College 2: Inleiding Kinder- en Jeugdpsychiatrie

Question 1

75% vd psychische aandoeningen ontstaat voor het 25ste levensjaar

Question 2

beïnvloeding van meer algemene mechanismen

Answer 2

• zelfvertrouwen
• cognitieve denkfotuen
• identiteit
• executieve functies

Question 3

<6

Answer 3

• ADHD
• autisme
• OGS
• fobieën

Question 4

6-11

Answer 4

NGS

Question 5

12-17

Answer 5

• anorexia
• SAS
  (psychose)

Question 6

18+

Answer 6

depressie
(psychose)

Question 7

ontwikkelingsstoornissen die al op jonge leeftijd bestaan zoals autisme, taalontwikkelingsstoornissen, ADHD verhouding jongens/meisjes

Answer 7

jongens>meisjes

Question 8

stoornissen die in de adolescentie beginnen zoals depressie en eetstoornissen verhouding jongens/meisjes

Answer 8

meisjes>jongens

Question 9

bij kinderen moet je denken in een driehoek

Answer 9

• psychopathologie
• omgeving
• ontwikkeling

Question 10

specifiek voor diagnostiek bij kinderen en jongeren

Answer 10

• ontwikkelingsaspect
• kwantitatieve variatie
• gedrag van kinderen varieert per context en moment

Question 11

ontwikkelingsaspect

Answer 11

is er sprake van afwijkend gedrag
OF
is het gedrag passend bij de (voor de leeftijd) normale viariant van ontwikkeling

Question 12

kwantitatieve variatie

Answer 12

meeste gedragsproblemen kunnen best gezien worden als kwantitatieve variaties, ipv aanwezige vs afwezige categoriën

Question 13

context en moment

Answer 13

• verschillende informanten
  =hebben verschillende relatie met pt
  =zien het kind in verschillende omstandigheden
  =verschillen in hun reactie op pt
  =hebben verschillende drempels wat betreft rapporteren
• elke informant heeft een unieke en in potentie valide bijdrage aan het beeld dat we van een pt krijgen

Question 14

bronnen bij diagnostiek

Answer 14

• gesprekken met ouder en kind
• vragenlijst: zelf, ouder, leerkracht
• observaties: gesprek, opnames, school
• aanvullend PO: cognitief, emotioneel-sociaal, specifieke tests
• voorgeschiedenis: ontwikkeling, somatisch, familieanamnese, schoolinfo
• LO: lab, brain imaging

Question 15

etiologie

Answer 15

multipele factoren die het ontstaan en het beloop van psychiatrische stoornissen bepalen.

2 polen: kindfactoren en omgevingsfactoren

Question 16

determinanten

Answer 16

• kwetsbaarheid (vs weerbaarheid)
• omgevingsfactoren (vs kansen)

Question 17

kwetsbaarheid

Answer 17

markers
- biologisch:
=genetisch
=HPA-as
=neuro-fysiologische structurele factoren
- psychologisch:
=IQ
=geheugen
=executieve functies
=sociale vaardigheden

Question 18

omgevingsfactoren

Answer 18

• prenatale risico’s
• ouder-kind interactie
• life events
• sociaal economische factoren

Question 19

fenotype

Answer 19

A + C + E

Question 20

A

Answer 20

additieve genetische effecten (heritability)

Question 21

C

Answer 21

gedeelde (common) omgeving
= gebeurtenissen die beide tweelingen overkomen op dezelfde manier

Question 22

E

Answer 22

unieke omgeving (unique Environment)
- gebeurtenissen die 1vd2 tweelingen meemaakt, maar niet de ander

Question 23

rmz =

Answer 23

A + C

Question 24

rmz

Answer 24

concordantie tussen monozygote tweeling

Question 25

rdz=

Answer 25

1/2 A + C

Question 26

rdz

Answer 26

concordantie tussen heterozygote tweeling

Question 27

E=

Answer 27

1-rmz

Question 28

A=

Answer 28

2(rmz-rdz)

Question 29

C=

Answer 29

rmz-A

Question 30

heritabiliteit is afhankelijk van

Answer 30

populatie

Question 31

heritabiliteit = 100% als

Answer 31

elk individu uit de populaite dezelfde omgeving heeft

Question 32

heritabiliteit = lager

Answer 32

als omgeving per individu verschilt

Question 33

MAO-A gen

Answer 33

codeer voor enzym dat in de hersenen verantwoordelijk is voor afbraak van serotonine en dopamine

te weinig resulteert in agressief en impulsief gedrag

Question 34

geringe MAO-A activiteit =>

Answer 34

kans op agressie

Question 35

verwaarlozing =>

Answer 35

kans op agressie

Question 36

geringe MAO-A + verwaarlozing =>

Answer 36

grotere kans op agressie