Ciencias Sociales I-Final Flashcards
Aquellas ciencias que se encargan del estudio del hombre y de la sociedad y su relación con el medio natural. Su objeto de estudio es la sociedad en conjunto.
SOCIALES
Ciencia que estudia los acontecimientos humanos a través del tiempo.
HISTORIA
Ciencia que tiene estudia la manera en cómo los hombres satisfacen sus necesidades básicas, analizando las formas de producción, distribución y consumo de bienes.
ECONOMÍA
Ciencia que estudia la localización de los hechos y los fenómenos geográficos sobre superficies terrestres, así como sus causas y sus relaciones mutuas.
GEOGRAFÍA
Ciencia social por excelencia. Su fundador fue Augusto Comte. Su finalidad es la de analizar la situación social con un enfoque científico. Se encarga de investigar sobre la realidad de las condiciones sociales de las personas.
SOCIOLOGÍA
Ciencia que se encarga del estudio en lo referente a lo biológico del hombre, su relación con los aspectos evolutivos, estudiando y analizando las diferentes agrupaciones humanas.
ANTROPOLOGÍA FÍSICA
Ciencia que estudia la lingüística, el surgimiento y desarrollo de las culturas, sus raíces, su evolución, la relación con otros grupos sociales y la transculturación. Estudia tradiciones y costumbres, manifestaciones artísticas y credos.
ANTROPOLOGÍA CULTURAL
Ciencia que estudia a los seres vivos y su relación con el medio ambiente. Está ligada a la naturaleza.
ECOLOGÍA
Ciencia que estudia los hechos pasados del hombre, los acontecimientos más relevantes de los pueblos, el pasado.
HISTORIA
Personaje considerado como padre de la Historia.
HERODOTO
Relacionar:
I. Es el conjunto de acontecimientos y sucesos que se hayan presentado con el tiempo y espacio.
II Se registran los hechos, se explican sus causas y sus evoluciones.
III. Se refiere a las diferentes formas de entender y explicar el hecho.
A. Teoría de la historia.
B. Historiografía, historia escrita.
C. Hecho histórico
I.C.
II.B.
III.A.
Relacionar:
I. Su principal objetivo era facilitar el desarrollo económico y social de los pueblos. Proporciona información útil en determinadas decisiones de empresas o gobiernos.
II. Pretende un cambio que ha de surgir de la raíz de los problemas. Toma en cuenta el marxismo para abordar temas como la injusticia, la marginación social, la pobreza.
A. Geografía aplicada
B. Geografía radical
I.A.
II.B.
Relacionar:
I. Cambios que se dan lentamente, en periodos largos. Ej: formación de océanos, de montañas, bosques, distribución de flora y fauna.
II. Cambios un poco bruscos que suceden sobre la superficie terrestre. Ej: sismos, erupciones volcánicas, ciclones, extinción de especies.
A. Fenómeno geográfico
B. Hecho geográfico
I.B.
II.A.
Se le considera el padre de la geografía moderna. A. Herodoto B. Ptolomeo C. Emmanuel D'Martone D. Humbdolt
C. EMMANUEL D’MARTONE
Principios metodológicos de la geografía:
- La geografía no se debe concretar a examinar, observar o registrar el fenómeno, sino que investiga las causas que lo producen.
- Busca la interrelación que existe entre los fenómenos y hechos geográficos que se producen en un lugar determinado ya que son susceptibles de afectarse unos a otros.
- Estudia los cambios que sufren hechos y fenómenos geográficos.
- Localiza las regiones del planeta donde se representan los hechos o se producen los fenómenos geográficos.
a) Causalidad
b) Extensión
c) Correlación
d) Evolución
- Causalidad
- Correlación
- Evolución
- Extensión
GEOGRAFÍA FÍSICA O HUMANA?
- Comprende el estudio de los fenómenos físicos (aquellos que se producen sin la intervención del ser humano) como los climas, la formación de lagos, ríos y océanos, características de los suelos y montañas.
- Se ocupa de los procesos sociales, los hechos y fenómenos que tienen que ver con la ocupación del espacio.
- Geografía FÍSICA
2. Geografía HUMANA.
GEOGRAFÍA: DE POBLACIÓN, ECONÓMICA O POLÍTICA?
- Analiza el orden en el que se suele dividir el proceso de producción de bienes, el aprovechamiento de recursos naturales y la fuerza de trabajo.
- Comprende el estudio del sistema que prevalece en la división de fronteras, analiza situaciones socio-políticas de las naciones.
- Estudia las formas de agrupamiento de los seres humanos, su distribución geográfica y los movimientos.
- ECONÓMICA
- POLÍTICA
- DE POBLACIÓN
Perspectiva originada por Augusto Comte y Emile Durkheim. Estudian los hechos con independencia de los estados subjetivos de los individuos. Buscan explicar las causas de los fenómenos mediante métodos cuantitativos.
A. Fenomenología
B. Positivismo
C. Mercantilismo
B. POSITIVISMO
Perspectiva originada por Berger, Luckmann, Shutz, entre otros, en los que se estudia los fenómenos sociales desde la propia perspectiva del autor. examina el modo en que se experimenta el mundo a través de métodos cualitativos.
