Cognition incarnée Flashcards
def cognition incarnée
motricité interne sans motricité externe
caractéristiques des neurones canoniques?
Etude princeps?
Murata, 2000, chez le singe:
- étude 1: sélection de neurones en fonction du type d’objet
- étude 2: distinction neurones moteurs et neurones visuo-moteurs (activés ac ac° et/ou vision)
Chao et Marin chez homme:
- activation des structures pré-motrices et pariétales ac visualisa° d’objets manipulables mais pas ac visualisa° d’objets non manipulables
Les neurones canaoniques représenteraient des schémas d’ac° permettant d’anticiper les interac°
Que signifie la no° d’affordance?
(Gibson) les neurones canoniques représenteraient des schémas d’actions qui permettraient d’anticiper les interac° possibles ac l’objet / opportunités d’ac° perçues en f° de nos compétences motrices.
Le cpt moteur a t’il un rôle sur perception?
valida° clinique?
OUI car
exp sur lecture/écriture: activa° des structures motrices corticales lors de la lecture de lettre comparée à la lecture de pseudo-lettres/ signes
valida° clinique: lésion motrice entrainant agraphie entraine aussi alexie
-> dc percep° visu des lettres déclenche processus moteurs implicites
L’existence d’une composante sensori-motrice est-elle impliquée ds 1 meilleure reco des lettres?
(Rôle fonctionnel de la composante sensori-motrice de la représentation des lettres?)
valida° clinique?
OUI
exp ac enfants: manuscrit (élabora° d’un modèle interne de la lettre) > dactylo -> motricité mise en jeu au cours de l’apprentissage conjoint lecture/écriture influence mémo° et dc recon des lettres
dc existence d’un rôle fonctionnel de la composante sensori-motrice dans la représentation des lettres
valida° clinique: alexie pure mais graphisme préservé. Rééduc° par le traçage des lettres, ac effet immédiat (reconnaissance) et à long terme
Qu’est-ce que la théorie motrice de la perception?
compréhension de l’ac° (ou objet) par appariement entre représenta° visu de l’ac° (ou objet) et représenta° motrice.
→ replace cpt moteur au nvx des méca cognitif de haut niveau.
Quels sont les aspects plus sémantiques liés aux neurones canoniques?
Activa° des structures motrices corticales lorsque le S est confronté à des mots d’ac°. + somatotopie
représenta° des mots: activa° des structures motrices corticales pr mots d’ac°, qui n’existent pas pr objets non manipulables. Les mots st représentés ss forme d’assemblées de cellules ac leurs diverses dim° (phono, perceptive, sémantique et sensori-motrice)
qu’est-ce que la double dissociation “catégorie spécifique”
Il arrive que des S reconnaissent une catégo (par ex animaux) mais pas une autre (par ex outils) -> hyp: si on touche à l’un des attributs d’une assemblée de cellule, alors on peut perturber la catégo
Neurones miroirs: particularités et exp princeps
Rizzolatti, 1996.
Neurones que l’on trouve ds structures motrices (cortex pré-moteur + pariétal). Particularité: activés à la fois qd singe fait action et qd le singe visualise l’ac° d’autrui.
(+ somatotopie)
(avt: Gastaut en 1954 avait enregistré ondes Mu qui disparaissaient qd on faisait ac° ou lorsqu’on voyait l’ac° d’autrui)
Neurones miroirs: distinction avec canoniques
si pas d‘ac° et juste visualisa° de l’objet → ces neurones ne déchargent pas.
visualisa° et modif° physio
Calabrese - En observant qqun faire un effort physique, on a les mêmes manifesta° physique de l’effort (probablement lié à ‘se place comme s’il allait faire l’ac°’)
(≠ de chez animal -> marche aussi pr ac° non transitive)
lien percep°-ac° et compétence motrice?
2 modes de compréhensions?
visualisa° des ac° buccales chez un homme → activa°; chez singe → activa° moindre; chez chien → pas d’activa°
2 modes de compréhension: analyse visu OU analyse visuo-motrice (th motrice de la percep°)
mode de compréhension dépend du patrimoine mot de l’observateur (cf exp ac danseurs)
rôle fonctionnel des NM? ->
Est-ce que cette activa° des structures motrices participe à notre meilleure compréhension des ac° visualisée?
Umilta, 2001: exp ac singe et objet derrière cache.
-> ce n’est pas la scène stricte qui active les NM mais c’est la finalité de l’ac° qui active les NM → DC va au dela du simple miroir mais permettent d’anticiper finalité de l’ac°.
NM: rôle fonctionnel prédictif ou réactif?
prédictif:
Si le S observe une situa° statique mais il y a une activa° à venir → il y a un PPM. Si en revanche pas de mvt à venir → Ø PPM.
En résumé, qd s’activent les NM?
Qd s’activent les NC?
NM
- a la vue de l’action complète
- lorsqu’on voit l’ac° même sans en voir la finalité
- ds des situa° statiques ds lesquelles il y a un mvt à venir
-> permet compréhension + fine car on anticipe ce qui va se produire
NC
- à la vue d’1 objet manipulable
- à la vue d’objet non manip mais ac rela° sensori-motrice (lettres)
- A la vue de mots d’action