Chapitre 6 - La mémoire Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’affaire Dumont ?

A

L’histoire d’une victime d’Aggression sexuelle ,il y a de çà plusieurs année à Boisbriand, qui a, au depart, affirmer que son voisin Michel Dumont avait été son aggresseur et il a donc été condamné à une lourde peine de prison, pour par la suite après que les années on fillé dis avoir retrouver certain souvenir de l’incident et avoue ne plus être certain de l’identité de l’aggresseur.

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2
Q

Qu’est-ce que la mémoire?

A

C’est la capacité cognitive qui permet le traitement et la conservation de l’information ou des habiletés à plus ou moins long terme.

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3
Q

Quels sont les trois tâches de la mémoire?

A

L’encodage - L’entreposage - La récupération

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4
Q

(1) Qu’est-ce que L’encodage?

(2) Comment fonctionne l’encodage?

A

L’encodage est la transformation de l’information captée dans l’environnement en un format permettant de la traiter. C’est la premiere tâche qu’effectue la mémoire. Elle fonctionne en utilisant ces organes sensoriels tels que les yeux et les oreilles en transformant leur perceptions en influx nerveux que notre cerveau organise aussitôt. Elle les transformes donc en influx nerveux afin de leurs données un format psychologique.

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5
Q

Qu’est-ce qu’un code acoustique?

A

Un code acoustique désigne la perception auditive que nos oreilles reçoivent.

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6
Q

Qu’est-ce qu’un code visuel?

A

Un code visuel désigne la perception visuelle que nos yeux reçoivent.

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7
Q

Qu’est-ce qu’un code sémantique?

A

Un code sémantique désigne la collecte d’un code, par exemple, visuel pour lui avoir identifier une signification. Les perceptions qui nous donnes de l’information sur notre environnement est désigné par un code sémantique.

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8
Q

L’entreposage peut être comparer à quel étape de la mémoire d’un ordinateur?

A

Elle peut être comparer à l’étape ou l’ordinateur sauvegarde son contenu sur un disque dur ou dans un nuage électronique

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9
Q

Qu’est-ce que l’entreposage?

A

Considéré comme la deuxième tâche de la mémoire. Elle désigne le stockage de l’information qui permet sa conservation. L’information est graduellement enregistrer dépendement de l’analyse, de l’interpretation et des connaissance que la personne dispose. Plus l’information a du sens, mieux on la traite. Plus on y accorde de l’attention, mieux on l’entrepose. La valeur émotive joue aussi un rôle décisif sur la manière qu’on se souvient de l’information.

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10
Q

Qu’est-ce que la récupération?

A

Elle désigne la localisation et le rappel à la conscience de l’information mémorisée. Chaque fois qu’une information est ramené à la conscience l’humain établit un nouveau lien avec se souvenir, et lui donne une nouvelle interprétation.

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11
Q

Quels sont les deux traitement de l’information associer à la mémoire?

A

Le traitement superficiel et le traitement en profondeur.

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12
Q

Sur quoi l’étude effectué par Craik et Tulving en 1975 portait? Et quel en a été la conclusion?

A

Elle portait sur la différence entre le traitement superficiel et le traitement en profondeur de l’information et en a conclu que la profondeur du traitement était plus efficace à la mémorisation que le temps passé à regarder le stimulus.

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13
Q

Quel est la différence entre le traitement superficiel et le traitement en profondeur de l’information ?

A

Le traitement superficiel consiste à utilisé les mécanisme automatique de perception (les sens) alors que le traitement en profondeur requiert une attention délibéré, un effort, de la concentration afin de donner un sens à l’information.

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14
Q

Qu’est-ce que le traitement de maintien?

A

Fait partis des stratégies de traitement superficiel de l’information, elle consiste à maintenir active une perception superficielle de l’information sans lui donner un sens ni la connecter à d’autre information. Aussi connu comme l’apprentissage par coeur, elle repose principalement sur les codes acoustiques et visuel. Elle permet de conserver temporairement les informations instable et peu durable, donc peu propice à l’entreposage.

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15
Q

Qu’est-ce que le traitement d’intégration?

A

Ce sont les stratégies d’entreposage basé sur le traitement en profondeur de l’information. Elle consiste à interpréter l’informations et à les lier à de l’information déjà en mémoire.

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16
Q

Quels sont les deux types de liens lorsque l’on traite l’information en profondeur?

A

Les liens hiérarchique (linéaire) et les liens parallèles.

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17
Q

En quoi consiste les liens hiérarchiques?

A

Elle consiste a organiser l’information en les catégorisant. Les catégories peuvent aussi utilisés un chaine hiérarchique. Cette technique fait appel a la logique et au raisonnement linéaire.

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18
Q

En quoi consiste les liens parallèles?

