concept de base

Question 1

le développement humain - définition

Answer 1

Étude des changements qualitatif et quantitatif durant la vie d’une personne

Question 2

chg. qualitatif - definition et exemple

Answer 2

changement non visible à l’oeil, non mesurable

ex: temperament, stade cognitif…

Question 3

chg. quantitatif - définition + exemple

Answer 3

changement mesurable

ex: poid, taille, organisme

Question 4

3 Dimensions du développement

Answer 4

Cognitif, Physique, Psychosocial

Question 5

Stade VS Séquences

Answer 5

Stade: chg qualitatif discontinue (regression possible)

Séquence: chg quantitatif continue (ex: puberté, âge..)

Question 6

Dévelopement un changement ou une continuité?

Answer 6

Les deux car certaines caractéristiques vont resté stable (ex:tempérament) et d’autre vont évoluer et se développer (ex:cognitif)

Question 7

lifespan Théorie (5 concepts)

Answer 7

1. le dév ontogénétique se déroule tt au long de la vie
2. le dév est dynamique, multidimentionnel, multifonctionnel,multidirectionnel
3. le dév = interaction entre Biologique (corps) et Culturelle (expérience)
4. le dév est un système dynamique de compromis entre gains et perte.
   - Selection (réaliste, priorité)
   - Optimisation(maximiser les moyens et ress.)
   - Compensation (facteur de protection)
5. Importance de tenir compte de la Plasticité, de la Malléabilité et de la Variabilité intra-indivuduellep

Question 8

La plasticité

Answer 8

Capacité d’apprentissage et de restructurer ses schèmas (unique et variable)

Question 9

Période Critique Vs Sensible

Answer 9

Critique:

1) personne doit faire quelque chose a ce moment ou elle ne pourra plus jamais le faire.
2) absence ou présence qui aura plus d’impact qu’a toute autre moment. (en lien avec le dév du cerveau)

Sensible:
- Période dans laquelle il est plus facile de faire certain apprentissafe dans les conditions d’env. approprié (augmentation de la plasticité)
(Prédispositions Biologiquement codées)
ex: période sensible du language

Question 10

Mécanismes inée déclencheurs(4)

Answer 10

-innée
-instinct de survie
-génétique
- mécanime se déclanchant lorsque l’env. est approprié
Ex: conduite d’attachement

Question 11

Différentes définition du dév. Normal (5)

Answer 11

• Statistique (selon la moyenne)
• Qualitatif (conforme à ce qui est acceptable ou une régle de la société)
• Culturelle (selon la culture)
• Individuelle (selon le compt normal/habituel de la pers)
• Normal et Adapation ( selon la capacité de s’adapter)

Question 12

Comment dét les facteurs et variables influençant le dév.?(3)

Answer 12

• Approche téorique
• Observation Clinique
• Étude

Question 13

Quels sont les types d’étude pouvant être utilisé pour comprendre les facteurs influençant le dév.(4)

Answer 13

1- Transversal (comparaison entre deux gr)* attention à l’effet de cohorte
2- longitudinal (pers. tout au long de leur vie)
3- Avec intervention (évaluation post-intervention)
4. Qualificative (questionnaire, entrevue..)

Question 14

Trajectoires de dév. rôle et concept(2)

Answer 14

• • Utiliser pour comprendre la problématique et pour intervenir à la bonne place
    1) Équifinalité (pas mm trajectoire= mm résultat)
    2) Multifinalité (mm chemin = pas mm résultat)

Question 15

L’adaptation

Answer 15

Niveau de fonctionnement adéquat face à l’environnement qui permet de maintenir un équilibre et permet la satisfaction des besoins.

Question 16

L’adaptation est influencer par: (5)

Answer 16

• Baguage génétique
• Niv de maturation de dév.
• Potentiel individuel
• Ress. de l’env
• Intéraction entre l’ind et l’env.

Question 17

L’adaptation adéquate (5)

Answer 17

1. Reconnaitre les besoins
2. Percevoir corrrectement la réalité extérieur et corriger ses perceptions
3. Reconnaitre ses limites et celles de l’env.
4. Dév l’autonomie et la pensée critique
5. Agir afin de répondre à ses besoins