Ciencias Cognitivas Flashcards

1
Q

¿Cuáles son las siete disciplinas que integran el campo de las ciencias cognitivas?

El contexto: el campo interdisciplinar de las ciencias cognitivas

A

Las siete disciplinas son lingüística, neurociencia, filosofía, psicología, antropología, inteligencia artificial y educación (pedagogía).

El contexto: el campo interdisciplinar de las ciencias cognitivas

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2
Q

¿Cuáles son consideradas las dos ciencias cognitivas básicas?

El contexto: el campo interdisciplinar de las ciencias cognitivas

A

Las dos ciencias cognitivas básicas son la psicología de orientación cognitiva y la ciencia de la inteligencia artificial.

El contexto: el campo interdisciplinar de las ciencias cognitivas

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3
Q

¿Cuándo y dónde nació la ciencia de la inteligencia artificial?

El contexto: el campo interdisciplinar de las ciencias cognitivas

A

La ciencia de la inteligencia artificial nació en el verano de 1956 en el Dartmouth College de la ciudad de Hanover, New Hampshire.

Tal disciplina nacía como una rama de la informática que estudiaba la teoría, el diseño y la construcción de máquinas inteligentes.

El contexto: el campo interdisciplinar de las ciencias cognitivas

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4
Q

¿Quiénes fueron algunos de los fundadores de la ciencia de la inteligencia artificial?

El contexto: el campo interdisciplinar de las ciencias cognitivas

A

Los fundadores incluyen a John McCarthy, Marvin Minsky, Allen Newell y Herbert Simon.

El contexto: el campo interdisciplinar de las ciencias cognitivas

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5
Q

¿Cuándo y dónde se estableció la psicología cognitiva?

El contexto: el campo interdisciplinar de las ciencias cognitivas

A

La psicología cognitiva se estableció en 1960 en la Universidad de Harvard por dos psicólogos George A. Miller y Jerome Bruner.

El contexto: el campo interdisciplinar de las ciencias cognitivas

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6
Q

¿Cual son los enfoques erróneos en la filosofía del conocimiento?

Del sujeto de conocimiento al sujeto cognitivo.

A

Enfoque erudito-histórico: Analiza y compara ideas de filósofos antiguos sin aportar nuevos conocimientos.
Enfoque especulativo: Explora el conocimiento con métodos y lenguaje abstractos, sin base empírica ni científica.

Del sujeto de conocimiento al sujeto cognitivo.

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7
Q

¿Qué implica el cambio terminológico de “sujeto de conocimiento” a “sujeto cognitivo” en las ciencias cognitivas?

Del sujeto de conocimiento al sujeto cognitivo.

A

Implica dos novedades:
1) los sujetos de conocimiento son procesadores de información, y
2) los sujetos de conocimiento no se limitan a humanos, sino que incluyen a diversos animales y máquinas.

Del sujeto de conocimiento al sujeto cognitivo.

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8
Q

¿A quién se le atribuye la idea de que los sujetos de conocimiento son procesadores de información?

Del sujeto de conocimiento al sujeto cognitivo.

A

Se le atribuye a Alan Turing, quien en su artículo “On Computable Numbers” (1937) describió un computador humano como un procesador de información.

Del sujeto de conocimiento al sujeto cognitivo.

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9
Q

¿Qué defendió Alan Turing en su obra “Computing Machinery and Intelligence” (1950)?

Del sujeto de conocimiento al sujeto cognitivo.

A

Defendió la idea de que es posible que las máquinas computadoras posean inteligencia, una posibilidad que situó en el año 2000.

Del sujeto de conocimiento al sujeto cognitivo.

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10
Q

¿Qué aspecto importante se menciona sobre el conocimiento en animales?

Cognición en sentido amplio y cognición propia.

A

Se menciona que no hay duda entre los biólogos actuales sobre el conocimiento en animales, aunque queda por determinar desde qué nivel biológico y qué tipo de conocimiento.

Cognición en sentido amplio y cognición propia.

