Cognitivisme Flashcards
Quelle modification Robert Woodworth a-t-il apportée au schéma stimulus-réponse (S-R) classique ?
Woodworth a introduit la variable intermédiaire “O” (organisme) dans le schéma, formant le modèle S-O-R (Stimulus-Organisme-Réponse), soulignant ainsi le rôle actif de l’organisme dans la réaction aux stimuli.
Que représente la variable “O” dans le modèle S-O-R de Woodworth et quels facteurs peut-elle inclure ?
La variable “O” représente les caractéristiques individuelles de l’organisme, telles que l’âge, le sexe, le quotient intellectuel (QI), et d’autres facteurs personnels susceptibles d’influencer la réponse.
Qu’est-ce que l’apprentissage latent selon Edward Tolman ?
L’apprentissage latent est l’idée selon laquelle le sujet, même en l’absence de récompense immédiate, se construit une structure mentale au cours du processus d’apprentissage, montrant ainsi que l’apprentissage est un processus cognitif actif.
Comment Edward Tolman voit-il l’implication cognitive dans l’apprentissage ?
Tolman théorise que l’apprentissage ne se limite pas à des réponses automatiques, mais implique également la formation de représentations mentales et une réflexion active, ce qui élargit la conception de l’apprentissage en dehors du simple comportement stimulus-réponse.
