Construtivismo Flashcards
Como é que o construtivismo vê a aprendizagem?
A aprendizagem como um processo ativo de criação, não de aquisição do conhecimento.
Teoria da aprendizagem que se baseia na premissa de que construímos o nosso próprio conhecimento do mundo em que vivemos, refletindo sobre as nossas experiências pessoais.
Construímos a nossa perspetiva do mundo, através da experiência individual e de acordo com determinado esquema:
Encontra-se em reajustamento constante
Individuo ajusta o seu esquema mental para incorporar novas experiências e atribuir significado à nova informação (assimilação > acomodação > equilibração)
Em vez de absorver simplesmente as ideias transmitidas pelo professor ou resultantes da prática repetitiva, o aluno é colocado a criar e desenvolver as próprias ideias.
Participação ativa dos alunos na resolução de problemas
Quais são os principios básicos do construtivismo?
Conhecimento construído ativamente; não transmitido.
A aprendizagem como processo ativo e reflexivo.
A interpretação que o aluno faz da nova experiência é influenciada pelo conhecimento prévio, contexto, atitudes e valores do aluno.
A aprendizagem requer a compreensão do todo, assim como das partes e estas deverão ser entendidas no contexto do todo.
A aprendizagem deve centrar-se em contextos e não em factos isolados.
Refletindo na experiência individual, o aluno ajusta os seus modelos mentais para interrelacionar a nova informação com o seu conhecimento prévio.
Realidade exterior é internamente controlada pelo aluno. Ele cria a sua própria interpretação da realidade com base na estrutura cognitiva que possui.
Qual é o foco pedagógico do construtivismo?
Foco pedagógico: fomentar e orientar o processo mental que o aluno segue na interpretação da realidade (metodologias ativas).
O que entendes por scaffolding? (Bruner)
Centralidade do conceito de suporte (scaffolding; Bruner): processo de guiar o aluno do que é presentemente conhecido para aquilo a conhecer.
Suporte (colocação de andaimes) permite aos alunos desempenhar tarefas que normalmente estariam aquém das suas capacidades sem a ajuda guiada.
O que entendes por zona de desenvolvimento proximal (Vygotsy)?
É a área de exploração cognitiva para a qual o aluno está preparado cognitivamente.
* Aquilo que o estudante é capaz de fazer com a ajuda (pais, professores e pares).
* Aquilo que pode fazer com apoio.
* Aquilo que o professor faz para apoiar a aprendizagem do estudante.
* Ideia de que aprendemos com os outros.
As teorias educacionais atuais localizam-se nos modelos centrados…
no aluno e no grupo
