Chapitre 5 Flashcards
Qu’est-ce qu’un neurone?
Le cerveau se développe à un rythme extraordinaire au début de la vie
* Poussée de croissance cérébrale : la période entre le 7e mois prénatal et l’âge de 2 ans où plus de la
moitié du poids éventuel du cerveau de l’enfant est ajouté.
* Neurone : cellule de base du système nerveux dont le rôle est de transmettre les impulsions nerveuses.
* Cellules gliales : procurent aux neurones leur nourriture, les supportent et les protègent.
* Axone : prolongement du neurone qui transmet l’information à d’autres neurones par l’arborisation
terminale.
* Dendrite : prolongement du neurone dont les ramifications captent l’information provenant d’autres
neurones.
* Synapse : zone de rencontre entre deux neurones par laquelle l’information passe de l’un à l’autre.
Maturation cérébrale en profondeur:
25% du poids final à 75% de son poids final à l’âge de 2 ans
Poids ne détermine pas la maturation cérébrale
Croissance rapide est cruciale, commence et fini a 4 ans,
Plusieurs billions de cellule/synapses
Neurone croit entre 25 semaine de gestation et premiers mois de la vie, à la naissance, la pluspart de neurones sont déjà formé, mais pas mature, il n’y a que peu de neurone qui se font au cours de la vie, neurogénèse,
Cellules gliales, gaine isolante en myèline, on en a plus que de neurone et on continue a en faire,
Axone : Envoie l’infoe
Dendrite reçois,
Neurotransmetteurs= message donnés par neurones
En quoi la stimulation des neurones est-elle importante?
La stimulation devient vitale pour la survie des neurones.
* Les neurones stimulés par l’environnement continuent de former de nouvelles synapses.
* Un enfant qui grandit dans un environnement riche en stimulations développe un réseau
synaptique plus complexe.
Permet des habilités plus complexes.
Au début, la stimulation entraîne une surabondance massive de synapses, dont beaucoup remplissent des fonctions identiques, garantissant ainsi que l’enfant acquiert les compétences motrices, cognitives et sociales dont notre espèce a besoin pour survivre.
Lorsque des neurones ne sont plus utilisées, elles sont gardés afin d’être utiles aux compétences futures. 50% des synapses sont créées dans cette période.
Qu’est-ce que l’élagage synaptique?
Stimulation= création de synapse, plus de neurone qu’on a besoin, fait qu’il y a de la flexibilité pour apprendre,
Doivent être stimulé pendant l’enfance pour se renforcer et survivre,
Plus de myeline= communication plus rapide entre le cerveau et le reste du corps
* Les connexions neuronales qui sont les plus utilisées se renforcent, tandis que celles qui ne
le sont pas s’atrophient.
Les neurones et les synapses sont conservée pour assurer un développement futur mais doivent être stimulée pour qu’elles puissent être utilisée. Les synapses peuvent être réarrangée et renforcée pour qu’elles deviennent plus efficace.
Qu’est-ce qui cause l’augmentation énorme de la taille du cerveau après la naissance si la majorité des neurones sont déjà présents?
Ce sont les cellules gliales responsables de la myélination qui forment 50% du volume du cerveau qui sont produites.
Qu’est-ce que le cortex cérébral?
- La plus grande structure cérébrale, contient le plus de
neurones. - Sensible aux influences environnementales pendant
longtemps car c’est la dernière partie du cerveau à terminer sa croissance. - Les régions du cortex cérébral se développent à des rythmes
différents.
85% du cerveau,
Qu’est-ce que le cortex préfrontal?
La période de développement la plus longue.
* Responsable de la pensée abstraite et complexe.
* Se développe rapidement durant les périodes préscolaires et
scolaires.
Inhibition des impulsions, intégration d’informations, autorégulation de la cognition, des émotions et du comportement,, stratégie de mémoire, de raisonnement, de planification et de résolution de problème.
Quel est le développement du cortex préfrontal?
À partir de 2 mois le cortex préfrontal fonctionne plus efficacement. Sa myélinisation son élagage et la formation des synapse se fait particulièrement rapidment lors de la période scolaire et préscolaire. Ensuite bon développement lors de l’adolescence jusqu’à ce qu’il atteigne un niveau mature de synapses.
Qu’est-ce que la plasticité cérébrale?
