Chapitre 6 Flashcards

1
Q

Quels sont les types de finalités viables(4)?

A

 Positive (Ex : Je veux être c-o pour aider)
 Négative (ex avoir 3 job pendant l’uni, pas manqué d’argent)
 Explicite (être le meilleur dans mon domaine)
 Implicite (ex : si t’es dans le cours, c’Est surement pour réussir)

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2
Q

Qu’est-ce qui fait qu’une finalité n’est pas viable?

A

Quand on ne prend pas en compte chaque aspect

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3
Q

Quels sont les cinq logiques de la finalité?

A
  1. Prescriptive
  2. Militante
  3. Empirique
  4. Pragmatique
  5. Favoriser l’intégration sociale
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4
Q

Explique la logique prescriptive (3 aspects)

A

Ceux qui ont le plus de pouvoir (politique/économique), sont ceux qui ont le moins d’expérience et inversement.
Structure décisionnelle descendante

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5
Q

Explique la logique militante

A

Expérience de l’intervenant
Perceptions différentes
Structure décisionnelle: ascendante

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6
Q

Explique la logique empirique

A

Aller sur le terrain pour encadrer l’action de manière scientifique (ne rejoint pas les autres acteurs)

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7
Q

Explique la logique pragmatique

A

C’est dans l’action
Enjeu fondamental qui rejoint toutes les finalités+
Efficience

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8
Q

Explique la logique de favoriser l’intégration sociétale

A
Vise: une société plus juste
Égalité des chances
Important que la personne puisse se considérer comme 
   une personne de la société
Rejoint tous les acteurs
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9
Q

Quels sont les 3 parties qui ne favorisent pas l’intégration sociétale?

A
1. Logique du maillon le plus faible
	Partage des ressources indépendamment de la contribution de chacun
2. Principe de méritocratie 
	Nécessité  « faire leurs part »
3. Égalité/équité 
	Coopérer activement
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10
Q

Quels sont les deux principes qui favorisent l’intégration sociétale

A

P-A= contributeurs actifs à leur intégration socioprofessionnelle
1. Solidarité : Mise en commun des ressources va permettre de mobiliser les gens pour un changement

  1. Responsabilité individuelle : Chacun pour soi (qui va un peu avec la méritocratie)
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11
Q

Quels sont les trois modèles pour avoir une coopérative active?

A

A. Modèle du sauveur : L’intervenant prend en charge les problèmes et la P-A suit les instructions
B. Modèle du militant : Vise des changements structurels. Mobilise les gens pour faire des changements collectifs
C. Modèle du policier : On vise l’encadrement.

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12
Q

Comment le modèle du policier encadre le changement?

A

Par le conditionnement : amener les personnes à adopter des personnes avec des comportement incitatif. Si tu fais ça tu vas avoir ça, si non tu ne l’auras pas
2. Par la moralisation : ce n’est pas bien de faire ça…On utilise une stratégie de dévalorisation de la personne.

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13
Q

Quels sont les 2 hypothèse?

A
  1. L’hypothèse des carences

2. L’hypothèse du grand soir

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14
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse des carences?

A

 Modèle: du sauveur/policier
 Cause: Les difficultés dû à des carences individuelles
 Sentiment: d’inadéquation (personne pense qu’elle devrait être différente de ce qu’elle est)
 Logique: Effet iatrogène

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15
Q

Qu’est-ce que l’effet iatrogène sur quatre aspects?

A

Effet d’une intervention qui vont créer plus de mal que de bien

a. Infantilisation : Traiter la personne comme si elle était dépourvue de potentiel pour pouvoir y arriver
b. Stigmatisation : Embarquer dans l’étiquetage des personnes.
c. l’hyper-déterminisme : Daigner à la personne tout potentiel de changement
d. Double victimisation : Blâmer les personnes pour les problèmes qu’elles rencontrent. Tombent là-dedans quand on dit pk tu viens me voir, tu serais capable tout seul

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16
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse du grand soir?

A
	Modèle: Militant
	Cause: Les structures sont responsables de tous 
                     nos problèmes
	Sentiment: d’aliénation, d’oppression 
	Logique : Du changement collectif
17
Q

Quels sont les problèmes (2) de l’hypothèse du grand soir?

A

Via la logique des changements collectifs

a. Le report du changement : Au moment où des conditions d’une solution collective seront rencontré
b. La nécessité d’être en groupe : Évacue l’hypothèse que la personne seule peut amener des changements en lien avec ses difficultés.

18
Q

Qu’est-ce que le “pourquoi faire “?

A

DPIS des P-A par la réunion de cndt nécessaire à la poursuite des démarches d’intégration sociales compatible avec les aspirations des personnes concernés.