choix multiples - cours 1 à 6 Flashcards
Selon l’approche humaniste, l’enfant est :
A) Fondamentalement mauvais
B) Neutre, influencé par l’environnement
C) Intrinsèquement bon et bien intentionné
D) Motivé uniquement par des récompenses extrinsèques
C) Intrinsèquement bon et bien intentionné
Dans l’approche cognitive-comportementale, on considère que :
A) Les comportements ne peuvent pas être modifiés
B) Les comportements appris peuvent être désappris
C) Les pensées n’influencent pas les comportements
D) Seules les récompenses peuvent motiver un enfant
B) Les comportements appris peuvent être désappris
Quel est l’objectif principal de l’approche systémique ?
A) Modifier les pensées de l’enfant
B) Corriger les comportements dérangeants
C) Travailler avec toute la famille pour résoudre le dysfonctionnement
D) Diagnostiquer l’enfant
C) Travailler avec toute la famille pour résoudre le dysfonctionnement
Dans l’approche psychodynamique, le comportement de l’enfant est vu comme :
A) Purement conscient
B) Le résultat de conflits inconscients
C) Un choix délibéré
D) Une imitation des adultes
B) Le résultat de conflits inconscients
Quel est le premier sens à se développer chez le fœtus ?
A) La vue
B) L’ouïe
C) Le toucher
D) L’odorat
C) Le toucher
Selon l’approche phénoménologique, demander à un enfant de représenter sa famille par des animaux permet de :
A) Détecter les problèmes de comportement
B) Analyser ses relations familiales
C) Diagnostiquer des troubles psychologiques
D) Obtenir une thérapie rapide
B) Analyser ses relations familiales
Dans l’approche cognitive-comportementale, une intervention typique inclut :
A) La méditation
B) La sculpture familiale
C) Les récompenses et punitions
D) Les jeux de rôle
C) Les récompenses et punitions
L’empreinte affective in utero chez le bébé est liée à :
A) Son environnement sonore uniquement
B) Ses perceptions sensorielles couplées à des affects
C) Son développement cognitif uniquement
D) Son alimentation
B) Ses perceptions sensorielles couplées à des affects
Le stress maternel pendant la grossesse affecte :
A) Uniquement le développement émotionnel du bébé
B) Principalement le QI du bébé si présent durant le premier trimestre
C) Le développement des capacités motrices du bébé
D) Le genre de comportement adopté par l’enfant à l’âge adulte
B) Principalement le QI du bébé si présent durant le premier trimestre
Le baby blues est lié :
A) Au manque de sommeil des parents
B) À une déception face à l’enfant réel par rapport à l’enfant rêvé
C) Aux problèmes financiers après l’accouchement
D) À l’attachement prénatal
B) À une déception face à l’enfant réel par rapport à l’enfant rêvé
À quoi doit-on renoncer lorsqu’on devient parent
a) à être un enfant
b) À être aimé inconditionnellement
c) À réparer nos blessures antérieures
d) toutes ces réponses
a) à être un enfant
Quel est l’impact de l’attachement prénatal pendant le 3e trimestre ?**
- a) Il diminue après la naissance
- b) Il est associé à une implication maternelle postnatale accrue
- c) Il est plus faible chez les mères ayant des grossesses multiples
- d) Il n’a aucun impact sur l’attachement postnatal
B
Quel facteur aide le plus à la création du lien mère-bébé pendant la grossesse ?**
- a) Le sexe du bébé
- b) La perception des mouvements du bébé in utero
- c) Le soutien familial
- d) Le niveau d’éducation de la mère
B
Selon la théorie de l’attachement, quelle est la première tâche de développement pour l’enfant entre 0 et 1 an ?**- a) Explorer son environnement
- b) Développer des relations avec les pairs
- c) Établir un attachement sécurisé avec la figure parentale
- d) Contrôler ses émotions
C
Comment la mère peut-elle améliorer son attachement prénatal ?**
- a) En évitant de trop penser à la naissance
- b) En parlant au bébé et en reconnaissant ses mouvements
- c) En minimisant les échographies
- d) En demandant au père de prendre le relais
B
