vaginal et le canal inguinal?

A

processus vaginal=évagination du péritoine tout près de l’extrémité inférieure du gubernaculum

Canal inguinal= formé lorsque le processus vaginal croit vers le baset pousse les différentes couches de la paroi pour former une évagination en doigt de gants

121
Q

Que risque-t’il de se produire si le processus vaginal demeure ouvert au lieu de
dégénérer?

A

provoque une hernie inguinale indirecte où les intestins se retrouvent dans le scrotum

122
Q

Connaître les étapes et les moments approximatifs associés à la descente des
testicules.

A

la descente se fait en 2 parties. Entre 7e et 12e sem. = raccourcissement du gubernaculum jusqu’à l’anneau inguinal profond

vers la fin de la grosesse= le gubernaculum se raccourcit à nouveau et permet la descente des testicules jusque dans le scrotum

123
Q

Qu’est-ce que la cryptorchidie et quels sont les impacts possibles?

A

cryptorchidie= absence de descente d’une ou des 2 testicules

Risque cancer testicules, risque stérélité

124
Q

Comprendre comment se produit la descente des ovaires.

A

le gubernaculumne se raccourcit pas mais il s’attache au conduits paramésonéphriques et provoque unecourte descente des ovaires.

Le gubernaculum donne les ligaments ovariques et les ligaments ronds de l’utérus.

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