A

Elle consiste a intégrer l’information par des associations d’idées multiple, simultanées et parfois émotionnelles. Contrairement au lien linéaire, les liens parallèles sont parfois illogique.

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19
Q

Quels sont les trois paliers de la mémoire?

A
  1. La mémoire sensorielle
  2. La mémoire à court terme
  3. La mémoire à long terme.
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20
Q

Qu’est-ce que la mémoire sensorielle?

A

Elle consiste a être la brève conservation de l’information pas les capteurs sensoriels. Autrement dit, le maintien très bref d’une sensation.

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21
Q

Qu’est-ce que la mémoire iconique?

A

La mémoire iconique réfère a la perception visuelle.

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22
Q

Qu’est-ce que la mémoire échoïque?

A

La mémoire échoïque réfère à la perception auditive.

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23
Q

Qu’est-ce qu’un icône?

A

Ce sont les traces laissés par les images formées sur la rétine de l’oeil. Elle dure de 150 à 1000 millisecondes

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24
Q

Qu’est-ce qu’un échos?

A

Ce sont les traces des stimulas auditifs, elle dure de 2 à 4 secondes.

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25
Q

Qu’est-ce que l’information active?

A

L’information active est de l’information nouvelle qui provient des sens, combiné avec de l’information déjà entreposée dans la mémoire à long terme et récupérée pour l’occasion.

26
Q

En quoi consiste la mémoire à court terme?

A

Elle traite l’information active, ou la conscience, en lui donnant un format psychologique plus complet que la mémoire sensorielle. Elle peut travailler avec 5 à 9 éléments en même temps pendant 20 à 30 secondes.

27
Q

Qu’est-ce que le tronçonnage?

A

Cela consiste à regrouper des éléments significatifs pour augmenter la capacité de la mémoire à court terme. De cette façon chaque tronçon contient plusieurs éléments mais ne constitue qu’une seule unité active.

28
Q

Quels sont les quatre registres de souvenir lié à la mémoire à long terme?

A

La mémoire épisodique, la mémoire sémantique, la mémoire lié à des conditionnement classique, la mémoire procédurale.

29
Q

Quels sont les deux catégories de souvenir dans la mémoire à long terme?

A

La mémoire déclarative et la mémoire implicite.

30
Q

Qu’est-ce que la mémoire déclarative?

A

Elle concerne tout les souvenirs qui peuvent s’exprimer avec des mots. Ces sous-catégories sont la mémoire sémantique et la mémoire épisodique.

31
Q

Qu’est-ce que la mémoire implicite?

A

Elle concerne tout les souvenirs lié au habileté, réflexe acquis et procédures motrice. Ces sous-catégories sont la mémoire liée au conditionnement classique et la mémoire procédurale.

32
Q

Qu’est-ce que la mémoire épisodique?

A

C’est la partie de la mémoire déclarative qui contient le récit des évènements vécus. Elle s’appuie sur la mémoire sémantique pour catégorisé ses souvenirs

33
Q

Qu’est-ce que la mémoire sémantique?

A

C’est la partie de la mémoire déclarative qui contient les connaissances accumulés. L’information qui s’y trouve est décontextualisée et indépendante des épisodes de la vie qui ont entrainé son apprentissage

34
Q

Qu’est-ce que la mémoire procédurale?

A

Partie de la mémoire implicite qui porte sur les mouvements. L’acquisition de procédures demande de la pratique et un traitement de maintien.

35
Q

Qu’est-ce que l’amnésie?

A

Considéré comme l’un des deux troubles de la mémoire. L’amnésie consiste à être la perte de mémoire causée par un choc au cerveau ou un choc émotionnel ou dans d’autre cas suite à la dégradation physique du cerveau.

36
Q

Quels sont les deux types d’amnésie?

A

L’amnésie rétrograde et l’amnésie antérograde

37
Q

Qu’est-ce que l’amnésie rétrograde?

A

Elle désigne la perte de souvenir déjà entreposé à la suite d’un choc au cerveau ou émotionnel.

38
Q

Qu’est-ce que l’amnésie antérograde?

A

Elle désigne la difficulté à créer de nouveau souvenir à la suite d’un choc au cerveau ou émotionnel.

39
Q

Qu’est-ce que la maladie d’Alzheimer?

A

Considéré comme l’un des deux troubles de la mémoire. La maladie d’Alzheimer consiste à la dégénérescence du cerveau associé à des pertes de mémoire qui touche les personnes âgées. Alors que la première partie du cerveau touché par la maladie est l’hippocampe créant des difficultés antérograde (à retenir de nouveau souvenir et de nouvelles informations), au fur et à mesure que la maladie ce développe autour du cortex, ce sont à présent des difficultés retrograde qui se présente jusqu’à allé à oublié complètement son identité ainsi que ses apprentissage procédurale tel que comment marché ou aller au toilette.

