clase2.2 Flashcards
¿Qué es la conciencia ambiental?
La conciencia ambiental es la actitud general hacia la protección del medio ambiente. Está formada por vivencias, conocimientos y experiencias que el individuo utiliza para relacionarse con su entorno. Incluye un elemento intelectual (conocimiento de los problemas ambientales) y uno afectivo (las actitudes generadas por dicho conocimiento). También implica la intención de realizar conductas proambientales como resultado de una mayor implicación en los problemas del medio ambiente
Cuáles son los componentes de la conciencia ambiental según Maloney y Ward (1973)?
Según Maloney y Ward, la conciencia ambiental incluye cuatro componentes:
Afecto: Reacciones emocionales ante los problemas ambientales.
Compromiso verbal: Disposición a realizar acciones de protección.
Compromiso real: Comportamientos de protección que la persona lleva a cabo.
Conocimiento: Entendimiento de los problemas ambientales
¿Qué propone Chuliá (1995) sobre las dimensiones de la conciencia ambiental
Chuliá propone una definición multidimensional de la conciencia ambiental, que incluye cinco dimensiones:
Dimensión afectiva: Preocupación por el medio ambiente.
Dimensión cognitiva: Conocimiento de los problemas ecológicos y sus soluciones.
Dimensión conativa: Disposición a actuar con criterios ecológicos.
Dimensión activa individual: Comportamientos privados proambientales.
Dimensión activa colectiva: Comportamientos públicos de apoyo a la protección del medio ambiente
¿Cuál es el papel de la educación ambiental?
La educación ambiental es un proceso orientado a desarrollar individuos preocupados por el medio ambiente, que tengan los conocimientos, actitudes, motivaciones, compromisos y habilidades para trabajar de manera individual y colectiva en la solución de problemas ambientales presentes y futuros
¿Qué objetivos debe seguir la educación ambiental según la Carta de Belgrado?
Toma de conciencia: Aumentar la sensibilidad sobre los problemas ambientales.
Conocimientos: Adquirir una comprensión básica del medio ambiente y los problemas asociados.
Actitudes: Fomentar valores que impulsen la protección ambiental.
Aptitudes: Desarrollar habilidades para resolver problemas ambientales.
Capacidad de evaluación: Evaluar programas ambientales considerando factores ecológicos, sociales y educativos.
Participación: Fomentar la responsabilidad y acción en la resolución de problemas ambientales
¿Cuáles son las características de la educación ambiental?
-Debe orientarse hacia la resolución de problemas ambientales concretos.
-Es interdisciplinaria, necesaria para estudiar las interrelaciones ambientales.
-Debe ser crítica, permanente, y estar orientada hacia el futuro.
-Debe basarse en la contribución de diversas disciplinas y experiencias educativas
¿Qué establece la reforma educativa de 1996 en relación con la educación ambiental en El Salvador?
La reforma educativa de 1996 en El Salvador introdujo la educación ambiental como un eje transversal en el currículo nacional, cumpliendo con el artículo 60 de la Constitución, que obliga a enseñar la conservación de los recursos naturales. Esta reforma abarcó la incorporación de temas ambientales en todos los niveles educativos
¿Cuáles son las modalidades de la educación ambiental según el Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental?
Las tres modalidades de la educación ambiental son:
Formal: Actividades dentro del sistema educativo que otorgan grados académicos.
No formal: Transmisión de conocimientos y valores fuera del sistema educativo.
Informal: Mensajes a través de medios de comunicación y expresiones artísticas que fomentan el cuidado del medio ambiente
¿Cuál es la relación entre valores, creencias y actitudes en el contexto de la conciencia ambiental?
Los estudios sobre la conciencia ambiental sugieren que los valores, creencias y actitudes están interrelacionados y que los tres influyen en la conducta. Los valores ocupan una posición central en los sistemas de creencias y son fundamentales para formar actitudes, que a su vez determinan comportamientos proambientales
¿Qué es la concientización ambiental y cómo se vincula con la acción proambiental?
La concientización ambiental es el proceso por el cual los individuos adquieren una mayor conciencia sobre su entorno sociocultural y su capacidad para transformarlo. Este proceso se vincula con el desarrollo de comportamientos proambientales, ya que fomenta la acción individual y colectiva en favor de la sostenibilidad y la resolución de problemas ambientales
¿Cómo se originó el concepto de educación ambiental y qué hitos han marcado su evolución?
El concepto de educación ambiental surgió en 1948 cuando se creó la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN). Algunos hitos importantes en su evolución incluyen la publicación del ensayo “La primavera silenciosa” de Rachel Carson en 1962, la Carta de Belgrado en 1975, y las conferencias internacionales como las de Tbilisi (1977), Río de Janeiro (1992), y Río+20 (2012), que han marcado el desarrollo de la educación ambiental a nivel global
Cuál es la importancia de la participación social en la educación ambiental según la Conferencia de Guadalajara (1992)?
La Conferencia de Guadalajara (1992) destacó la participación social como un elemento clave para la promoción de una mejor calidad de vida y el auto-desarrollo. La educación ambiental fue vista como un instrumento para alcanzar una sociedad sostenible, fomentando la organización comunitaria y la participación activa en la resolución de problemas ambientales
¿Qué estrategias se plantean en El Salvador para enfrentar los problemas ambientales a través de la educación?
Combatir la pobreza, especialmente en áreas rurales.
Formular políticas y leyes para el manejo del ambiente.
Desarrollar tecnologías que favorezcan la recuperación del medio ambiente.
Promover la educación ambiental para construir una base informativa y activa en la población.
Desarrollar una conciencia ética y solidaria para cambiar actitudes y comportamientos
¿Cuáles son los objetivos de la educación ambiental según la Ley de Medio Ambiente de El Salvador (2012)?
La Ley de Medio Ambiente de El Salvador (2012) define la educación ambiental como un proceso para la formación ambiental ciudadana, con el objetivo de desarrollar conciencia, valores, actitudes y acciones que promuevan la protección, conservación y uso sostenible de los recursos naturales y el medio ambiente
