Concept de prévention/ SP Flashcards

1
Q

30 décembre 2019, « BMJ » 5 enjeux du système de santé

A
  • Maladies infectieuses (Ebola, Covid…)
  • Changement climatique
  • Technologies de la santé (objets connectés au « big data »)
  • Résistance aux antibiotiques
  • Modification des gènes (ciseau génétique CRISPR-Cas9)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

2 janvier 2020 « Lancet »

A
  • Maladie infectieuse
  • Urgence climatique
  • Emergence d’une société civile bien informée, profondément connectée via les médias sociaux, répondant à l’injustice et exigeant un changement (association de patients).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Critères d’un pb de santé :

A
  • Gravité : décès prématuré, incapacité majeure, souffrance importante (létalité)
  • Fréquence : grand nombre d’individus concernés, fréquence croissante (prévalence, incidence)
  • Faisabilité socio-économique
  • Faisabilité : existe des moyens d’intervention (préventif, curatif…)
  • Perception sociale (en tenir compte). Ex : sang contaminé (Sida)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Si pas de moyens d’intervention

A

priorité de la recherche plus que priorité de la santé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

prise en charge d’un pb de santé non prioritaire oui ou non ?

A

qd m pris en charge mais moins de moyen qu’un pbl de santé prioritaire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Que fait le haut conseil de la santé publique

A

Stratégie nationale de santé réalisée.

Ils font un bilan annuel et votent le financement de la SS.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Principaux constats : un état de santé contrasté :

A
  • Indicateurs de santé globaux satisfaisantes
  • Place croissante des maladies chroniques
  • Inégalités territoriales et sociales de santé marquées (sexe, catégorie socio-professionnelle)
  • Effets à long terme de la période de crise sur l’espérance de vie sans incapacité et la dépendance des pers âgées (pas dans les meilleurs en Fr)
  • Inégalités d’accès à la prévention (cancer du sein, col de l’utérus)
  • Cas particulier des régions ultramarines
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

4 menaces pour la santé et le système de santé :

A
  1. Risques sanitaires liés à l’aug prévisible de l’exposition aux polluants et aux toxiques
  2. Aug des risques d’exposition de la population aux risques infectieux
  3. Aug de la prévalence des maladies chroniques
  4. Risques associés au système de santé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pyramides des besoins de Maslow (échelle dans les besoins de l’individu)

A

1- besoin d’accomplissement de soi
2- Besoins d’estime(reconnaissance et appréciation des autres)
3- Besoins d’appartenance(amour affection des autres)
4- Besoins de sécurité(environnement stable et stable, sans anxiété ni crise
5- Besoins physiologiques(faim soif, sexualité,respiration, sommeil, élimination)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

4 types de préventions :

A
  • Prévention primaire
  • Prévention secondaire
  • Prévention tertiaire
  • Prévention quaternaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Autre prévention

A
  • Prévention universelle
  • Prévention sélective
  • Prévention ciblée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Déterminants de la santé (facteur influant sur l’état de santé) :

A
  • Endogènes
  • Environnementaux (géographie, lieu de travail)
  • Mode de vie (comportements sociaux)
  • Lié au système de santé (iatrogénie)
  • Psycho-sociologiques
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

préalable indispensable à toute amélioration de la santé

A
  • se loger
  • accéder à l’éducation
  • se nourrir convenablement
  • disposer d’un certain revenu
  • bénéficier d’un éco-système stable, compter sur un apport durable de ressources
  • avoir droit à la justice sociale et à un traitement équitable
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

pollution de l’air impact santé

A
  • 9% de la mortalité en France
  • 48 000 morts chaque année en France
  • 3ème cause de mortalité en France
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

CPS(compétences psycho-sociales)

A

capacité à mobiliser un ensemble de ressources dans une situation pertinente

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

En 1993(CPS)

A

les compétences psychosociales sont
déclinées par l’OMS et l’UNESCO en 10
aptitudes, qui sont présentées par couple

