Chapitre 5: Le développement de l'individu tout au long de sa vie Flashcards

1
Q

Qu’est ce qu’un agent tératogène?

A

C’est une substance chimique ou un virus capable d’atteindre l’embryon ou le foetus et causes des malformations lors du développement des organes et des membres.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est ce que le syndrome d’alcoolisme foetal?

A

Ce sont des anomalies physique ou cognitives causé par une consommation d’alcool pendant la grossesse. Les bébés peuvent naître avec une petite tête disproportionnée ou une dépendance et vivre un sevrage.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelles sont les compétence du nouveau-né?

A
  1. L’habituation.
  2. Le réflexe de fouissement.
  3. Reconnaissance de la voix et l’odeur de la mère.
  4. Fixation des visages.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est ce que l’habituation?

A

C’est diminuer l’intensité d’une réponse à un stimulus par sa répétition.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est ce que le réflexe de fouissement?

A

Si on met la main sur la joue du bébé il va avoir pour réflexe d’allez téter. Par contre il se peut qu’il n’est pas la compétence de le faire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Après combien de temps un bébé peut reconnaître la voix de sa mère?

A

Environ une semaine.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

près combien de temps un bébé peut reconnaître l’odeur de sa mère?

A

Après quelque jours.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est ce que la théorie de Piaget?

A
  1. Les schèmes/schémas.
  2. L’assimilation.
  3. L’accommodation.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est ce que les schèmes?

A

C’est les moules mentaux dans lesquels nous faisons entrer nos expériences et qui nous permettent de les interpréter.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est ce que l’assimilation?

A

C’est l’interprétation des nouvelles expériences en fonction des schèmes déjà existant.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est ce que l’accommodation?

A

adaptation de nos connaissances actuelles pour incorporer de nouvelles informations.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est ce que la stade sensori-moteur?

A
  1. C’est de 0 è 2 ans.

2. Avant 6 mois l’enfant n’a pas la notion de la permanence de l’objet (s’il ne le voit pas il n’est pas la).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est ce que le stade pré-opératoire?

A
  1. C’est de 2 à 6 ans.
  2. Avant 6 ans les enfants n’ont pas la notion de la conservation de la matière (exemple du verre d’eau).
  3. Ils sont égocentrique (la lune ME suit).
  4. Développement du language (les parents doivent le faire).
  5. Capacité à jouer à faire semblant.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est ce que le stade des opérations concrètes?

A
  1. C’est de 7 à 11 ans.
  2. Capable d’avoir la conservation de la matière.
  3. Capable de faire des opérations mathématiques.
  4. Pensent logiquement.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est ce que le stades des opérations formelles?

A
  1. C’est de 12 ans à l’âge adulte.
  2. Capable de raisonner abstraitement.
  3. Potentiel de raisonnement moral et mature.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quelles sont les pratiques éducatives?

A
  1. Autoritaire.
  2. Permissif.
  3. Directif.
  4. Positive parenting.
17
Q

Qu’est ce qu’est la moral préconventionelle?

A
  1. Avant 9 ans.

2. A pour intérêt d’obéir pour éviter les punitions et ganger les récompenses.

18
Q

Qu’est ce qu’est la moral conventionnelle?

A
  1. Début de l’adolescence.

2. A pour intérêt de respecter les lois et les règles pour ganger l’approbation social ou maintenir l’ordre social.

19
Q

Qu’est ce qu’est la moral postconventionnelle?

A
  1. Adolescence et plus.

2. A pour intérêt d’avoir des actions