40
Q

Dans quel partie du cerveau est-ce que l’on entrepose de nouveau souvenir?

A

Dans le système limbique et dans le cortex.

41
Q

Quels sont les responsabilités du système limbique et du cortex?

A

Le système limbique est le «cerveau des émotions» et le cortex est responsable des fonctions cognitives.

42
Q

Quels sont les deux structures du système limbique qui interviennent particulièrement lors de l’entreposage de l’information?

A

L’hippocampe et l’amygdale

43
Q

Qu’est-ce qu’un souvenir éclair?

A

Un souvenir éclair consiste à l’entreposage rapide et profond de souvenir épisodique à forte valeur emotive, ou dans d’autre mots ce sont des souvenirs particulièrement précis qui se forment lors d’évènement bouleversant.

44
Q

Qu’est-ce qu’un souvenir en tunnel?

A

Former lors d’évènement traumatisant et/ou de violence extrême provoquant un mélange d’enregistrement instantané et d’amnésie rétrograde. Un souvenir en tunnel consiste à être un souvenir focalisé sur un detail mais qui brouille toute les informations alentours.

45
Q

Quels sont les trois phénomènes de la mémorisation?

A

La potentialisation à long terme, la consolidation et l’engramme mnésique

46
Q

Qu’est-ce que la potentialisation à long terme?

A

Consiste à être la création et la multiplication des synapses entres neurone ce qui favorise l’échange de neurotransmetteur.
Qu’est-ce que la consolidation? Étape pour but de solidifier les nouvelles connexions entre des neurones afin de permettre une meilleure mémorisation. La consolidation des synapse dans le cerveau s’effectue durant le sommeil paradoxal. Explique pourquoi il est plus stratégique d’étudier à petite dose à plusieurs reprise, plutôt que d’étudier des heures de temps la veille d’un examen.

47
Q

Qu’est-ce que l’engramme mnésique?

A

Après avoir passé par la peotentialisation à long terme et la consolidation, les souvenirs se gravent dans le cerveau. Les engrammes sont constitué de réseaux de neurones mis en communication. C’est le réseaux de neurones qui conservent la trace des souvenirs dans le système nerveux.

48
Q

Où est entreposé les souvenirs épisodiques?

A

Ils sont entreposé dans le cortex frontal.

49
Q

Où est entreposé les souvenirs sémantiques?

A

Ils sont distribué sur la surface du cortex.

50
Q

Où est entreposé les souvenirs implicites?

A

Ils sont entreposés dans le cervelet.

51
Q

Qu’est-ce que la surcharge d’information?

A

C’est la difficulté à encodé de nouvelles informations car la limite de la capacité de la mémoire à court terme est atteinte.

52
Q

Qu’est-ce que l’effet de position sérielle?

A

C’est le phénomène de mieux retenir l’information lorsqu’elle est présenté soi au début ou à la fin d’une série plutôt qu’au milieu.

53
Q

Qu’est-ce que l’effet de récence et pourquoi est-ce qu’il fonctionne?

A

C’est la tendance à mieux se rappeler les éléments à la fin d’une suite. Il fonctionne car les derniers éléments perçus à la fin d’une suite ont de bonne chance d’être encore actif dans la mémoire à court terme au moment de la tâche de rappel puisqu’ils n’ont pas été poussé par de l’information nouvelle.

54
Q

Qu’est-ce que l’encodage spécifique?

A

C’est le phénomène par lequel on a encodé des informations en les liant à un contexte particulier, sans lequel il est plus difficile d’y avoir accès.

55
Q

Qu’est-ce que la distorsion d’information?

A

Déformation des souvenirs liée à leur organisation lors de leur entreposage.

56
Q

Qu’est-ce qu’un oubli motivé?

A

C’est un oubli ou une distorsion causé par la charge émotive négative des souvenirs

57
Q

Quel autre nom donne-t-on a un oubli motivé?

A

Les psychanalyste nomme oubli motivé le refoulement

58
Q

Qu’est-ce qu’une interférence rétroactive?

A

Tendance de l’information nouvelle à chassé de l’information déjà entreposé.

59
Q

Quels sont les 10 techniques pouvant favorisé la mémorisation?

A
  • Utiliser l’attention soutenue
    - Fragmenter l’étude en plusieurs petites séances
    - Dormir
    - Créer des schémas
    - Imaginer des histoires
    - Appliquer concrètement l’information
    - Utiliser des stratégies mnémotechnique
    - Étudier les éléments dans le désordre
    - Se créer un état d’esprit d’étude reproductible
    - Se tester soi-même
60
Q

Qu’est-ce qu’une stratégie mnémotechnique?

A

Stratégie visant à faciliter la mémorisation grâce à des indices visuels ou sonores. On se construit un parcours mental dans un endroit connu, on associe un concept à chaque pièce et, à l’examen on refait le parcours dans sa tête.