Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

AEG1001-00 > Chapitre 7 - Introduction aux loisirs > Flashcards

Chapitre 7 - Introduction aux loisirs Flashcards

1
Q

Le loisir permet …

A
  1. La pratique d’activités physiques, sociales et de santé accessible.
  2. L’amélioration de la qualité de vie des individus et des communautés.
  3. L’exploitation des sites de plein air qui deviennent des pôles de développement majeurs pour les communautés.
  4. Le développement économique contribuant au tourisme, en créant des emplois et en haussant la valeur des communautés.
  5. Le protection des sites naturels, des ressources naturelles, d’habitats, des bassins hydrographiques, des forêts et des milieux humides.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Que permet la planification communautaire?

A

La planification communautaire permet de tisser des liens étroits et de sauvegarder les environnement communautaires, en amenant les gens et les gouvernements à travailler ensemble.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

VRAI ou FAUX

Il existe beaucoup d’éléments de similitudes entre l’offre des activités, la développement et l’évolution du plein air au Québec et le reste de l’Amérique du Nord.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les éléments pertinents dans la définition du plein air selon le Conseil Québécois du Loisir (2014)?

A
  1. Loisir non compétitif et non motorisé
  2. Effectué durant un temps libre
  3. Permet d’entrer en contract avec les éléments du milieu naturel.
  4. On ne prélève rien.
  5. Dans le respect de l’environnement externe.
  6. À des fins de contemplation, d’évasion, d’observation, d’exploration et d’aventure.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les éléments pertinents dans la définition du plein air selon le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (2017)?

A
  1. Pratiqué dans un milieu ouvert.
  2. De nature récréative et de pratique libre.
  3. Entraîne un déplacement.
  4. Excluant l’usage de moyens motorisés.
  5. Excluant l’aspect purement compétitif visant à déterminer l’élite.
  6. Inclut les formes de pratique en milieu urbain, tel dans les grands parcs, jusqu’à celles en pleine nature.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les éléments pertinents dans la définition du plein air selon le United States Department of State (s.o.)?

A
  1. Temps libre passé à l’extérieur.
  2. Peut généralement se diviser en loisir « basé sur les ressources »et de loisir « axé sur l’utilisateur ».
  3. Loisir basé sur les ressources.
  4. Combinaison d’éléments naturels et culturels.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les éléments pertinents dans la définition du plein air selon le Sport New Zealand?

A
  1. Améliorer leur bien-être mental et physique, le développement social, les perspectives économiques.
  2. Construction de l’identité nationale et de la compréhension de l’environnement.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les éléments pertinents dans la définition du plein air selon le Florida Department of Environmental Protection (2013)?

A
  1. Regroupe un nombre presque illimité d’activités.
  2. Les activités orientées vers les ressources nécessaires à la pratique et celles qui répondent aux besoins des utilisateurs.
  3. Ressources de bases sont dépendants de la présence d’une ressource.
  4. Peuvent être développés près du citoyen, pourvu que l’espace et les fonds nécessaires soient disponibles.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quels sont les éléments pertinents dans la définition du plein air selon le Outdoors Queensland in Australia (2006)?

A
  1. Doivent être pratiquées à l’extérieur.
  2. Ne pas impliquer de règles formelles.
  3. Ne pas impliquer de compétitions organisées.
  4. Considérée comme des activités sportives.
  5. Sans l’existence d’aménagement.
  6. Peuvent exiger des grands territoires et peuvent nécessité des espaces naturels intacts.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels sont les éléments pertinents dans la définition du plein air selon le United States Forest Service (USFS) (2010)?

A
  1. Les individus à la nature dans une variété inégalée d’environnements, d’activités et de croyances traditionnelles.
  2. Ces activités amènent un défi physique.
  3. Le plein air contribue grandement à la santé physique, mentale et spirituelle des individus, lie la famille et les amis.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les éléments pertinents dans la définition du plein air selon le Bixler (s.o.) ?

A
  1. Activité qui se déroule à l’extérieur
  2. Dépendant des ressources naturelles.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les éléments pertinents dans la définition du plein air selon Ford et Blanchard (1985)?

A
  1. Comprend toutes les activités de loisir se déroulant à l’intérieur comme à l’extérieur qui demandent des connaissances particulières.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelles sont les 5 caractéristiques que l’on accorde au plein air?

