composantes Flashcards
Quelle sont la nature et les fonctions de la composante temps?
- concerne tout ce qui a trait à l’horaire d’une séquence de l’activité
- le temps vient baliser l’intervention : il détermine les étapes et le rythme de l’intervention
- il doit être mesuré pour faire en sorte de respecter le niveau de développement des personnes, leurs capacités et les exigences d’apprentissage
Quels sont les 2 dangers face à la composante temps?
- peut créer une forme d’échec en voulant brusquer
- trop laisser de temps peut amener à l’ennuie
Quelles sont les 3 notions du temps?
le temps objectif, subjectif et réel vécu
Qu’est-ce que le temps objectif?
c’est le temps que mesure l’horloge, c’est la durée ou la période à l’intérieur de laquelle s’inscrit l’intervention
Qu’est-ce que le temps subjectif?
Fait référence à la perception que l’on a personnellement du temps ainsi qu’au rythme individuel.
Qu’est-ce que le temps réel vécu?
C’est la jonction entre le temps objectif et le temps subjectif. Il s’évalue en fonction du sens de ce qui est vécu dans le temps mis à la disposition de l’activité.
(ce qu’on prévoit, mais ce qui se passe en réalité exemple prévoir une heure mais cela prend 20 min.)
Qu’est-ce que la séquence d’activité?
C’est le regroupement d’un certain nombre de périodes d’activités visant l’atteinte de but, du projet d’intervention.
Quelles sont les étapes de déroulement de la séquence d’activités?
- la sensibilisation
- la réalisation proprement dite
- le point culminant
- l’analyse postsituationnelle.
Qu’est-ce que la période d’activité (ou du contenu)?
- C’est l’unité de mesure de la séquence de l’activité
- La période est conçue en terme de durée en référence au temps réel objectif
La période d’activité se divise en phases de déroulement d’une période d’activité, par exemple ;
transition/ mise en train/ la production/ le point culminant/ la fin de la période/ le retour/ la transition
quelles sont les étapes de la réalisation du contenu
- La transition
- La mise en train (règlements et consignes
- La production proprement dite
- Le point culminant
- La fin de la période
- Le retour de l’évaluation
- La transition
Qu’est-ce que la composante espace?
2 types d’espace : -Espace objectif / convenant
-Espace subjectif / sécurisant
Objectif = aspect physique de l’environnement
Subjectif = -l’espace perçu par la personne en fonction
de ses difficultés et vulnérabilités
-C’est le sens qu’on donne à un espace, peut
varier selon le niveau de développement
La composante codes et procédures (en bref)
Le code et les procédures sont habituellement le reflet des valeurs priorisées par un milieu et aussi le reflet de la cohérence d’un milieu
En fonction de la réalité de la clientèle, il peut être nécessaire de l’utiliser de façon égalitaire comme il peut être souple et ouvert
Qu’est-ce que le “code de vie” dans la composante “codes et procédures”?
- outil qui traduit les valeurs et les normes de façon à ce que chacun puisse discerner les meilleures manières d’agir
- a pour fonction d’assurer le bien-être et de traduire des valeurs ; permet d’éviter l’arbitraire, il est objectif et dépersonnalisé
Qu’est-ce que les “procédures” dans la composante “codes et procédures”?
Constituent des façons de faire, des méthodes à suivre. Rendent opérationnels le code. Peuvent être adaptés aux circonstances et au contexte.