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11
Q

¿Cuál es el principio fundamental de las ciencias cognitivas?

el sujeto cognitivo como sistema físico de símbolos

A

El principio fundamental es que el pensamiento es procesar información, y el concepto de sistema de procesamiento de información (SPI) es esencial en las ciencias cognitivas.

el sujeto cognitivo como sistema físico de símbolos

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12
Q

¿Quiénes son los autores centrales en el estudio del procesamiento de información (SPI) y cuáles son sus obras principales?

el sujeto cognitivo como sistema físico de símbolos

A

Los autores centrales son Allen Newell y Herbert Simon. Sus obras principales incluyen “Human Problem Solving” (1972), “Computer Science as Empirical Inquiry” (1976) y “Physical Symbol Systems” (1980).

el sujeto cognitivo como sistema físico de símbolos

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13
Q

¿Qué es un sistema físico de símbolos (SFS - Physical Symbol Systems) y cuáles son sus componentes clave?

el sujeto cognitivo como sistema físico de símbolos

A

Un SFS es una máquina en un ambiente con objetos y localizaciones. Consta de memoria, un conjunto de operadores, control, entrada y salida. Incluye tanto conducta externa (salidas en función de entradas) como conducta interna (variación del estado interno).

el sujeto cognitivo como sistema físico de símbolos

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14
Q

¿Cómo se aplica el concepto de SFS (Physical Symbol Systems) a un sujeto cognitivo humano?

el sujeto cognitivo como sistema físico de símbolos

A

En humanos, los receptores son los cinco sentidos, los operadores son medios de procesamiento cerebral, la unidad de control se relaciona con la memoria y zonas cerebrales, y las operaciones de salida se coordinan en la corteza frontal y son ejecutadas por partes del cuerpo como miembros y boca.

el sujeto cognitivo como sistema físico de símbolos

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15
Q

¿Cómo se caracteriza el término “máquina” en el contexto de un sistema físico de símbolos (SFS- Physical Symbol Systems)?

Cognición en sentido amplio y cognición propia.

A

El término “máquina” se usa en un sentido amplio, indicando que tanto un computador como un animal o un humano pueden ser entendidos como mecanismos en el contexto de un SFS.

Cognición en sentido amplio y cognición propia.

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16
Q

¿Cual son los diferentes sujetos cognitivos?

la cognición en sentido amplio y la cognición propia

A

No solo los humanos, sino también máquinas y otros seres vivos pueden ser sujetos cognitivos.

la cognición en sentido amplio y la cognición propia

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17
Q

¿Qué afirmó Humberto Maturana sobre la cognición en seres vivos?

la cognición en sentido amplio y la cognición propia

A

Humberto Maturana sostuvo que todos los sistemas vivos son sistemas cognitivos y que vivir es un proceso de cognición, válido para todos los organismos, con o sin sistema nervioso.

la cognición en sentido amplio y la cognición propia

18
Q

¿Cómo ejemplifica John Searle la idea de cognición en máquinas simples como los termostatos?

la cognición en sentido amplio y la cognición propia

A

John Searle, refiriéndose a una conversación con John McCarthy, ejemplifica con un termostato que tiene tres “creencias” (cognición): que hace demasiado calor, demasiado frío, o que la temperatura es adecuada.

la cognición en sentido amplio y la cognición propia

19
Q

¿Cómo se describe la cognición en el contexto de máquinas y robots?

la cognición en sentido amplio y la cognición propia

A

Se describe la cognición en máquinas y robots como niveles diversos de manipulación de información, que puede ser desde un simple procesamiento hasta elaboraciones más complejas en conexión con una unidad de control y memoria.

la cognición en sentido amplio y la cognición propia

20
Q

¿Qué se entiende por “cognición propia” o “inteligente” y cómo se diferencia de otros tipos de cognición?

la cognición en sentido amplio y la cognición propia

A

“La cognición propia” o “inteligente” implica clasificar información (conceptos), comparar información (juicios o creencias) y obtener nueva información a partir de la existente (inferencias). Se distingue de otras formas de pensamiento por su capacidad para realizar tareas intelectuales como concebir, juzgar y razonar.

la cognición en sentido amplio y la cognición propia

21
Q

¿Qué desafío plantea la complejidad de las ciencias para la divisa de Publio Terencio “homo sum, humani nil a me alienum puto”?

