Conserver Et Récupérer L'information : La Mémoire Flashcards
Une mémoire ou des mémoires ? Fonctionnement et organisation de la mémoire déclarative et non déclarative. Apprentissage
Qu’est-ce que la mémoire ?
La mémoire est la fonction psychologique qui assure le stockage, la conservation et l’utilisation de l’information.
Pour Anderson (1995), la mémoire est l’enregistrement relativement permanent de l’expérience qui sous-tend l’apprentissage.
Pour Malcuit (1995), la mémoire fait également référence aux processus et aux structures responsables de l’acquisition, de la conservation et de la récupération des contenus de l’apprentissage (ou de l’expérience) par leur utilisation dans des situations ultérieures.
La mémoire contient donc le contenus (traces), les processus (mécanismes) et les structures (localisation neurologique).
A quoi correspond la mémoire non-déclarative et quelles sont ses principales caractéristiques ?
Elle correspond à un ensemble hétérogène de capacités qui sont exprimées à travers la performance et qui n’ont pas de moyen d’accès à un contenu conscient de la mémoire.
C’est la mémoire du savoir-faire / savoir-comment.
Elle correspond aux habiletés, à l’amorçage et au conditionnement.
Comment étudier les différentes formes de la mémoire non-déclarative ?
Pour les tests indirects :
- > Les tâches d’amorçage : complément de débuts de mots, complément de fragments de mots, décision lexicale, indentification perceptive.
- > Apprentissage implicite : poursuite de cible, mouvements et lecture en miroir, apprentissage de régularités.
- > Apprentissage sériel : tâche de temps de réaction sériel.
En quoi la mémoire non-déclarative se différencie de la mémoire déclarative et comment ces dissociations ont-elles été montrées ?
Elle est présente très tôt chez l’enfant, ne se développerait pas avec l’âge et ne se dégrade pas ou peu au cours du vieillissement.
Elle correspond à la mémoire implicite et a des circuits neuronaux relativement distinct et la mémoire procédurale peut-être préservée dans certaines maladies neurodégénératives affectant la mémoire déclarative.
Quand la mémoire non-déclarative est-elle utilisée et comment s’en servir dans la vie de tous les jours ?
C’est une forme de mémoire et d’apprentissage qui se développe avec la pratique et s’exprime dans le comportement.
Elle est peu transférable et concerne surtout les caractéristiques superficielles du matériel à apprendre.
Elle a un intérêt pour être utilisée avec des populations ayant des difficultés ou des troubles de la mémoire déclarative ou des situations particulières.
