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ICM II > Ciclo vital > Flashcards

Ciclo vital Flashcards

1
Q

¿Qué autor desarrolla el principio epigenético?

A

Eric Erikson

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Q

Qué postula el principio epigenético?

A

Cada etapa del desarrollo humano se halla guiada por un orden natural interno, que actúa como una reprogramación biológica que interactúa con el medio ambiente

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Q

¿Qué autor desarrolla el concepto de confianza básica?

A

Eric Erikson

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4
Q

¿Qué autor desarrolla el concepto de crisis vital normativa?

A

Eric Erikson

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5
Q

¿Qué son las crisis vitales normativas?

A

Desafíos o tareas propios de cada etapa

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6
Q

¿Qué ocurre si no se superan las crisis vitales normativas?

A

Se pueden generar enfermedades físicas o psicológicas

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7
Q

¿Cómo debería ser la aparición y desaparición de los síntomas ante un estresante identificable?

A

Deben presentarse síntomas dentro de los 3 meses siguientes al inicio del estresante, y deben resolverse dentro de los 6 meses después de la desaparición del estresante

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8
Q

Edad de la etapa “lactancia”

A

0-1 año

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9
Q

Persona importante de la etapa “lactancia”

A

Madre

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10
Q

Tareas de la etapa “lactancia”

A

Tolerar pequeñas frustraciones

Reconocer a la madre como diferente de otra persona y de sí mismo

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11
Q

Crisis de la etapa “lactancia”

A

Confianza contra desconfianza

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12
Q

Edad de la etapa “lactante mayor”

A

1-3 años

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13
Q

Persona importante de la etapa “lactante mayor”

A

Padres

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14
Q

Tareas de la etapa “lactante mayor”

A

Aceptar la realidad contra los principios de satisfacción

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15
Q

Crisis de la etapa “lactante mayor”

A

Sentido de autonomía contra vergüenza y duda

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16
Q

Edad de la etapa “preescolar”

A

3-6 años

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17
Q

Persona importante de la etapa “preescolar”

A

Familiares

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18
Q

Tareas de la etapa “preescolar”

A

Explora su cuerpo y el medio

Distingue los sexos

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19
Q

Crisis de la etapa “preescolar”

A

Sentido de iniciativa contra culpa

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20
Q

Edad de la etapa “escolar”

A

6-12 años

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21
Q

Persona importante de la etapa “escolar”

A

Amigos

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22
Q

Tareas de la etapa “escolar”

A

Aprende a obtener reconocimiento por hacer algo
Explora y colecciona
Aprende a descubrir su sexo

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23
Q

Crisis de la etapa “escolar”

A

Sentido de industriosidad

24
Q

Edad de la etapa “adolescencia”

