Compensation sensorielle - Chapitre 1 : Compensation sensorielle - Stoll Flashcards
1
Q
- Qu’est ce que l’intégration multisensorielle ? Comment va se faire l’intégration des messages ?
A
P1
2
Q
- Quelles sont les 2 caractéristiques de l’intégration multisensorielles ? Expliquer
A
P2
3
Q
- Qu’est ce que la plasticité cérébrale ? Quelles sont les 2 formes ?
A
P2
4
Q
- Quelles sont les 2 hypothèses du déficit sensoriel congénital ou précoce ?
A
P2
5
Q
- Quels sont les 3 mécanismes neuronaux de la compensation sensorielle ? Expliquer
A
P2
6
Q
- Que comprend l’acuité tactile ?
A
P3 :
- Orientation de patterns tactile
- Discrimination d’angle
- Discirmination 3D
- Dscirmination vibro-tactile
7
Q
- Quelle est l’expérience sur l’orientation des patterns tactiles où le sujet doit déterminer l’orientation des rainures ? Résultats en termes de seuil de discirmination d’orientation
A
P3
8
Q
- Quelle est l’expérience sur la discrimination d’angle où on demande au sujet d’explorer des angles avec son doigt ? Résultats
A
P4
9
Q
- Quelle est l’expérience sur la discrimination 3D où le sujet doit dire si 2 formes sont identiques ? Résultats
A
P4
10
Q
- Quelle est l’expérience sur la discrimination vibro-tactile où le sujet devait dire si 2 vibrations sont identiques ? Résultats
A
P4
11
Q
- Résumé des expérience sur l’acuité tactile et que peut-on conclure sur les capacités des aveugles au niveau de l’acuité tactile ?
A
P4
12
Q
- Que permet l’organe de l’audition qui est l’oreille ? Qu’est ce que l’intensité ? Qu’est ce que la fréquence ? Qu’est ce que la localisation du son dans l’espace ? (pas trop à connaitre)
A
P5
13
Q
- Quelles sont les 3 parties de l’oreille ? expliquer (pas trop à connaite)
A
P5
14
Q
- Que comprend l’acuité auditive ?
A
P7 :
- Discrimination auditive
- Catégorisation auditive
- Mémoire de travail auditive
15
Q
- Où se trouve l’acuité auditive ? Qu’est ce qu’un audiogramme ? Comment est l’audiogramme des aveugles
A
P6
16
Q
- Quelle est l’expérience sur la discrimination auditive où on demande de dire si un son est plus grave/aigu qu’un autre ?
A
P7
17
Q
- Quelle est l’expérience sur la catégorisation auditive où on demande de catégoriser la différence de 2 sons?
A
P7
18
Q
- Quelle est l’expérience sur la mémoire de travail auditive où on demande de dire si le dernier son d’une série est identique au 1er ?
A
P7
19
Q
- En résumé, que peut on conclure de ces expériences sur l’acuité auditive ?
A
P7
20
Q
- Quels sont les 2 types d’attentions ? Expliquer
A
P8
21
Q
- Dans l’attention endogène, quelle est l’expérience sur les capacités tactiles, auditives et transmodale, où on demande au sujets de détecter un stimulus parmi une série en paradigme Go-NoGo. Résultats
A
P8
22
Q
- Que peut-on conclure que l’attention endogène ?
A
P9
23
Q
- Dans l’attention exogène, quel est le paradigme de Posner ? Quel est le principe fondamentale qui s’applique aussi à l’attention exogène ?
A
P9
24
Q
- Quel est l’expérience où on applique un paradigme de Posner à la modalité tactile
A
P10
25
Q
- Que peut-on conclure sur l’attention endo et exo chez les aveugles ?
A
P10
26
Q
- Que comporte les aptitudes spatiales ?
A
P10 :
- Localisation spatiale
- Mémoire spatiale
- Imagerie mentale
27
Q
- Quelle est l’expérience de localisation spatiale où on demande au sujet de repérer un son cible dans l’espace central ou périphérique ? Résultats
A
P11
28
Q
- Quelle est l’expérience de mémoire spatiale où on demande au sujet de rappeler la configuration des cibles sur des matrices. Résultats
A
P11
29
Q
- Quelle est l’expérience en imagerie mentale où on demande au sujet de trouver l’intrus parmi une liste, et dans une 2nd tâche où on demande de naviguer mentalement sur une matrice en suivant un chemin
A
P12
30
Q
- Que peut-on résumé et conclure sur les capacités spatiales des aveugles ?
A
P13
31
Q
- Qu’est ce que la substitution sensorielle ? Quels sont les 2 substitutions sensorielles possible chez les aveugles ?
A
P13 :
Visuo-tactile et visuo-auditive
32
Q
- Quel est la substitution visuo-tactile chez les aveugles ?
A
P14
33
Q
- Quelle est l’expérience sur la lecture du braille et l’activité cérébrale ?
A
P14
34
Q
- Quelle est l’expérience sur le traitement temporel de la lecture du braille où on demande ua sujet de dire si les picot sont du braille ou ne veulent rien dire (lors de stimulation perceptive et corticale) ?
