Cognitivisme Flashcards
Quelle modification Robert Woodworth a-t-il apportée au schéma stimulus-réponse (S-R) classique ?
Introduction de la variable intermédiaire “O” (organisme) dans le schéma, formant le modèle S-O-R (Stimulus-Organisme-Réponse), soulignant ainsi le rôle actif de l’organisme dans la réaction aux stimuli.
Que représente la variable “O” dans le modèle S-O-R de Woodworth et quels facteurs peut-elle inclure ?
Caractéristiques individuelles de l’organisme, telles que l’âge, le sexe, le quotient intellectuel (QI), et d’autres facteurs personnels susceptibles d’influencer la réponse.
Qu’est-ce que l’apprentissage latent selon Edward Tolman ?
L’apprentissage latent suggère que, même en l’absence de récompense immédiate, l’individu forme une structure mentale tout au long du processus d’apprentissage, illustrant ainsi que l’apprentissage est un processus cognitif actif.
Comment Edward Tolman voit-il l’implication cognitive dans l’apprentissage ?
Tolman théorise que l’apprentissage ne se résume pas à des réponses automatiques, mais inclut aussi la création de représentations mentales et un processus de réflexion actif, ce qui étend la conception de l’apprentissage au-delà du simple modèle stimulus-réponse.
