Cohesive Device Flashcards

(48 cards)

1
Q

Ang __________ ay mga salita o bahagi ng pananalita na ginagamit bilang palatandaan o pantulong
upang maipakita ang ugnayan ng mga salita, parirala, sugnay, o pangungusap sa isang pahayag.

A

pananda

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Ginagamit upang pag-ugnayin ang dalawang salita, parirala, o sugnay.

Halimbawa:
✓ at, ngunit, sapagkat, dahil, kaya, bagamat
✓ “Nagsikap siya kaya’t nagtagumpay siya sa buhay.”

A

Pangatnig

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Ginagamit upang ipakita ang relasyon ng isang pangngalan o panghalip sa iba pang
bahagi ng pangungusap.

Halimbawa:
✓ sa, ng, para sa, ukol sa, laban sa
✓ “Ang libro ay para sa bata.”

A

Pang-ukol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Ginagamit bilang pamalit sa pangngalan na binanggit na o malinaw na tinutukoy.

Halimbawa:
✓ ito, iyan, iyon, dito, diyan
✓ “Ito ang pinili ko sa lahat.”

A

Panghalip

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Ginagamit upang ipakita ang daloy ng mga pangyayari o ideya.

Halimbawa:
✓ una, kasunod, pagkatapos, sa wakas
✓ “Una, maghanda ng sangkap. Pagkatapos, lutuin ito sa tamang init.”

A

Mga Salitang Nagpapakita ng Pagkakasunod-sunod

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Mga salitang ginagamit upang ipakita ang kaugnayan ng mga bahagi ng diskurso
(malawak na pagpapahayag).

Halimbawa:
✓ samakatuwid, kung gayon, halimbawa, sa madaling salita
✓ “Kung gayon, mahalaga ang edukasyon para sa tagumpay.”

A

Mga Panandang Diskurso

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

The term “_________” in English translates to “marker” or “indicator.” It refers to words or elements used as signs, signals, or tools to establish relationships between ideas, sentences, or phrases in a text or conversation.

A

pananda

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

“She worked hard, so she succeeded.”

A

Conjunctions (e.g., and, but, because, therefore)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

“The gift is for you.”

A

Prepositions (e.g., in, on, at, for, with)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

“This is my favorite book.”

A

Pronouns (e.g., it, they, this, those)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

“First, we need to gather the materials. Then, we can start building.”

A

Transition words (e.g., first, then, finally, however)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Halimbawa:
“Ang libro ay nasa ibabaw ng mesa. Ibinigay ko ito kay Ana kanina.”

A

Panghalip

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Ang salitang “ito” ay isang _________ na humahalili sa “libro.” Pinapalitan nito ang pangalan
ng bagay upang hindi na ulitin ang “libro.”

A

panghalip

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ang panghalip sa Ingles ay ________.

A

pronoun

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Ako (I), Ikaw/Ka (You), Siya (He/She), Kami/Tayo (We), Sila (They)

A

Panghalip Panao (Personal Pronoun)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Sino (Who), Ano (What), Kanino (Whose), Alin (Which)

A

Panghalip Pananong (Interrogative Pronoun)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Akin (Mine), Iyo (Yours), Kanya (His/Hers), Amin/Atin (Ours), Kanila (Theirs)

A

Panghalip Paari (Possessive Pronoun)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Ito (This), Iyan (That), Iyon (That [over there])

A

Panghalip Pamatlig (Demonstrative Pronoun)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Lahat (All), Isa (One), Saanman (Anywhere), Wala (None)

A

Panghalip Panaklaw (Indefinite Pronoun)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Ito ang paggamit ng mga salitang maaaring tumukoy o maging
reperensiya ng paksang pinag-uusapan sa pangungusap. Maaari ito maging anapora (kung
kailangang bumalik sa teksto upang malaman kung ano o sino ang tinutukoy) o kaya’y katapora
(kung nauna ang panghalip at malalaman lang kung sino o ano ang tinutukoy kapag pinagpatuloy
ang pagbabasa sa teksto).

A

Reperensiya (Reference)

21
Q

Paggamit ng ibang salitang ipapalit sa halip na muling ulitin ang salita.

A

Substitusyon (Substitution)

22
Q

May binabawas na bahagi ng pangungusap subalit inaasahang maiintindihan o magiging
malinaw pa rin sa mambabasa ang pangungusap dahil makatutulong ang naunang pahayag para
matukoy ang nais ipahiwatig ng nawalang salita.

23
Q

Nagagamit ang mga pang-ugnay tulad ng at sa pag-uugnay ng sugnay sa sugnay,
parirala sa parirala, at pangungusap sa pangungusap. Sa pamamagitan nito ay higit na
nauunawaan ng mambabasa o tagapakinig ang relasyon sa pagitan ng mga pinag-ugnay.

24
Q

Mabibisang salitang ginagamit sa teksto upang magkaroon ito ng kohesyon.

