Competência 4 Flashcards
Como tirar 200 na competência 4?
• Conectar os parágrafos
• Conectar as frases e os períodos
• Não cometer desvios
• Mostrar diversidade de recursos de coesão
Conectivo para utilizar entre parágrafos
Desenvolvimento 1- “Em primeiro plano”, “sob uma primeira análise”, “a princípio”.
Desenvolvimento 2- “De outra parte”; “Nesse contexto”; “Além disso”; “Sob esse viés”; “De modo análogo”; “Outrossim”; “Por outro lado”.
Conclusão- “Portanto”; “Diante disso”; “Pois” (depois do verbo); “Então”; “Dessa forma”; “Logo”.
Repetições aceitáveis
• Repetições de palavras-chaves e distratoras
• Repetição por ênfase e retomada
• Repetição por paralelismo sintático
• Não fazer monobloco
“Contudo” na conclusão
Um erro muito comum é a utilização de “contudo” na conclusão, esse conectivo tem a função adversartiva, sinônimo de “porém”, “mas” e “entretanto”.
Coesão referencial
• Coesão referencial
Uso de pronomes pessoais, possessivos, relativos, demonstrativos, indefinidos e por elipse.
Ex: lhe, lhes- “(…) as demais crenças- sobretudo africanas- eram marginalizadas e se mantiveram vivas porque os negros lhes deram aparência cristã.”
Ex: ele, eles, ela, elas- “(…) as demais crenças- sobretudo africanas- eram marginalizadas e se mantiveram vivas porque os negros deram aparência cristã a elas.”
Ex: se, si, consigo- “(…) as demais crenças- sobretudo africanas- eram marginalizadas e se mantiveram vivas…”
Ex: o, a, os, as- “O controle de dados afeta as pessoas e as coloca em situação de subserviência.”
Ex: o que, o qual e variações- “O controle de dados promove a manipulação, da qual a população é a maior vítima.”
Ex: cuja, quem…
• Por elipse
Eliminar uma repetição, sem substituir por sinônimo ou pronomes.
Ex: “No Brasil, há políticos que confundem o interesse público e o interesse privado.”- “No Brasil, há políticos que confundem o interesse público e o privado.”
“Mesmo”
A palavra “mesmo” não é utilizada para retomar palavras, mas para dar ênfase.
Coesão referencial (pt. 2)
• Por numerais
• Por sinônimos
• Por perífrases (utilizar expressões para se referir a palavras)
• Por hiperônimos (utilizar outras palavras para se referir a um nome próprio)
• Por nomes genéricos (utilizar palavras abrangentes que podem se referir a uma palavra específica)
• Por nominalização (o uso do verbo para não reperir um substantivo. Ex: controle e controlar.)
• Por siglas
Coesão por operadores argumentativos
- Colaboram para a progressão do texto.
- Mostram a posição do candidato em relação à ideia desenvolvida.
- tipos: quebra de expectativa/ contradição, confirmação de expectativa/ conclusão, adição/ ênfase.
Basicamente, os conectivos.
Este × esse
Regras para a utilização de “este”
1. Noção de proximidade (no tempo e no espaço)
2. Retomada de palavra/ expressão/ ideia.
3. Antecipação de alguma palavra/ expressão/ ideia.
Regras para a utilização de “esse”
Única regra- Retoma palavra/ expressão/ ideia.
Como usar “Este”.
Este- proximidade no tempo e proximidade no espaço. Ex: Esta semana vou assistir à vídeoaula. Ex: Este país é sul-americano.
Este- retomada de algo que veio antes (está bem próximo). Ex: Hão de ser estabelecidas medidas para melhorar as condições de vida dos idosos. Estes tendem a ser negligenciados pelo Estado.
No exemplo, “estes” está se referindo aos idosos, que foram mencionados logo antes.
Regra para utilizar “este” na retomada= não se utiliza substantivo ao lado.
Este em antecipação. Ex: Se a corrupção se mantiver, o Brasil conviverá com este problema: a desigualdade. Ex: há pessoas que dependem disto: da fama.
Como usar “Esse”.
Tem como única função fazer retomada.
Ex: “Hão de ser estabelecidas medidas para melhorar as condições de vida dos idosos. Essa parcela da população tende a ser negligenciada pelo Estado.”
Regra: vem acompanhado de substantivo.
