Conférence

Question 1

Qu’est-ce qu’un déficit interne?

Answer 1

Rejet, humiliation, injustice, abandon, etc.

Question 2

Qu’est-ce qu’un déficit exutoire?

Answer 2

Boisson, drogue, travail, sport, gambling, etc.

Question 3

Quelles sont les attitudes illustrant le client violent?

Answer 3

Projection, rage, manipulation, victime, peur du jugement, tension, crucifier, fausse culpabilité, se percoit comme un monstre, déni, justification,

Question 4

Quelle est la prémisse 1?

Answer 4

Il ne faut pas perdre de vue que le recours à des conduites d’agression reste un choix personnel. Que l’on parle d’accumulation de frustration ou de réponses à une situation dans l’ici et maintenant, on retrouve toujours cette autorisation que l’individu s’est donnée comme droit de recourir à l’utilisation d’une violence quelconque afin de retrouver un équilibre. En regardant cette dimension, il importe d’instaurer un «arrêt d’agir».

Question 5

Quelle est la prémisse 2?

Answer 5

Axer le travail sur le comportement violent et contrôlant est insuffisant. On risque de décupler les résistances et, à la limite, de créer la fermeture de l’individu, d’instaurer un conformisme afin de répondre à une demande extérieure.

Question 6

Quelle est la prémisse 3?

Answer 6

La reconnaissance de la pleine et entière responsabilité de ses agirs, de ses attitudes et de ses paroles dans toutes les situations, chacun étant responsable de ce qu’il a fait avec ce qu’il ressent, quelque soit son histoire individuelle et familiale.

Question 7

Qu’est-ce que la responsabilisation?

Answer 7

• La reconnaissance de la totale responsabilité est nécessaire, voire essentielle, à l’élaboration d’une bonne estime de soi et à une reprise de pouvoir sur la vie de l’individu.
• La responsabilisation est une position éthique qui favorise l’arrêt d’agir, reconnaissant à chacun la capacité de ne pas recourir à la violence.

Question 8

Qu’est-ce que le processus de changement?

Answer 8

• Conscientiser le fait d’être agressant (connaissance de soi)
• Actualiser les mécanismes d’un agir différent (nouvelles habiletés)
• Mettre des mots sur ce qu’il agit
• Mettre des mots sur l’émotion vécue (intégration émotionnelle de ses besoins)
• Être conscient de ce qui nous habite
• Reconnaître notre propre agressivité
• Mettre des mots sur ce qu’éveille l’agressivité et/ou l’agir des hommes

Question 9

Définir le savoir en lien avec l’intervention avec un client violent.

Answer 9

Connaître la personne (violence, impulsivité, pattern relationnel, facteurs de protection, possession d’armes, etc.)

Question 10

Définir le savoir-être en lien avec l’intervention avec un client violent.

Answer 10

• Quels sont les éléments que l’on retrouve lors de l’entrevue d’évaluation. Instaurer le déséquilibre
• Tous les éléments doivent être investigués en profondeur, on ne doit pas retrouver de zone grise
• Faire refléter les impacts de la violence
• Quelles sont les principales résistances?
• Soulever les contradictions (dans le récit, entre le verbal et le non-verbal)
• Quelles sont ses justifications. À quoi elles lui servent?
• Quels sont les éléments permettant de s’approprier sa problématique (de reconnaître minimalement ce qu’il instaure)
• S’il y a déni ou la victimisation persiste, questionner le motif de la présence

Question 11

Définir le savoir-faire en lien avec l’intervention avec un client violent.

Answer 11

• Notre compréhension de la violence
• Notre système de valeurs
• Nos zones grises
• Nos propres peurs
• Notre propre agressivité
• Nos justifications, nos limites
• Notre propre déni
• Mon positionnement (je vais peut-être vouloir le sauver s’il m’a convaincu, si je sympathise à la limite)
• Si je m’acharne… il se passe quelque chose pour moi