A. Fenomenología
B. Positivismo
C. Mercantilismo
A. FENOMENOLOGÍA
TIPOS DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS
- Se caracterizan por un proceso mediante el cual el hombre transforma las materias primas en productos útiles para él mismo.
- Son las que se basan en la explotación directa de los productos de la naturaleza, es decir, obtención de materia prima.
- Aquellas que comprenden las vías de comunicación y transporte para la distribución de productos; el comercio es parte de ella.
Primarias - Secundarias - Terciarias
- SECUNDARIAS
- PRIMARIAS
- TERCIARIAS
Modo de producción que culmina con la invención de la escritura, los instrumentos utilizados eran palos y huesos. Se trataba de una ayuda mutua, todo era de todos, no existía la propiedad privada. A. COMUNIDAD PRIMITIVA B. CAPITALISMO C. SOCIALISMO D. ESCLAVISMO E. FEUDALISMO
A. COMUNIDAD PRIMITIVA
Modo de producción en el que los inventos y descubrimientos fueron mejorados constantemente. Surge la propiedad privada, y la agricultura provocó el cambio a este sistema. Alcanzó su esplendor en la Grecia y Roma clásicas. Dos clases sociales: el amo y el esclavo. Culmina con la caída del Imperio Romano.
ESCLAVISMO
Sistema socioeconómico que inicia en Europa a partir del siglo V hasta el XVIII. Su economía estuvo basada fundamentalmente en la agricultura. Sus clases sociales eran: el señor feudal, dueño de la tierra, y el siervo: quien cultivaba la tierra y pagaba un tributo al primero.
FEUDALISMO
Sistema socioeconómico en el que las mercancías y el dinero comenzaron a circular. Se destaca por la producción y venta de artículos a cambio de dinero. Surgen dos clases sociales: el patrón y el proletariado, existe la libre competencia.
CAPITALISMO
Sistema político-económico que se puso en práctica en Rusia a consecuencia de la revolución de Lenin. En ella, los medios de producción son propiedad del Estado, la explotación agropecuaria se realiza por medio de cooperativas, no existe la propiedad privada ni clases sociales.
SOCIALISMO
Época del siglo XVIII, en Europa, en el que los filósofos criticaron la desigualdad social, la monarquía absoluta, la intolerancia religiosa y la censura para las manifestaciones intelectuales y propugnaron por nuevas formas de organización política y social.
ILUSTRACIÓN
AUTORES, OBRAS Y PRINCIPIOS. I. John Locke II. Montesquieu III. Voltaire IV. Rousseau
A. El espíritu de las leyes (1748)
B. El contrato social (1762)
C. Segundo ensayo sobre el gobierno civil (1689)
D. Cartas sobre los Ingleses (1734)
- Evitar el despotismo a causa de la concentración de poder, mediante la separación de poderes Legislativo, Ejecutivo y Judicial.
- Los hombres formaron una sociedad por medio de un contrato, en donde todos son iguales y se aseguraba la soberanía.
- Establece que los ingleses gozan de derechos naturales (a la vida, la libertad y propiedad), separa poderes en Ejecutivo y Legislativo.
- Elimina privilegios, la censura, la arbitrariedad y el despotismo contra la Iglesia. Se afirma el Deísmo como una nueva religión.
I.C.3.
II.A.1.
III.D.4.
IV.B.2.
Posturas económicas.
- Consideraba que la finalidad esencial de la vida económica era la adquisición de oro y plata. Cuanto más dinero se acumule, mayor riqueza.
- Representantes: Quesnay (afirma que Dios estableció leyes que regulaban la economía y su verdadera riqueza provenía de la tierra) y Gournay (la industria era otra fuente de riqueza, “dejad hacer, dejad pasar”).
- Representante: Adam Smith afirmaba que la oferta y demanda eran las que establecían el equilibrio económico, la única fuente de riqueza era el trabajo, aseguraba que el estado no debería intervenir en asuntos económicos.
Liberalismo económico - Fisiocracia - Mercantilismo
- Mercantilismo
- Fisiocracia
- Liberalismo económico
Obra que estuvo a cardo de Denis Diderot y Jean Rond D’Alembert y se consideraba el medio principal para la difusión de las nuevas ideas.
ENCICLOPEDIA
“Todo para el pueblo pero sin el pueblo”. Aspecto en el cual los gobernantes, a través de las ideas de la Ilustración, comenzaron a trabajar por el bien público, sin embargo, negaron a los ciudadanos toda participación en el gobierno y se mantenían sus ideas únicamente.
DESPOTISMO ILUSTRADO
Aquellos dos reyes ingleses que creían en el Derecho Divino de los Reyes, se intentó regir el país sin la intervención del Parlamento. Sin embargo, para 1640, el rey se vio obligado a convocar al Parlamento Largo, el cual dio un golpe de Estado en 1642.
Jacobo I y su sucesor Carlos I