A
  1. Nature : Le plein air doit toujours se pratiquer dans un environnement naturel.
  2. Nouveauté : Chaque expérience de plein air est nouvelle ou différente. Elle n’est jamais pareille d’une fois à l’autre, peu importe où l’activité est pratiquée, au même endroit ou dans un autre environnement.
  3. Imprévisible : Le pratiquant ne sait jamais comment son expérience va se dérouler. Il y a toujours des facteurs liés à l’environnement naturel qui rendent l’expérience imprévisible.
  4. Effort physique : Les activités de plein air demandent une intensité physique adaptée à l’environnement et à l’activité pratiquée. Ceux qui la pratiquent doivent interagir avec l’environnement naturel.
  5. Mémorable : Généralement, les activités de plein air sont marquantes, Les pratiquants se souviennent de leurs expériences, d’où le concept des histoires de chasse et de pêche.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Le plein air à des impacts positifs sur…?

A

L’obésité

L’espérance de vie

La qualité de vie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Le plein air amène…?

A

Une croissance de la santé communautaire

Encourage le bénévolat

L’engagement social et la fierté civique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

VRAI ou FAUX

Les sites de plein air représentent des catalyseur pour le développement des communautés.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quels sont les bienfaits personnels du plein air sur l’individu?

A
  1. Personnels
  2. Collectifs
  3. Sociaux
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quels sont les bienfaits selon Manning, 2011 ; Stynes et Driver, 1990)?

A
  1. Économiques
  2. Psychologiques
  3. Physiologiques
  4. Environnementaux
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

VRAI ou FAUX

Les activités de plein air elle-mêmes ne représentent pas une industrie très importante dans notre économie.

A

FAUX

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Le plein air aident à… (14)

A
  1. Augmenter la perception de liberté, l’indépendance et l’autonomie.
  2. Améliorer l’estime et la confiance en soi.
  3. Améliorer les compétences de leadership.
  4. Améliorer l’interaction avec les autres.
  5. Développer les valeurs.
  6. Développer la créativité.
  7. Développer la spiritualité.
  8. Développer le cognitif.
  9. Augmenter les capacités de s’adapter.
  10. Développer le sens de l’humour.
  11. Améliorer la qualité de vie.
  12. Améliorer l’équilibre de la vie.
  13. Augmenter les connaissances.
  14. Développer un sens d’être et d’apparence.
21
Q

Pas conséquent, fais du plein air a des bienfaits sur…

A
  1. le cardiovasculaire
  2. la colonne vertébrale
  3. les capacités neurophysiologiques
  4. la densité des dos
  5. la force musculaire
  6. les capacités pulmonaires
  7. développement systémique des individus
22
Q

Comme les individus sont physiquement et mentalement en santé ils…

A
  • sont plus productif
  • s’entendent mieux avec leurs pairs
  • exécutent mieux l’ensemble de leurs tâches et entretiennent de meilleures relations
23
Q

VRAI ou FAUX

La pratique d’activités de plein air permet de développer des valeurs environnementales et fait la promotion d’une éthique qui mène à un développement comportemental sain.

A

VRAI

24
Q

VRAI ou FAUX

Le plein air améliore les relations familiales, organisationnelles et communautaires.

A

VRAI

25
Q

VRAI ou FAUX

Les sites de plein air contribuent également à améliorer l’image d’une communauté, son statut socio-économique et les attraits de la région.

A

VRAI

26
Q

VRAI ou FAUX

Si les activités de loisir sont bien organisées et bien ciblées, elles peuvent aider à réduire la criminalité et les abus de substances.

A

VRAI

27
Q

Quels impacts ont été difficiles pour les immigrants?

A
  1. Difficultés reliées à l’environnement sauvage.
  2. Le climat
  3. Les maladies
28
Q

Quelle était la perception de l’Amérique selon les immigrants européens?

A

Ils percevaient l’Amérique du Nord comme un vaste et inépuisable territoire.

29
Q

Quels étaient les premiers mouvements environnementalistes?

A

Les premiers mouvements environnementalistes étaient reliés aux mouvements de conservation étroitement liés à l’industrie forestière.

30
Q

Quel était un des changements de comportement observé durant ces moments importants?

