Conductismo Flashcards
¿Qué es el conductismo?
Corriente psicológica que estudia los comportamientos a través de elementos objetivos ( observables)
Prioriza lo objetivo sobre lo subjetivo y establece un vínculo entre estímulos y respuestas.
¿Cuándo surge el conductismo?
A finales del siglo XIX, con mayor desarrollo a comienzos del siglo XX.
Nace de la mezcla de la Asociación Filosófica Inglesa, la teoría de la evolución de Darwin y la escuela psicológica funcionalista.
¿Quiénes son los autores principales del conductismo?
Ivan Pavlov y John Watson.
Pavlov es conocido por el condicionamiento clásico y Watson es considerado el fundador del conductismo.
¿Qué experimento famoso realizó Ivan Pavlov?
El perro de Pavlov, que estudia el condicionamiento clásico.
Descubrió que un estímulo neutro puede provocar una respuesta condicionada al asociarse con un estímulo incondicionado.
¿Qué es un estímulo en el conductismo?
Cualquier cambio en el entorno que puede ser detectado por un organismo y provocar una reacción.
Define ‘respuesta’ en el contexto del conductismo.
Reacción del organismo ante un estímulo.
Puede ser respuesta incondicionada o respuesta condicionada.
¿Qué es el condicionamiento?
Proceso de aprendizaje que asocia un estímulo a una respuesta.
¿Cuáles son los tipos de condicionamiento?
Clásico y operante.
El condicionamiento clásico asocia estímulos, mientras que el operante asocia comportamientos con consecuencias.
¿Qué es un refuerzo?
Estímulo o consecuencia que aumenta la probabilidad de que un comportamiento se repita.
¿Qué tipos de refuerzo existen?
- Refuerzo positivo
- Refuerzo negativo
Define ‘castigo’ en el conductismo.
Estímulo o consecuencia que aumenta la probabilidad de que un comportamiento NO se repita.
Puede ser castigo positivo o negativo.
¿Cuáles son los tipos de castigo?
- Castigo positivo
- Castigo negativo
El castigo positivo añade un estímulo negativo, mientras que el negativo elimina un estímulo agradable.
¿Cómo se puede mejorar la participación de un alumno tímido según el conductismo?
Usando refuerzo positivo.
Se puede aplicar refuerzo continuo e intermitente para aumentar la participación.
Completa la frase: El refuerzo _______ se ofrece CADA VEZ que el alumno participa en clase.
continuo
Este tipo de refuerzo se utiliza al principio para establecer el comportamiento deseado.
Completa la frase: El refuerzo _______ se ofrece ocasionalmente por participaciones más activas.
intermitente
Este tipo de refuerzo se utiliza para mantener el comportamiento a largo plazo.
¿Qué refuerzo te da un estímulo AGRADABLE para que se repita una conducta?
Refuerzo positivo. ejemplo: dar un caramelo
¿Qué refuerzo te quita un estímulo DESAGRADABLE para que se repita la conducta
Refuerzo negativo. Ejemplo: un profesor deja de regañar a un alumno
¿Qué castigo te da un estímulo DESAGRADABLE para que no se repita una conducta?
Castigo positivo . Ejemplo: Te quitan 1 punto en el examen por hablar
¿Qué castigo te quita un estímulo AGRADABLE para que no se repita una conducta?
castigo negativo . Ejmplo: te quitan la consola
¿Qué tipos de estímulos hay?
1.Estímulos externos: provienen del ambiente
2.Estímulo Interno: Proviene del propio sujeto
