college 3 Flashcards
identiteit ghorashi
is een narratief over jezelf, dit wordt gevormd door een interactie met de omgeving en historische momenten (sociale context, heden en verleden)
habitus ghorashi
gevormd door embodied history, het verdelend is een onderdeel van het eindproduct, practical consiousnees beteketn dat er acties zijn die we automatisch zonder nadenken uitvoeren. habitus is een amnier die inwerkr op de identiteit van mensen, je kiest niet je eigen identiteit
discursive space
discussies over migratie gerelateerd aan nationale identiteit en de manieren waarop dit stimuleerd of limiteerd op de positionereing van deze vrouwen
nl vs us immigranten en identiteit
nl= dikke identiteit= homogeen, geen verschillen etc, lastig identiteit ontwikkeling want geen beweging tussen verlden en heden
us= dunne identiteit, heterogeen en hyphenated identities= twee identieit koppelen bv iraans-americaans, lidmaatschap via gedellede politieke idealen
biculturalisme meca
persoenen met 1 heritage culture en minimaal 1 receiving cultuur, mensen kunnen een nieuwe cultuur ontvangen en tegelijk ook hun heritage cultuur ontvangen, door intergratie
biculturele identiteitsintergratie BII meca
de mate waarin individuen het idee hebben dat hun heritage cultuur en receiving culture goed kunnen worden geintegreerd.
transformatieve theorie van biculturalisme meca
karakteritstieken en ervaringen van biculturele personene komen niet alleen uit beide culturen maar ooo uit processen waarin ze onderhandelen tussen twee culturen, hierbij horen 3 processen
1. intergratie= twee culturele identiteiten tot 1 geheeld mengen, accepteren en minimaliseren van verschillen–> focus op overeenkomsten
2. hybrididseren= door combi 2 culturren wordn 3 cultuurstroom gemaakt, individu creert iets niews
3. cultural fram switching= bepaalde cognitieve systemen die word geactiveerd in bepaalde contextn hiertussen kan bewust en onbewust worden gewisseld in verschillende omstandigehden. 3b= alterneren bewust respons n.a.v situationele cues waarbij gewisseld word van refrentiekader
2 manieren om vershcillende culturele identiteiten aan te nemen meca
hybridiseren= combi tot unieke mix
alterneren= wisseln van culturele identiteit in vercshillende omstandigheden
rdst relational developmental systems theory meca
model voor ontwikkeling op meerder niveaus dus individu maar ook omgeving ook bidirectionele relaties
persoon in context= relatie tussen persoon en context is wederzijds
personen zelf hebben invloed op hun ontwikkeling door zelfregulatie, intentionele zelfregulatie is gericht op het behalen van persoonlijke doelen.
eriksons conceptualisatie van identitetisontwikkeling meca
de ontwikkeling van identiteit vind plaatse binnen individueen op het moement dat ze keuzes maken over doelen, rollen, overtuigingen etc, en binnen de culturele context van de persoon wanneer de gemeenschap de keuzes bevestigen en hierop reageren. identiteits ontwikkeling is bidirectioneel en relationeel.
vormen vsn intentionele zelfregulatie meca
exploratie= het ontdekken wat het betekent om bij een culturele groep te horenbv deelnemen aan activiteiten of erover praten
alterneren= het activeren van relevante aspecten van de biculturele identieit als reactie op de omgeveing
intergratie= het minimnaliseren van conflicten tussen de culturele indentiteit en de omgeving
hybridiseren= het fuseren van twee of meer elementen van culturele identiteit
acculturatie sam en berry
Het culturele veranderingsproces dat ontstaat wanneer (individuen uit) 2 autonome en verschillende culturen in langdurig en direct contact met elkaar zijn. Een ontmoeting tussen twee verschillende culturen, waarna beide culturen een beetje
veranderen van hun oorspronkelijke patronen. Er is ook wederkerigheid in de invloeden van beide
culturen. Psychologische acculturatie verwijst naar het fenomeen op individueel niveau.
adaptie sam en berry
individueel psychologisch welbevinden en hoe individuen dit sociaalcultureel managen
wat veranderd bij acculturatie sam en berry
A. affectieve perspectieven (stress en coping)= acculturatieve stress wanneer individue niet aan veranderingen kan aanpassen met gedrag
B. gedragsmatige perspectieven (culture learning approach)= gedrag aanpassen nieuwe taal bv
C. cognitieve perspectieven= sociale identitetstheorie welke groep waar bijhoren in grotere samenleving
D. ontwikkelingsperspectieven= bij kinderen acculturatie als ontwikkeling van culturele identiteit, zelfbeeld en familirelaties
acculturatiestrategieen same en berry
mate van behouden eigen cultuur en mate van participatie in andere cultuur
assimilatie= aanpassen aan nieuwe cutuur
seperatie= behoud van eigen cultuur
intergratie= behoud eigen cultuur en interacteren met andere culturen
marginalisatie= weinig intresse in eigen cultuurbehoud en interactie met nieuwe cultuur
