CM 2

Question 1

Qu’est-ce qu’une question ouverte ?

Answer 1

C’est une question qui laisse les répondants répondre librement par leurs choix des terme , du contenu et de la longueur de leur réponses.

Question 2

Quelles sont les 2 catégories de question ouvertes ?

Answer 2

• Avec un petit espace = demande 1 mot de réponse.
• Avec un grand espace = Demande une phrase ou plus de réponse.

Question 3

Quel est le gros défaut des question ouvertes ?

Answer 3

Elle demande un grand temps d’analyse, donc plus l’échantillon est grand, plus ce temps est conséquent. Alors dans les grandes études, on n’évite de mettre des questions ouvertes.

Question 4

Quel est l’avantage de faire des question ouvertes dans un questionnaire ?

Answer 4

Cela permet d’avoir des réponses fournies, riches et plus complexes.

Question 5

Quelles sont les différentes formes de représentations de question ouvertes ?

Answer 5

• Espaces à compléter.
• Phrase à compléter.
• Association de mots libres.
• Projection sur une tiers personne.

Question 6

Qu’est-ce que la proposition “Espace à compléter”
(Question ouverte ou fermé // définition)

Answer 6

-> Questions ouvertes.

-> Ils sont utilisés pour illustrer certains points et peuvent succéder à une question fermée pour pouvoir alimenter l’interprétation des résultats.

Question 7

Que dire des phrases à complétés (+ Ce sont des question ouvertes ou fermées ?)

Answer 7

-> Question ouvertes

-> Elles permettent de faire émerger des représentations positives ou négatives.

Question 8

Que dire des association de mots libres + ce sont des question ouvertes ou fermée ?

Answer 8

-> Question ouvertes.
-> Permet de faire réagir sur un stimuli.
- Obtention de réponses moins élaborées que pour un autre type de représentation de question positive.

ex: “Quels sont les mots qui vous viennent en tête quand on dit “chômage” ?”

Question 9

Qu’est-ce qu ela projection sur une tiers personne, que permet-elle est à quelle catégorie appartient-elle ? (question ouverte ou fermé).

Answer 9

-> Question ouverte.
-> Elle permet d’obtenir des réponses riches et diversifiées.
-> Elle permet que le répondant n’intègre pas ses propres contraintes à la réponse.

-> C’est un traitement couteux car l’analyse de contenu doit permettre de repérer les différences de réponses libres entre les répondants.
↳ C’est une forme assez rare.

Question 10

Qu’est-ce qu’une question fermée ?

Answer 10

C’est une question qui pose un choix entre différentes modalités de réponses présentées.

Question 11

Quel est l’avantage de faire des questions fermée dans un questionnaire ?

Answer 11

Cela permet :
- Une production d’un grand nombre de chiffres (quantitatifs).

• Une standardisation des réponses.

Question 12

Quelles sont les différentes présentations de questions fermées ?

Answer 12

• Question fermée dichotomique.
• Question à éventail de réponse ou à choix forcé.
  -Question en entonnoir.

Question 13

Qu’est-ce qu’une question fermée dichotomique ?

Answer 13

C’est une question qui force l’attitude des répondants en réduisant la liberté des réponses (oui ou non).

Elle permet de classer et repérer les répondant en catégories objectives.

Question 14

Vrai/Faux : Les questions fermées dichotomiques sont conseillées car elles permettent de classer rapidement les répondants en catégories objectives.

Answer 14

Faux, car les réponses ne permettent pas une analyse assez fine et présentent des profils trop grossiers.

Question 15

Qu’est-ce qu’un éventail de réponse ou à choix forcé ?

Answer 15

C’est un type de question fermée.

-> Consiste en choisir 1 réponse ou plusieurs réponses parmi celles qui sont proposées.

Question 16

Quelles précautions faut-il prendre avec une question à éventail de réponse ou à choix forcé ?

Answer 16

• Caractère exclusif et exhaustif.
• Veiller à l’ordre de présentation des modalités de réponses proposée (Faire un contrebalancement).

Question 17

Qu’est-ce qu’une question en entonnoir ?

Answer 17

C’est un type de question fermé.

-> Consiste en une recherche de précision des attitudes/ comportements.

-> Dans les items, il y a des degrés de précision où chaque degré est une précision du degré précédent.

Question 18

Quelles sont les composantes des question d’attitudes ?

Answer 18

• Affective (= émotion, sentiment envers l’objet d’étude)
• Comportementale (=intention comportementale ou action réveillé par l’objet d’étude).
• Cognitive (= Information, croyance sur l’objet d’attitude).

Question 19

Comment faire pour ne pas “forcer” une attitude dans un questionnaire à question fermées ?

Answer 19

On peut rajouter la modalité “autre” parmi les réponses possibles.

Question 20

Que dire des échelles d’attitudes unidimensionnelles ?

Answer 20

-> Elle est graduée permettant au répondant de nuancer sa réponse.

-> Elle ne concerne qu’une seule dimension.

-> Attention aux points négatifs si utilisation numérique.

Question 21

Que dire des échelles d’attitudes bidimensionnelles ?

Answer 21

Elles opposent deux antonymes et sont structurées par deux pôles opposés sémantiquement.

Question 22

Que dire de la présence d’une position intermédiaire ?

Answer 22

-Elle permet de repérer les répondant ayant un avis marqué.
-Il y a un risque d’inflation du choix de la valeur médiane quand la question porte sur un sujet faisant débat au sein d’un groupe social.

Question 23

Que dire de l’absence d’une position intermédiaire ?

Answer 23

• Cela oblige les participants à se positionner sur l’échelle de réponse même s’ils n’ont pas d’avis marqués.
• Il y a un risque d’accroître ou de diminuer artificiellement l’importance d’une attitude.

Question 24

Qu’est-ce qu’une échelle de Likert ?

Answer 24

C’est une question fermée ou il y a une présentation de propositions concernant une même attitude.

Elle permet de calculer un score total en affectant une valeur à chaque modalité.

Question 25

Quelles sont les précautions à avoir concernant une échelle de Likert ?

Answer 25

• Inverser la cotation concernant les items négatifs.
• Vérifier que les items renvoient bien à la même attitude.

Question 26

Comment calculer la corrélation des réponses ds participants avec une échelle de Likert ?

Answer 26

Par l’alpha de Cronbach.

Question 27

Vrai/faux: Il est recommandé de favoriser des question spécifique pour obtenir des réponses spécifique.

Answer 27

Vrai.

Question 28

Afin d’obtenir des réponses bien spécifiques quels conseils faut-il suivre ?

Answer 28

• Eviter les termes flou (parfois, souvent etc.)
• Indiquer le nombre de fois par jour/mois/ans.
• Indiquer le nombre de minute/ heure/ jours ect.. sur une période donnée.
• Veiller aux bornes supérieures et inférieures d’une échelle.