la naturaleza de las ciencias cognitivas

A

Las ciencias son amplias y complejas, lo que hace difícil comprender todo en ellas. A pesar de que se espera que entendamos la ciencia como parte de lo humano, su extensión y complejidad hacen que esto sea difícil de lograr.

la naturaleza de las ciencias cognitivas

22
Q

¿Qué tipo de relaciones interdisciplinarias se establecen en las ciencias cognitivas?

la naturaleza de las ciencias cognitivas

A

Las ciencias cognitivas son un campo interdisciplinario donde se colabora y comparte conocimiento para mejorar la comprensión.

la naturaleza de las ciencias cognitivas

23
Q

¿Cómo se define la “cognición” en el contexto de las ciencias cognitivas?

la naturaleza de las ciencias cognitivas

A

La cognición se define en dos sentidos: primero, como sinónimo de conocimiento o recepción de información, y segundo, como uso y manipulación de conocimiento, es decir, uso y manejo de información.

la naturaleza de las ciencias cognitivas

24
Q

¿Cuál es la diferencia entre simple conocimiento y cognición propia según el texto?

la naturaleza de las ciencias cognitivas

A

La diferencia radica en que la cognición propia es un fenómeno fundamentalmente activo que procesa información, mientras que el simple conocimiento puede ser más elemental y pasivo.

la naturaleza de las ciencias cognitivas

25
Q

¿Qué novedad aportan las ciencias cognitivas en la comprensión de la cognición?

la naturaleza de las ciencias cognitivas

A

Las ciencias cognitivas aportan la novedad de entender que los diferentes procesos de conocimiento se explican como procesamiento de información y que tal procesamiento es común a humanos, animales y máquinas.

la naturaleza de las ciencias cognitivas

26
Q

¿Por qué no se identifica la historia de las ciencias cognitivas con el desarrollo histórico de la teoría del conocimiento o de la psicología del conocimiento?

surgimiento histórico de las ciencias cognitivas

A

Porque las ciencias cognitivas estudian cómo pensamos y procesamos información en nuestra mente. No solo se basan en teorías o psicología, sino que también usan métodos científicos como experimentos. Se enfocan en cómo procesamos información en nuestro interior.

surgimiento histórico de las ciencias cognitivas

27
Q

¿Qué eventos marcaron los inicios de las ciencias cognitivas según Howard Gardner?

surgimiento histórico de las ciencias cognitivas

A

El simposio de la Fundación Hixon en 1948 y el simposio sobre Teoría de la Información en 1956 en el MIT fueron eventos clave. Estos eventos destacaron por su carácter interdisciplinar y contribuciones significativas en el campo de la cognición.

surgimiento histórico de las ciencias cognitivas

28
Q

¿Cómo contribuyó el simposio de 1956 al desarrollo de las ciencias cognitivas?

surgimiento histórico de las ciencias cognitivas

A

En el simposio de 1956, figuras como Allen Newell, Herbert Simon, Noam Chomsky y George Miller hicieron contribuciones decisivas, abordando temas como la demostración completa de un teorema por un computador, la gramática transformacional y los límites en la capacidad humana de procesar información.

surgimiento histórico de las ciencias cognitivas

29
Q

¿Cuándo y cómo surgió la denominación “ciencia cognitiva”?

surgimiento histórico de las ciencias cognitivas

A

La denominación “ciencia cognitiva” fue utilizada y divulgada por primera vez por Daniel Bobrow y Allan Collins en su libro de 1975 “Representation and Understanding. Studies in Cognitive Science”. El término se refiere a un campo que integra psicología, ciencia de la computación, lingüística, filosofía y educación.

surgimiento histórico de las ciencias cognitivas

30
Q

¿Cuándo se consolidaron las ciencias cognitivas institucionalmente?

surgimiento histórico de las ciencias cognitivas

A

Las ciencias cognitivas se consolidaron institucionalmente a finales de los años setenta con la creación de la revista “Cognitive Science” en 1977 y la formación de la Cognitive Science Society en 1979 en La Jolla, California.

surgimiento histórico de las ciencias cognitivas

31
Q

¿Por qué no es adecuado identificar la historia de las ciencias cognitivas con el desarrollo histórico de la teoría del conocimiento o de la psicología del conocimiento?