A

Kohesyong Leksikal

25
a. Reiterasyon- (1) Pag-uulit o repetisyon, (2) Pag-iisa-isa, (3) Pagbibigaykahulugan b. Kolokasyon
Kohesyong Leksikal
26
Ginagamit ang panghalip upang tumukoy sa tao, bagay, o pangyayari.
Reperensiya (Reference)
27
Si Maria ay nagluluto ng hapunan. Siya’y mahilig magluto. (“Siya” ay tumutukoy kay Maria.)
Anapora (babalikan ang naunang salita)
28
Siya’y isang masipag na tao. Si Pedro ay tumutulong sa lahat. (“Siya” ay tumutukoy kay Pedro.)
Katapora (uunahin ang panghalip bago ang tinutukoy)
29
Pinalitan ang salita para hindi ito maulit. Halimbawa: Gusto kong bumili ng libro, ngunit wala akong pera para dito. (“Dito” ang ginamit bilang kapalit ng salitang “libro.”)
Substitusyon (Substitution)
30
May tinanggal na bahagi ng pangungusap ngunit malinaw pa rin ang kahulugan. Halimbawa: Gusto ko ng kape, at siya naman ng tsaa. (Tinanggal ang “gusto” sa ikalawang bahagi ng pangungusap.)
Ellipsis
31
Ginagamit ang mga salitang nag-uugnay ng mga bahagi ng pangungusap. Halimbawa: Nagtanim siya ng mga gulay at nagdilig ng halaman. (“At” ang nag-uugnay sa dalawang kilos.)
Pang-ugnay
32
Ginagamit ang mga salitang nagdaragdag ng kohesyon sa teksto.
Kohesyong Leksikal
33
a. Reiterasyon 1. Pag-uulit o Repetisyon: Si Ana ay masipag. Si Ana ay matiyaga. 2. Pag-iisa-isa: Maraming gulay ang binili niya: talong, kamatis, at ampalaya. 3. Pagbibigay-kahulugan: Ang rosas, ang bulaklak na may tinik, ay simbolo ng pag-ibig. b. Kolokasyon Ginagamit ang magkaugnay na salita na karaniwang magkasama. * Halimbawa: Ang ama’t ina ay nag-aalala sa kanilang mga anak. (Magkaugnay ang “ama” at “ina.”)
Kohesyong Leksikal
34
Si Ana ay masipag. Si Ana ay matiyaga.
Pag-uulit o Repetisyon
35
Maraming gulay ang binili niya: talong, kamatis, at ampalaya.
Pag-iisa-isa
36
Ang rosas, ang bulaklak na may tinik, ay simbolo ng pag-ibig.
Pagbibigay-kahulugan
37
Ginagamit ang magkaugnay na salita na karaniwang magkasama.
Kolokasyon
38
Si Juan ay mahilig mag-aral. Siya’y laging nasa aklatan at naghahanap ng mga bagong aklat. Ang kanyang paborito ay ang mga aklat tungkol sa agham. Bukod dito, nag-eenjoy din siya sa pagbabasa ng kasaysayan. (Gumamit ng reperensiya, substitusyon, ellipsis, pang-ugnay, at reiterasyon.)
Kohesyong Gramatikal
39
Ang _________ ay tumutukoy sa mga salitang madalas na magkasama o magkatulad sa pagkakasunod-sunod sa isang pangungusap o pahayag. Ang mga salitang ito ay natural na ginagamit nang magkasama at may tiyak na kahulugan kapag pinagsama.
kolokasyon
40
1. Malakas na ulan - Ang "malakas" at "ulan" ay madalas gamitin nang magkasama upang tukuyin ang lakas ng ulan. 2. Mataas na kalidad - Ang "mataas" at "kalidad" ay laging magkasama upang magbigay ng ideya ng isang bagay na may mataas na antas o pamantayan. 3. Magandang araw - Ang "magandang" at "araw" ay karaniwang ginagamit upang magbigaygalang o magpahayag ng pagbati sa isang tao.
Halimbawa ng Kolokasyon
41
Ang "malakas" at "ulan" ay madalas gamitin nang magkasama upang tukuyin ang lakas ng ulan.
Malakas na ulan
42
Ang "mataas" at "kalidad" ay laging magkasama upang magbigay ng ideya ng isang bagay na may mataas na antas o pamantayan.
Mataas na kalidad
43
Ang "magandang" at "araw" ay karaniwang ginagamit upang magbigaygalang o magpahayag ng pagbati sa isang tao.
Magandang araw
44
___ (Siya’y, Ika’y, kami’y) isa sa magaganda’t mapanghalinang babae na sa pagkakamali ng tadhana ay isinilang sa angkan ng mga tagasulat.
Ika’y
45
Labis ang pagdurusa at paghihinagpis ni Clara dahil sa paniniwalang___ (ako’y, kami’y, siya’y) maaaring magpositibo sa swab test dahil sa nakasama nila sa loob ng eroplano ang isa nagpositibo sa Covid19.
siya’y
46
Kinausap ko si Manolo, sinabi ko sa ___ (kanila, kaniya, amin) na ang kanyang ginawa ay mahusay.
kaniya
47
“Mahal, akala ko’y ikatutuwa ___(nila, ko, mo) ang pagkakuha ko sa paanyaya.”
mo
48
Sumapit ang inaasam (naming, kong, niyang) araw ng sayawan. Sapagkat doon aamin ng nararamdaman ang aking kaibigan sa kaniyang na pupusuan.
naming