A
P14
35
Q
- Quels sont les substitutions visuo-auditive ?
A
P15 :
the voice et PGS
36
Q
- Quel est le principe de the vOICe ? Après apprentissage de the voice, quelles aires cérébrales il active ?
A
P15-16
37
Q
- Qu’est ce que le PGS ?
A
P16
38
Q
- Quelle est l’expérience où il y a une comparaison d’un guidage langagier et sonore où on demande de suivre un parcours avec ce guidage ? Résultats
A
P16
39
Q
- Conclusion sur les SSD ?
A
P18
40
Q
- Quels sont les 3 types de surdité ? Atteint quoi comme partie de l’oreille ?
A
P18
41
Q
- Quels sont les 3 types d’aides auditives ?
A
P19
42
Q
- Quelle est l’étude faite chez des sourds sur la sensibilité tactile, où on demande de discriminer la fréquence tactile
A
P19
43
Q
- Quelle est l’étude faite chez des sourds sur la détection tactile et visuelle où on demande au sujet de détecter le plus vite possible un stimulus
A
P20
44
Q
- Quelles sont les 4 capacités visuelles de bas niveau ? Quels sont les capacités des sourds ?
A
P20
45
Q
- Que peut on conclure sur les capacités visuelles de bas niveau des sourds ?
A
P21
46
Q
- Comment est la taille du champ de vision des sourds ?
A
P22
47
Q
- Quelle est l’expérience sur la vitesse de traitement dans le CV où on demande de détecter le plus rapidement possible une cible ?
A
P22
48
Q
- Quelle est l’expérience sur la vitesse de traitement et l’activité cérébrale où on demande de détecter l’apparition d’une cible ? Quels sont les résultats en termes de TR, activité cérébrale
A
P23
49
Q
- Que peut-on conclure sur la vitesse de traitement et activité cérébrale chez les sourds ?
A
P24
50
Q
- Quelle est l’expérience sur la sensibilité au changement de vitesse ? Résultats
A
P24
51
Q
- Quelle est l’expérience sur la sensibilité au mouvement et à l’orientation ?
A
P25
52
Q
- Que peut-on résumé sur les capacités visuelles des sourds ?
A
P25
53
Q
- Quelle est l’expérience sur l’attention visuelle et le CVP où on demande au sujet de déterminer la nature du stimulus
A
P25
54
Q
- Que peut-on résumé sur les capacités d’attention spatiale des sourds ?
A
P26
55
Q
- Quelle est l’expérience sur le usefull fields of view où on demande au sujet de générer une information centrale et périphérique en même temps
A
P27
56
Q
- Que peut-on conclure sur le usefull fields of view ?
A
P27
57
Q
- Quelle est l’expérience sur l’attention visuelle et la recherche visuelle où on demande de dire si une cible est présente dans le pattern
A
P27
58
Q
- Quels conclusion peut-on tirer de la recherche visuelle chez les sourds ?
A
P28
59
Q
- Quels conclusion peut-on tirer de l’attention visuelle chez les sourds ?
A
P29
60
Q
- Pourquoi le traitement des visages est un traitement hautement spécifique ?
A
P29
61
Q
- Quelle est l’expérience sur la surdité et l’exploration du visage ?
A
P29
62
Q
- Que peut-on dire sur la langue des signes ?
A
P30
63
Q
- Dans l’expérience sur l’analyse du regard pendant la compréhension de la LS, quels sont les résultats sur quel espace ils passent le plus de temps de regard ?
A
P30
64
Q
- Dans l’expérience sur l’analyse du regard pendant la compréhension de la LS, quels sont les parties du visages le plus regardé lors de présentation de vidéo en LSF, et le temps passé à regarder les visages dans les groupes de sujets ?
A
P31
65
Q
- Qu’est ce que le syndrome d’Usher ?
A
P31
66
Q
- Quelle est l’expérience sur la LS et l’attention périphérique où on demande d’identifier la cible parmi des distracteurs
A
P32
67
Q
- Quelle est l’expérience sur la LS et la perception du mouvement ?
A
P32
68
Q
- Quelle est l’expérience sur la LS et la perception du mouvement pour savoir s’il y a une période sensible pour cette SH particulière ?
A
P32
69
Q
- Que peut-on résumé sur la LS et la perception du mouvement ?
A
P33
70
Q
- LS, imagerie mentale et mémoire visuelle :
- La cognition visuo-spatiale et l’imagerie mentale sont indispensable dans …
- Comprendre la LS nécessite d’intégrer et de coordonner des info …
- L’observateur doit gérer … Il doit ensuite l’a conserver dans la mémoire de travail à court terme pour …
A
P33
71
Q
- Quelle est l’expérience sur la LS, l’imagerie mentale et mémoire visuelle où on demande au sujet de faire le jeu du mémory avec des objets, visages et chaussures
A
P34
72
Q
- Quelle conclusion peut-on en tirer sur l’expérience du jeu du mémory ?
A
P34
73
Q
- Quelle est l’expérience sur la LS et la description de scène ?
A
P34
74
Q
- Quelle est l’expérience sur la LS et la reconnaissance des visages avec le Benton test ?
A
P35