surgimiento de las ciencias cognitivas

A

No es apropiado porque la teoría del conocimiento y la psicología del conocimiento no utilizan métodos científicos modernos como la investigación experimental y la perspectiva cognitiva, que se enfoca en procesar información desde adentro.

surgimiento de las ciencias cognitivas

32
Q

¿Cuáles fueron algunos de los hitos (milestones) básicos en la aparición de las ciencias cognitivas según Howard Gardner?

surgimiento de las ciencias cognitivas

A

Los hitos incluyen el simposio de 1948 en Pasadena sobre mecanismos cerebrales en la conducta y el simposio de 1956 en el MIT sobre Teoría de la Información, donde se realizaron contribuciones decisivas por parte de figuras como Allen Newell, Herbert Simon, Noam Chomsky y George Miller.

surgimiento de las ciencias cognitivas

33
Q

¿Qué reveló el simposio de 1956 sobre el carácter de la investigación cognitiva?

surgimiento de las ciencias cognitivas

A

Mostró que la investigación cognitiva es un trabajo interdisciplinar que combina la psicología experimental, la lingüística teórica y la simulación por computadora para entender mejor cómo pensamos.

surgimiento de las ciencias cognitivas

34
Q

¿Cuándo comenzaron a surgir los trabajos en el campo de la investigación cognitiva y cuándo se consolidó institucionalmente?

surgimiento de las ciencias cognitivas

A

Los trabajos en investigación cognitiva pueden retrotraerse a los años cuarenta, pero la denominación de “ciencia cognitiva” y su consolidación institucional no surgieron hasta más tarde, con hitos como la publicación del libro “Representation and Understanding” en 1975.

surgimiento de las ciencias cognitivas

35
Q

¿Cómo y cuándo se consolidaron definitivamente las ciencias cognitivas?

surgimiento de las ciencias cognitivas

A

Las ciencias cognitivas se consolidaron definitivamente a finales de los años setenta con la creación de una revista y una sociedad científica para la investigación cognitiva: la revista “Cognitive Science” en 1977 y la Cognitive Science Society en 1979.

surgimiento de las ciencias cognitivas

36
Q

¿Cómo actúan las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos tradicionalmente separados?

las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos

A

Las ciencias cognitivas actúan como un puente entre campos científicos al integrar disciplinas básicas como la psicología, una ciencia humana, y la inteligencia artificial, un conocimiento híbrido de ciencias no humanas como lógica, matemáticas, física y ingeniería.

las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos

37
Q

¿Qué relación existe entre la inteligencia artificial y otras disciplinas científicas?

las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos

A

La inteligencia artificial es un conocimiento híbrido que combina la lógica y matemáticas (ciencias formales), física (ciencia natural), e ingeniería (tecnología), creando un enlace entre el campo científico humano y otros campos.

las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos

38
Q

¿Cómo se aplica la noción de sistema de procesamiento de información tanto a humanos como a máquinas?

las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos

A

La noción de sistema de procesamiento de información se aplica por igual a un sujeto humano y a una máquina, estableciendo un puente entre el campo científico humano y el campo científico físico. Esto se basa en la hipótesis de que ambos son sistemas de símbolos físicos capaces de acción inteligente general.

las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos

39
Q

¿Qué implica la hipótesis del sistema de símbolos físico formulada por Newell y Simon?

las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos

A

La hipótesis del sistema de símbolos físico sugiere que cualquier sistema que exhiba inteligencia general será un sistema de símbolos físico ( letras en un lenguaje escrito o bits en una computadora), y cualquier sistema de símbolos físico de suficiente tamaño puede organizarse para exhibir inteligencia general.

las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos

40
Q

¿Cuáles son los cinco elementos o unidades que constituyen un sujeto cognitivo según Allen Newell?

las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos

A

Los cinco elementos que constituyen un sujeto cognitivo son: 1) unidad de entrada con receptores, 2) memoria con estructuras simbólicas, 3) control que gobierna la conducta del sistema, 4) conjunto de operadores asociados a las unidades de entrada y salida, y 5) unidad de salida con motores.

las ciencias cognitivas como puente entre campos científicos