- À la petite enfance, le cerveau est caractérisé par une grande plasticité et ne le sera plus jamais
autant. - Elle permet l’apprentissage et la maîtrise de compétences essentielles pour la survie des
enfants.
À quoi sert la plasticité du cerveau?
Peut réorganiser des zones du cerveau qu’un adulte ne peut pas faire, surabondance que synaptique favorise la plasticité du cerveau
S’il y a blessure lors de la jeunesse, le cerveau peu réorganisé les tâches, mais cela encombre les autres régions du cerveau qui sont surchargés. Moins de précision. Les capacités mentales complexes de toute sorte vont en souffrir, une tâche difficile nécessite la coopération des différentes parties du cerveau. Parfois pas apparent lors de la petite enfance, Change l’effet de la lésion selon l’âge qu’il a lors de la blessure.
Qu’est-ce que la latéralisation du cerveau?
C’est la capacité des différents hémisphère du cerveau à se spécialiser dans certaines tâches. Lorsque celle-ci est terminée, la plasticité du cerveau est moindre. Lorsqu’elle est en cours, le cerveau peut s’ajuster et donner certaines fonction d’un hémisphère endommagé à un hémisphère en santé. Évidence= avoir une bonne main et une mauvaise main. latéralité.
Que sont les lésions cérébrales?
Elles peuvent générer des déficits cognitifs durables.
* L’effet d’encombrement : plusieurs tâches doivent être effectuées par un volume de tissu cérébral
plus petit que d’habitude.
* Le moment de la lésion se combine avec plusieurs autres facteurs qui affectent la plasticité.
Quelles sont les différences entre l’hémisphère droit et l’hémisphère gauche?
Hémisphère gauche: Traite les informations de manière séquentielle et analytique. Communication, informations verbales et émotions
Hémisphère droit: Traite les informations de manière holistique et intégrative, idéal pour donner un sens à l’information spatiale et réguler les émotions négatives.
Quels sont les périodes sensibles pour le développement du cerveau?
- Une privation sensorielle précoce et extrême entraîne des lésions cérébrales
permanentes et une perte des fonctions essentielles. - Enfants placés en orphelinats extrêmement démunis :
- Adoptés avant l’âge de 6 mois : rattrapage impressionnant.
- Adoptés après l’âge de 6 mois : présence de déficits intellectuels graves et au moins trois problèmes
de santé mentale graves. Difficulté à gérer le stress.
L’impact est dans les liens neuraux entre le cortex préfrontal et les structures impliquées
dans la régulation émotionnelle.
quantité de cortisol élevée ou faible
Oxytocin faible dans l’urine (hormone qui rend calme et contentement en présence d’une personne familière)
Qu’est-ce qu’une stimulation environnementale appropriée?
- La parentalité protège le cerveau des jeunes enfants des effets potentiellement néfastes
d’une exposition excessive et inadéquate aux hormones de stress. - Les familles d’accueil semblent avoir un effet généralement positif.
- Un environnement trop stimulant et/ou demandant peut nuire au développement du
cerveau. - Une stimulation précoce appropriée produit :
- Développement cérébral « attendu de l’expérience » : dépend des expériences ordinaires.
- Développement cérébral « dépendant de l’expérience » : une croissance additionnelle à la suite
d’apprentissages spécifiques.
L’effet d’une mère aimante sur un bébé dans une situation pauvre.
Malgré le fait qu’un bébé ait un environnement pauvre et avec trop peu de stimulations, l’affection et les soins affectifs de la mère peut protéger et limiter les dégâts de ce genre d’environnement sur un bébé. Cela normalise la production de cortisol.
L’effet de la surstimulation des bébés
Trop c’est comme pas assez. Dans les pays industrialisés ou les tablettes et les outils sont facilement accessible, certain parents tente d’utiliser ces outils pour commencer l’enseignement des mathématiques et autres matières scolaires trop tôt dans l’enfance. Les effets positifs n’ont pas été prouvé, mais un effet négatif pourrait se produire et causer un désintérêt de l’enfant à l’éducation.
Qu’est-ce que le développement cérébral attendu de l’expérience?
Le développement du cerveau en bas-âge relié aux jouets et aux stimulus agréables. Cela se produit naturellement et à un jeune âge. (shared meal, peekaboo, bath before bed, picture book to talk about, songs to sing.) Ces choses prépare les fondations du développement cérébral dépendant de l’expérience.
