Considération sémantiques Flashcards
Qu’est-ce qu’une relation?
Action mutuelle de phénomènes, de choses, d’individus, de groupes entre eux ainsi que les effets qui en résultent
Qui suis-je ?
Réaction réciproque de 2 phénomène l’un sur l’autre
Action réciproque qu’exercent l’un sur l’autre 2 ou plus systèmes physiques
Interaction
Qui suis-je ?
Dépendance réciproque
Interdépendance
Qui suis-je ?
Fait pour une personne de dépendre de quelqu’un ou de quelque chose
Dépendance
Qui suis-je ?
Ne pouvoir se réaliser sans l’action ou l’intervention d’une personne ou d’une chose
Dépendre
Qui suis-je ?
Qui implique entre 2 personnes, 2 groupes, un échange de même nature
Récriproque
Vrai ou faux
Durant la relation thérapeutique, il est normal d’avoir une période de dépendance
Vrai
Qu’est-ce que la création d’une alliance dans une relation d’aide va créer chez le client?
Un sentiment de confiance
Qu’elle question doit on se poser lors de l’interaction?
Si j’ai la disponibilité pour m’inscrire dans une démarche avec la personne en fonction de ses besoins
Vrai ou faux ?
Il faut favoriser la dépendance du client et non son autonmie
Faux, il faut favoriser l’autonomie
Quels sont les 3 possibilités d’éléments en interaction ?
1- D’un individu aux personnes
2- D’un individu aux objets
3- D’un individu aux évènements
Quel est le sens du mot aide ?
- Action d’aider
- Action d’intervenir auprès d’une personne en joignant ses efforts aux siens
- Personne qui en aide une autre dans une opération et qui travaille sous ses ordres
- Appuyer quelqu’un en lui apportant son aide (assister, secourir, soulager, soutenir)
Comment s’établissent les notions d’aide?
Autour de la notion d’interaction (explicite et implicite)
Qu’est-ce qu’un éducateur?
- Personne qui s’occupe de l’éducation
- La personne qui s’occupe de mettre en oeuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d’un être humain
Qu’est-ce que l’éducation?
Mise en oeuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d’un être humain
Quel sont les rôles d’un éducateur
Il soutient le client dans ses interactions avec les composantes de son environnement
Quels sont les 2 potentiels rencontrés lors de l’interaction en relation d’aide?
Le PAD et le PEX
Qu’est-ce qui ne caractérise pas la relation d’aide?
- Un échange d’opinion
- Un échange d’information
- Un échange visant à solidifier un lien de solidarité ou de familiarité
- Une discussion qui va nécessiter une implication personnelle
- Une interview journalistique
- Un interrogatoire
- Un discours de l’aidant
- Une confession
Qu’est-ce que devrait caractériser la relation d’aide ?
- La psychologie humaniste
- La psychologie positive
Qui suis-je?
Un courant de la psychologie sur une vision positive de l’être humain. C’est également un modèle de psychothérapie qui s’appuie sur la tendance innée de la personne de s’auto-actualiser.
Une approche qui se veut non-directive, centrée sur la personne
Une approche qui considère que la personne détient toutes les potentialités, ressources et énergie nécessaire pour assurer son plein développement
Psychologie humaniste
Le fait d’aider les client à découvrir et à développer leurs perspectives pour un avenir meilleur et à utiliser les ressources mises à leur disposition correspond à son objectif de la ______________.
L’objectif de la relation d’aide n’est pas de résoudre les problèmes eux-mêmes, mais d’amener la personne qui souffre à les gérer plus efficacement ou même à les dépasser en saisissant les nouvelles occasions de l’existence
Aider les clients à mieux s’aider eux-même au quotidien
La psychologie positive
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Quels sont les principes de la psychologie positive en relation d’aide ?
- C’est au client de décider d’améliorer sa vie
- Le succès dépend du degré d’engagement du client dans la démarche d’aide
- Une relation d’aide parfaitement efficace doit fournir au client les moyens nécessaires pour mieux s’aider lui-même
Qui suis-je?
Une manière de procéder dans le cadre d’une relation interpersonnelle, manière de procéder qui cherche à libérer la capacité de la personne aidée de vivre plus pleinement qu’elle ne le faisait au moment du contact
Relation d’aide psychologique
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Que favorise la relation d’aide psychologique au niveau de l’épanouissement de la liberté selon Auger?
- Favorise la croissance et l’épanouissement du potentiel de la personne
- Centration sur la personne plutôt que sur les problèmes
- S’inscrit dans l’ici et maintenant
- L’aidant doit s’approcher le plus possible de l’univers subjectif de la personne (mettre ses lunettes en l’écoutant)
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Selon Hétu, qu’est-ce que la relation d’aide psychologique et comment faisons-nous pour qu’un entretien soit utile
- Aider quelqu’un c’est écouter parler de son problème en lui démontrant du respect, et réagir efficacement à ses propos (se laisser imprégner)
- Pour qu’un entretien soit utile, il faut des réactions de l’aidant fasse bouger quelque chose chez l’aidé
* des prises de consciences
Selon Brammer, qu’est-ce que la relation d’aide psychologique ?
Une relation dans laquelle l’aidant fournit à l’aidé certaines conditions dont celle que celui-ci a besoin pour satisfaire ses besoins fondamentaux (10 composantes et 8 opérations professionnelles dans le modèle de Gendreau)
Adapter l’environnement aux besoins de la personne en prenant en compte les composantes
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Selon Hétu, qu’est-il important dans une relation d’aide?
- Mettre les ressources complémentaires à la disposition d’une personne
- -> notre disponibilité, notre écoute - Les comportements de l’aidant doivent traduire les traits d’une personne elle-même en évolution
- La personnalité de l’aidant est aussi importante
–> on ne peut pas aider si on a pas une souplesse
par rapport a nous même
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Pratiquer la relation d’aide, c’est aider une personne à
- exprimer comment elle se sent
- comprendre pourquoi elle se sent ainsi
- explorer ce que cette compréhension de la situation implique pour elle à court et moyen terme
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Quel est la première étape de la relation d’aide psychologique et quel sont ses caractéristiques ?
L’expression
- L’écoute prends une grande place
- -> Qu’est-ce que je vis / qu’est-ce que je vis par rapport a ce que le client m’exprime?
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Quel est la deuxième étape de la relation d’aide psychologique et quel sont ses caractéristiques ?
La compréhension
- Comprendre pourquoi
- Ce que cela dit sur la personne
- -> aide à la pratique réflexive du client
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Quel est la troixième étape de la relation d’aide psychologique et quel sont ses caractéristiques ?
L’exploration des scénarios de solution
- Ouverture sur l’action, une perspective d’action
–> qu’est-ce que l’on peut faire avec ce qu’on apprend
–> pas trouver les solutions mais parcourir différentes
avenues avec la personne
Vrai ou faux,
toutes les étapes de la relation d’aide psychologique se font à chaque fois dans 1 seule rencontre ?
Faux
Vrai ou faux,
La relation d’aide psychologique n’est pas un ensemble de techniques et de méthodes pour regarder de façon mécanique ?
Vrai
Vrai ou faux,
La relation d’aide psychologique est l’intégration de ces méthodes et techniques à partir de et avec ce que je suis comme personne pour établir cette habileté à être sensiblement à l’affut de ce qu’il peut être chez l’aidé (empathie) et dans les efforts de dépassement des limites imposés par les différences
Vrai