A

On ne voulait plus conquérir l’environnement naturel et sauvage à tout prix, mais plutôt le protéger et pratiquer des activités de plein air pour le plaisir.

31
Q

Quel est le premier parc national créé?

A

Yellowstone en 1872

32
Q

Quelle est la première forêt créée?

A

La Forêt de Shoshone en 1891

33
Q

En quelle année a été créé le Parc national de Banff?

A

En 1885

34
Q

Quelle était la première appellation du parc que l’on appelle maintenant le Parc du Mont-Tremblant?

A

Parc de la Montagne Tremblante

35
Q

En quelle année a été créé le Parc de la Montagne Tremblante?

A

En 1894

36
Q

En quelle année a été créé le concept des parcs au Québec?

A

À la fin des années 1800

37
Q

VRAI ou FAUX

On remplace les notions de parc de conservation et de récréation par la désignation de parc national répondant aux critères internationaux établis pas l’Union mondiale pour la nature.

A

VRAI

38
Q

En quelle année le gouvernement confit la gestion des parcs à la SÉPAQ?

A

En 1999

39
Q

Combien de catégories sont comprises auprès du système de classification de territoire.

A

Une vingtaine de territoires différents

40
Q

Que signifie l’acronyme SÉPAQ?

A

S : Société
É : Établissements
P : Plein
A : Air
Q : Québec

Société des établissements de plein air du Québec. (Société d’État)

41
Q

Quels sont les 3 catégories de territoires différents?

A
  1. Territoires axés sur la ressource (peu ou pas d’infrastructures humaines) : vastes, éloignés, zones naturelles, (exemples : parcs nationaux, réserves fauniques ou zone d’exploitation contrôlée (ZEC))
  2. Territoires intermédiaires (quelques infrastructures humaines) : territoires ayant des caractéristiques entre les territoires axés sur la ressource et l’utilisateur en terme d’accessibilité, de distance et naturelle (exemples : parcs régionaux ou encore parcs nationaux près des milieux urbains)
  3. Territoire axés sur l’utilisateur (présence d’infrastructures humaines) : territoires relativement proches et accessibles des lieux de résidence des utilisateurs et généralement de petite taille qui ne demandent pas d’exigences physiques des participants (exemples : parcs urbains et aire de jeux)
42
Q

Les ressources en plein air peuvent être organisé en plusieurs ressources. Lesquelles sont-elles?

A
  1. Ressources terrestres (ex : Forêts, prairies, déserts, etc…)
  2. Ressources aquatiques (ex : Bassin hydrographique, cours d’eau et voies navigables, zones ou milieux humides, etc…)
  3. Ressources faune ou flore (ex : Habitat faunique, espèces en voie de disparitions ou menacées)
  4. Ressources historique et culturel (ex : Sites archéologiques, édifices, structures et districts, ressources ethnographiques, etc…)
43
Q

Que signifie le concept de conservation?

A

Ce concept signifie que l’environnement et ses ressources devraient être utilisés et gérés de manière responsable. Cette approche voit l’environnement comme des biens et services. L’environnement doit être utilisé d’une manière durable.

44
Q

Que signifie le concept de préservation?

A

Ce concept est beaucoup plus strict que le concept de conservation. On ne doit pas consommer les ressources naturelles mais plutôt les protéger sour leur forme vierge. Les préservation stipule que les humains peuvent avoir l’accès à la ressource, mais ils ne peuvent l’utiliser que pour sa beauté naturelle et son inspiration.

45
Q

Quels sont les principes de gestion qui encadre le plein air durable?

A
  1. Relier les personnes à leur patrimoine naturel et culturel.
  2. Promouvoir des modes de vie sains.
  3. Équilibrer les besoins sociaux, économiques et environnementaux.
  4. Cultiver l’engagement communautaire.
  5. Gérer les ressources de plein air dans un système de ressources naturelles complexe et qui a plusieurs types d’activités et d’intervenants.
  6. Intégrer davantage les activités de plein air dans la mission de l’organisme de la gestion du territoire.
46
Q

VRAI ou FAUX

L’activité physique, incluant le plein air, constitue un outil essentiel pour aider à améliorer la santé publique.

A

VRAI

47
Q

Est-ce vrai de dire que l’on observe un retard important dans les recherches associées au plein air au Canada et au Québec?

A

Oui!

48
Q
A

AEG1001-00 (10 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions