College 2

Question 1

cross sectioneel survey

Answer 1

• Observaties op één punt in de tijd
• Hoe iets is op dat moment
• Generalisatie is ingewikkeld
• Je weet niet voor hoe lang dingen zo blijven

Question 2

Longitudinaal onderzoek

Answer 2

• Observaties over een langere tijdsperiode
• Bijvoorbeeld trends, panel en cohort surveys

Question 3

Trend survey

Answer 3

Verschillende mensen op verschillende tijdspunten

Question 4

Panel survey

Answer 4

Vragenlijst onder telkens dezelfde deelnemers
Meerdere malen afgenomen

Question 5

Cohort survey

Answer 5

Onderzoekers hebben een categorie waaraan deelnemers moeten voldoen
Niet telkens dezelfde mensen
Voeren regelmatig onderzoek binnen die categorie uit

Question 6

Construct

Answer 6

Een theoretisch concept, thema of idee gebaseerd op empirische observaties

Question 7

Variabele

Answer 7

Een meetbare eenheid

Question 8

Conceptueel model

Answer 8

In een conceptueel model wordt de vraagstelling systematisch weergegeven
Algemene leidende gedachte waarin het streven schuilgaat om die gedachte uit te werken tot een theorie

Question 9

Samenhang

Answer 9

Geen oorzaak gevolg, als de scores op de ene variabele veranderen, veranderen de scores op de andere variabele mee maar dit kan door een andere oorzaak komen

Question 10

Causaliteit / causaal verband

Answer 10

Oorzaakgevolg verband, het een leidt tot het ander
Voorwaarden:
-Samenhang
-Onomstreden chronologische volgorde
-Afwezigheid van schrijnvariabele

Question 11

Schijnverband

Answer 11

Samenhang die wordt veroorzaakt door een gemeenschappelijke oorzaak maar hebben onderling niet echt iets met elkaar te maken

Question 12

Confound

Answer 12

Van invloed op zowel de determinant als de uitkomst, verstoord het verband

Question 13

Meditatie

Answer 13

Indirect / tussenliggend effect

Question 14

Moderatie

Answer 14

Effect is niet onder alle omstandigheden gelijk

Question 15

Onafhankelijke variabele

Answer 15

X-variabele, de verklarende variabele “oorzaak”

Question 16

Afhankelijke variabele

Answer 16

Y-variabele, de variabele die je wilt verklaren “gevolg”

Question 17

Mediërende variabele / mediator

Answer 17

Indirect effect
Verklaart op welke manier twee variabele gerelateerd zijn

Question 18

Modererende variabele / moderator

Answer 18

Een modererende variabele kan ervoor zorgen dat onder sommige omstandigheden het effect zwakker of sterker is
Nuanceert de relatie

Question 19

Sotrende variabele (confound)

Answer 19

De gemeenschappelijke oorzaak die zorgt voor een schijnverband

Question 20

Controlevariabele

Answer 20

Schakelt de confound uit in statistische variabele
Het zijn variabele waarin je niet geïnteresseerd bent, maar waarvoor wordt gecontroleerd, omdat ze de resultaten kunnen beïnvloeden

Question 21

Populatie

Answer 21

De groep mensen, gebeurtenissen of dingen waarin je geïnteresseerd bent
Het wie of wat waar je aan het einde van je onderzoek iets over wilt kunnen zeggen

Question 22

Steekproef

Answer 22

Een steekproef is de specifieke subgroep die je daadwerkelijk onderzoekt en waarvoor je data verzamelt

Question 23

Kanssteekproef

Answer 23

Toeval bepaald het selectieproces, elk steekproefelement heeft een even grote kans om in het onderzoek mee te doen
Met deze techniek kan je later beter generaliseren
Het doel hiervan is een representatieve sample krijgen (een sample die de hele populatie waarvan het genomen is vertegenwoordigd)

Question 24

Niet-kanssteekproef

Answer 24

Kans om geselecteerd te worden is onbekend. Heeft niet als goal om de hele onderzoekspopulatie te representeren. Kan worden gebruikt om mensen met abnormaliteiten of specifieke eisen te selecteren

Question 25

Steekproefkader

Answer 25

Administratieve lijst met alle deelnemers of elementen (eenheden) van de onderzoekspopulatie

Question 26

Onderdekking

Answer 26

Staan niet in het steekproefkader terwijl dat wel zou moeten

Question 27

Overdekking

Answer 27

Staan wel in het steekproefkader terwijl dat niet zou moeten

Question 28

(Non)respons

Answer 28

De hoeveelheid van eenheden die je benaderd die ook reageren De nonrespons zijn de eenheden die wel konden reageren maar dat niet hebben gedaan

Question 29

Item-nonrespons

Answer 29

Een situatie in enquêtes waarbij een steekproefeenheid op sommige, maar niet alle, enquêtevragen reageert

Question 30

Selectieve nonrespons

Answer 30

Als non-respons zich vooral voordoet bij bepaalde groepen Deze groepen zijn dan ondervertegenwoordigd wat vertekende resultaten kan opleveren

Question 31

Aselecte steekproef

Answer 31

Begint met een sampling frame: een lijst met alle deelnemers of elementen (eenheden) van de onderzoekspopulatie Uit deze lijst random selecteren bij wie data wordt gevraagd met een random number tabel

Question 32

Systematische steekproef

Answer 32

Zelfde voordelen als simple random Minder werk Sampling frame nodig Elk kth element op je lijst K = interval dus bijvoorbeeld elk 7e element op de lijst Als je sample frame een patroon heeft kan dit ervoor zorgen dat je een sample error krijgt Periodicity: de neiging van een patroon om zich met regelmatige tussenpozen voor te doen

Question 33

Gestratificeerde steekproef

Answer 33

Wordt gebruikt als je sample frame cyclisch is Onderzoekspopulatie wordt in verschillende groepen verdeeld en uit elke groep wordt een sample genomen Om dit sample te nemen kan je simple random of systematic sampling toepassen Met proportional stratifaction is je sample grootte hetzelfde in alle subgroepen Disproportional stritification - Je sample grootte is niet hetzelfde in alle subgroepen, bijvoorbeeld omdat je twee groepen wilt vergelijken

Question 34

Clustersteekproef

Answer 34

Geen sampling frame nodig. Als de onderzoeker begint met groepen/clusters sampelen en vervolgens de elementen in die groep selecteren. Hierbij moet je cluster heterogeen zijn en zo divers mogelijk zijn. Het liefste heeft elk cluster de zelfde verdeling van karaktereigenschappen als de onderzoekspopulatie. Moeilijk te bereiken. Of bestaande groepsindeling gebruiken - random groepen selecteren waarvan alle eenheden meedoen. Werkt in stappen - hoe meer stappen hoe groter de kans op sampling error

Question 35

Convenience sample

Answer 35

Selecteren wie er het meest bereikbaar is Voor kwalitatief en kwantitatief onderzoek Snel en makkelijk Resultaten vaak niet generaliseerbaar

Question 36

Sneeuwbalsteekproef

Answer 36

Onderzoeker kent 1 of 2 mensen die hij in het onderzoek wil en is vervolgens afhankelijk van die deelnemers om andere deelnemers te identificeren. Onderzoeks sample wordt groter naarmate de studie verder gaat/langer duurt. Nuttig als je als gestigmatiseerde groep of gedrag wilt onderzoeken. Ook nuttig als een groep moeilijk te vinden is. Kan ervoor zorgen dat nieuwe deelnemers zich prettig voelen bij onderzoek Chain-referral sampling

Question 37

Doelgerichte steekproef

Answer 37

Specifieke perspectieven die onderzoekers willen bekijken. Kiezen dan deelnemers uit die aan deze perspectieven voldoen. Selecteren op basis van wat jij denkt dat iemand je kan vertellen, waar je verwacht je benodigde informatie te halen. Vaak om een grote range aan perspectieven te beschrijven maar soms ook om aan erg specifieke eisen te voldoen.

Question 38

Quotasteekproef

Answer 38

Niet op toeval kiezen maar wel op specifieke eigenschappen. Onderzoekers identificeren kwaliteiten die belangrijk zijn voor de studie. Voor deze kwaliteiten worden subgroepen gemaakt waar deelnemers (niet willekeurig) uit worden gekozen. Zelfde als gestratificeerde streekproef maar zonder random invulling strata Vaak geen representatief sample

Question 39

Standaardisatie

Answer 39

Het vastleggen van werkzaamheden, uitkomsten, capaciteiten of gedragsregels.

Question 40

Sociale wenselijkheid

Answer 40

Hoe mensen denken dat je wilt dat je antwoord op een onderzoek. Kan invloed hebben op de resultaten. Wordt verminderd als het onderzoek bijvoorbeeld anoniem wordt afgenomen

Question 41

Meetvaliditeit

Answer 41

Worden de juiste variabele gemeten en gemanipuleerd?

Question 42

Interne validiteit

Answer 42

Is de verwachte variabele echt de oorzaak van het effect of zijn er andere oorzaken of uitleggen?

Question 43

Populatievaliditeit

Answer 43

Generaliseren naar de doelpopulatie. Mag ik mijn conclusies uit de steekproef vertalen naar de populatie?

Question 44

Ecologische validiteit

Answer 44

Generaliseren naar andere populaties, tijden en omstandigheden. Hangt af van de representativiteit van de steekproef.

Question 45

Representatieve steekproef

Answer 45

Zelfde verdeling van relevante kenmerken als in de populatie

Question 46

Sample

Answer 46

De groep mensen, gebeurtenissen of dingen waarbij je ook werkelijk data verzameld

Question 47

Nauwkeurigheid

Answer 47

De graad van overeenstemming tussen een gemeten of berekende waarde en de daadwerkelijke (ware) waarde