Chapitre4

Question 1

Déf. d’une attitude

Answer 1

l’évaluation générale, positive ou négative d’une personne à l’égard d’un objet psychologique. (peut être imaginaire, réel, c’est tout ce qui est possible de se représenter, y compris les individus)

Question 2

Quelles sont les dimensions des attitudes?

Answer 2

affective, cognitive et conative

Question 3

Quels sont les objets psychologiques les plus étudiés en psychologie sociale?

Answer 3

les politiques sociales comme le droit à l’éducation, les groupes sociaux comme la communauté LGBT et les comportements/types de comportements comme ceux reliés au respect de l’environnement.

Question 4

1ère caractéristique de l’attitude: la direction

Answer 4

désigne le caractère positif ou négatif d’une attitude à l’égard d’un objet. (ex. que pensez-vous de la peine capitale: pour-contre)

Question 5

2e caractéristique de l’attitude: l’intensité

Answer 5

permet de mesurer à quel point une attitude est extrême (ex. que pensez-vous de la peine capitale? désaccord -1, neutre 0 , d’accord +1 -> ici il y a direction + intensité)

Question 6

3e caractéristique de l’attitude: la force

Answer 6

La force est le degré d’enracinement d’une attitude. Elle est liée à:
la certitude subjective : Conviction relative qu’a un individu d’être dans le vrai
la centralité : Position occupée par une attitude dans la hiérarchie de l’ensemble de nos attitudes
NE RENVOIE PAS À L’INTENSITÉ

Question 7

Explique ce qu’est le type d’attitude explicite.

Answer 7

Accessible à la conscience, Contrôlable, Facilement exprimable

Question 8

Explique ce qu’est le type d’attitude implicite

Answer 8

Association inconsciente entre l’objet d’attitude et l’évaluation qu’on en fait
On est tous raciste (implicitement)

Question 9

La formation des attitudes: conditionnement évaluatif (classique)

Answer 9

L’association entre un stimulus neutre et un autre stimulus positif ou négatif (voir p.13 diapo chap 4)

Un conditionnement évaluatif peut modifier les associations positives ou négatives) qui existent à l’égard d’un objet d’attitude

Question 10

La formation des attitudes: conditionnement opérant

Answer 10

l’expression d’une attitude est renforcée ou punie

Question 11

La formation des attitudes: simple exposition

Answer 11

La répétition d’un stimulus rend son traitement automatique et produit un sentiment plaisant. être exposé et réexposé à un simple stimulus / exemple avec les pubs que le prof a montré tout le cours./ les panneaux dans la rue aux élections.

Question 12

La formation des attitudes: apprentissage social

Answer 12

l’observation des attitudes et des comportements des autres.

Question 13

quel est le rôle du renforcement?

Answer 13

Inciter l’individu adhérer au message.

Question 14

quelles sont les variables étudiées par Hovland et son équipe?

Answer 14

Qui (la source), quoi (le message), qui (le public), comment (le canal)

Question 15

quelles sont les caractéristiques de la source (qui)?

question exam: à quel point la pub est efficace en ce basant sur seule dimension de la source.

Answer 15

1. Crédibilité (comédien connu?)
2. L’attrait ( belle photo? bien habillé ? augmente efficacité éventuelle de la pub)
3. La similarité (est-ce que ça me touche)

Question 16

quelles sont les caractéristiques du message (quoi)?

question exam: à quel point la pub est efficace en ce basant sur une dimension du message.

Answer 16

1. Appel à la raison ou aux émotions?
2. Bilatéral (« la modération a bien meilleur goût» on envoie un 2e message: attention) ou unilatéral?
3. Répétition: répéter la marque à plusieurs reprises et en psychologie c’est efficace.
4. Message direct (« au volant on ne texte pas) ou indirect ?

Question 17

quelles sont les caractéristiques du public (à qui)?

Answer 17

Niveau intellectuel ou d’instruction - Message simple si l’auditoire est peu instruit ou intelligent; sinon, message plus complexe

Niveau d’attention: La distraction peut être néfaste devant un auditoire favorable, mais utile devant un auditoire sceptique

Question 18

quelles sont les caractéristiques du canal (comment est transmise l’info)?

Answer 18

En général, l’interaction directe (clavarder via messenger en direct compte là dedans aussi) est plus efficace que les autres canaux. Les messages complexes sont plus persuasifs lorsqu’ils passent par les médias écrits, qui stimulent davantage le travail de réflexion du récepteur, que par les médias électroniques. Les médias, en particulier électroniques, ont une influence indirecte, mais réelle.