A

12-20 años

25
Persona importante de la etapa "adolescencia"
Grupos de compañeros y extraños | Modelos de liderazgos
26
Tareas de la etapa "adolescencia"
Avanza en la heterosexualidad Selecciona su vocación Comienza la separación de la familia
27
Crisis de la etapa "adolescencia"
Sentido de la identidad contra difusión de la identidad
28
Edad de la etapa "adulto joven"
20-40 años
29
Persona importante de la etapa "adulto joven"
Compañeros de amistad, sexo, competencias, cooperación
30
Tareas de la etapa "adulto joven"
Poder ser capaz de establecer una relación con un miembro del sexo opuesto Ser creativo y productivo
31
Crisis de la etapa "adulto joven"
Sentido de la intimidad y solidaridad contra aislamiento
32
Edad de la etapa "adulto maduro"
40-60 años
33
Persona importante de la etapa "adulto maduro"
Nietos y amistades
34
Tareas de la etapa "adulto maduro"
Preocuparse por otras personas, más allá de la familia inmediata Separación con los hijos Conciencia de mortalidad
35
Crisis de la etapa "adulto maduro"
Generatividad contra absorción de sí misma
36
Edad de la etapa "adulto mayor"
60 y más
37
Persona importante de la etapa "adulto mayor"
Nietos
38
Tareas de la etapa "adulto mayor"
Tiempo para la reflexión de su vida pasada Goce de los nietos Temor a la soledad
39
Crisis de la etapa "adulto mayor"
Integridad contra desesperación
40
¿Cuáles son las etapas del ciclo vital familiar según Duvall?
``` Formación de la pareja Crianza inicial de los hijos Familia con niños preescolares Familia con niños escolares Familia con hijos adolescentes Familia en plataforma de lanzamiento Familia de edad media Familia anciana ```
41
Tareas de la etapa "formación de la pareja"
Prepararse para el rol de hombre o mujer Independizarse de la familia de origen Iniciar la formación de una identidad de pareja Generar una identidad de pareja Adaptarse a los roles y tareas de una casa Manejo del poder Patrones de resolución de conflictos
42
Crisis normativas de la etapa "formación de pareja"
Grado de intimidad Momento del matrimonio Separación de la familia de origen
43
Tareas de la etapa "familia con hijos recién nacidos"
Transición de estructura diádica a triádica Aceptación y adaptación al rol de padres Vinculación afectiva madre-hijo Cumplir labores de crianza
44
Crisis normativas de la etapa "familia con hijos recién nacidos"
Antes del nacimiento del hijo: posibilidad de procrear, presiones sociales, dudas frente al embarazo Después del nacimiento: depresión puerperal, crisis de inclusión del padre, falta de intimidad, temor a equivocarse, sobreprotección, ansiedad
45
Tareas de la etapa "familia con hijos preescolares"
Tolerar y ayudar a la autonomía de los hijos Iniciar proceso de socialización y control Modelos de identificación y roles sexuales Tensiones entre roles laborales y familiares de los padres
46
Crisis normativas de la etapa "familia con hijos preescolares"
``` Tiempo dedicado a los hijos Distribución tiempo laboral vs familiar Decisión del número de hijos Temor a equivocarse Falta de intimidad Manejo de las rabietas ```
47
Tareas de la etapa "familia con hijos escolares"
Apertura a otros ecosistemas (colegio) Apoyar la apertura al mundo extrafamiliar Apoyar el trabajo escolar Consolidación y estabilización laboral
48
Crisis normativas de la etapa "familia con hijos escolares"
Distanciamiento por sociabilización del niño respecto a su familia Frecuentes conflictos de pareja (7mo-10mo año de matrimonio) Alteraciones sexuales de la pareja Cobra importancia el rendimiento escolar del hijo
49
Tareas de la etapa "familia con hijos adolescentes"
La familia necesita hacer los ajustes que requiere el comienzo de la pubertad y madurez sexual Ajustarse a las necesidades de independencia Reconocer la prioridad de los grupos de pares Apoyar el desarrollo de la identidad personal Crisis de identidad de los padres
50
Crisis normativas de la etapa "familia con hijos adolescentes"
``` Choque intergeneracional Crisis de la adolescencia Crisis de la edad media Sobreidentificación con los hijos Competencia con ellos Adaptación sexual de los hijos ```
51
Tareas de la etapa "familia como plataforma de lanzamiento"
Tolerar la partida de los hijos Permitir la independencia de los hijos, elección de pareja y elección vocacional Cambio de límites intergeneracionales Apertura de los límites familiares
52
Crisis normativas de la etapa "familia como plataforma de lanzamiento"
Nido vacío, soledad Depresión, especialmente en la mujer Mala tolerancia al alejamiento de los hijos Debilidades en la relación de pareja
53
Tareas de la etapa "familia de edad media y familia anciana"
Readecuarse y vitalizar la vida de pareja Asumir roles de abuelos Enfrentamiento de los cambios biológicos propios de la involución Enfrentamiento de la soledad y muerte de la pareja
54
Crisis normativas de la etapa "familia de edad media y anciana"
Mala tolerancia a la jubilación Aparición de enfermedades crónicas Enfrentamiento a la propia muerte frente a la muerte del cónyuge o de alguien conocido
55
¿Cuáles son las etapas del ciclo vital familiar según Carter y McGoldrick?
La salida del hogar: el joven adulto soltero La unión de las familias: la nueva pareja La familia con niños pequeños La familia con adolescentes La salida de los hijos fuera del hogar y su posterior desarrollo La familia al final de la vida

ICM II (6 decks)

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