Comunicação médico-paciente I Flashcards
O que é empatia cognitiva?
É aquela aquela que podemos aprender
O que é empatia afetiva?
É aquela que podemos, além de reconhecer o ponto de vista cognitivo, ser sensível
Para que serve o protocolo CLASS?
Para comunicação de doenças crônicas.
C (CLASS):
CONTEXTO
Preparar espaço físico (privacidade)
Atentar para o acolhimento
Não deixar objetos entre o médico e o paciente
Ter lenço de papel para emoções
Ler o prontuário antes do paciente entrar
Paciente + ou – 60 cm do médico
O contexto inclui aspectos físicos e posturais do médico (postura não tensa e toques físicos não
ameaçadores)
L (CLASS):
LISTENING (Escuta ativa)
Questões abertas (facilitação, repetição, clarificação)
Quais técnicas estão na escuta ativa (L do CLASS):
Facilitação, repetição, clarificação.
O que é facilitação?
Quando por sinais verbais ou não verbais incentiva a fala e demonstra que está
ouvindo
Que tipo de técnica dentre as questões abertas é:
“Diga-me mais”
Facilitação
O que é repetição?
Repetir a palavra chave que o paciente disse, criando a possibilidade da escuta
ser ampliada
O que é clarificação?
O médico faz perguntas abertas para esclarecer o que o paciente quer dizer, ficar bem claro.
A (CLASS):
ACKNOWLEDGE (Reconhecimento):
Exercício de empatia em 3 momentos
a. Reconhecimento das emoções
b. O que está causando tal emoção (Identificar emoção e causa)
c. Resposta empática
Faz-se uso da normatização e da validação, para que o paciente perceba que você conseguiu se colocar no lugar dele
Quais técnicas estão no reconhecimento (A do CLASS):
Validação e normatização.
O que é validação?
Validar a emoção da pessoa, seja tristeza, raiva, medo etc. Não desqualificar ou confrontar as emoções do paciente.
O que é normatização?
Dizer que o pensamento, a ação ou o sentimento é comum. Falar que aquilo não acontece só com ela e por isso ela não está sozinha, usando a perspectiva de outras pessoas.
Primeiro S (CLASS):
Strategy (ESRATÉGIA) Explicar suas expectativas sobre o tratamento Decisão compartilhada Avaliar as expectativas do paciente Definir o que vai ser feito