17
Q

les 10

aptitudes, qui sont présentées par couple

A
1. apprendre à résoudre des problèmes
apprendre à prendre des décisions
2. avoir une pensée créative
avoir une pensée critique
3. savoir communiquer efficacement
être habile dans les relations interpersonnelles
4. avoir conscience de soi
avoir de l'empathie pour les autres
5. savoir gérer son stress
savoir gérer ses émotions
18
Q

promotion de la santé 3 stratégie de base

A
  • plaidoyer
  • mise en place des moyens(facilitation)
  • médiatation
19
Q

5 domaines d’actions de la promotion de la santé

A
  • Elaboration de politiques pour la santé :
     la santé interrogée dans chaque prise de décision politique dans tous les secteurs
  • Création d’environnements favorables :
     conditions de vie et de travail, environnement
  • Renforcement de l’action communautaire :
     participation effective et concrète de la communauté aux décisions concernant sa santé
  • Acquisition d’aptitudes individuelles :
     information, éducation pour la santé, développement des compétences psychosociales
  • Réorientation des services de santé :
     se recentrer sur la totalité des besoins de l’individu considéré dans son intégralité
20
Q

enjeux du développement durable

A
  • enjeu humain
  • enjeu écologique
  • enjeu économique
  • enjeu démocratique et éthique
21
Q

objectif du développement durable

A

1 - éradication de la pauvreté
2 - lutte contre la faim
3 - accès à la santé
4 - accès à une éducation de qualité
5 - égalité entre les sexe
6 - accès à l’eau salubre et à l’assainissement
7 - recourir aux énergies renouvelables
8 - accès à des emplois décents
9 - innovation et infrastructures
10 - réduction des inégalités
11 - ville et communautés durables
12 - consommation responsable
13 - lutte contre le changement climatique
14 - protection de la faune et de la flore aquatiques
15 - protection de la faune et de la flore terrestres
16 - justice et paix
17 - partenariats pour les objectifs mondiaux

22
Q

prévention primaire

A

réduire l’incidence d’un pbl de santé puis la prévalence (éviter la survenue d’un pbl de santé).

23
Q

prévention secondaire

A

réduire la prévalence d’un pbl de santé.

24
Q

prévention tertiaire

A

réduire la prévalence des incapacités chroniques ou des rechutes.

25
Q

prévention quaternaire

A

éviter l’iatrogénie (effets néfastes de la prise en charge par le système de santé)

26
Q

prévention universelle

A

destinée à l’ensemble de la population, quel que soit l’état de santé.

27
Q

prévention sélective

A

s’exerce en direction de sous-groupes de population spécifique.

28
Q

prévention ciblée

A

fct de sous-groupes de la population, de l’existence de FDR spécifiques dans une partie identifiée de la population. Intègre l’éducation thérapeutique du patient.

29
Q

mucoviscidose

A

maladie génétique autosomique récessive
touche surtout les fct digestives et respiratoires
impact l’espérance de vie des patients

30
Q

enjeu humain

A

pauvreté et démographie

31
Q

enjeu écologique

A

épuisement des ressources et dégradation des écosystèmes

32
Q

enjeu économique

A

logiques économiques

33
Q

enjeu démocratique et éthique

A

libertés, citoyenneté, transparence

34
Q

DD : 3 composantes + 1

A

1-Le social ,l’humain, c’est la finalité.
 « équité ,solidarité ,et diversité sociale et culturelle pour l’épanouissement humain »
2-L’environnement ,c’est l’exigence écologique.
 « conservation des écosystèmes et gestion maîtrisée des ressources »
3-L’économique ,c’est l’efficacité de l’instrument de production
 « la gestion viable production/consommation des biens et services »
4-La gouvernance ,c’est la méthode ,le mode de faire
 « la gestion démocratique et citoyenne ,la participation au processus de décision »