Chapitre 4: temps de réaction Flashcards
quel est la définition de temps de réaction (en calcul)?
le temps entre stimulus et comportement
quel est l’utilité de mesurer le temps de réaction?
on peut mesurer les variations de temps de réaction par rapport aux différents exercices qui engendrent différents processus cognitives
en expérimentation, quel est la différence entre une réponse comportementale et réponse électrophysiologiuqe
comportementale est plus facile mais électrophysiologique est plus précis
qu’est-ce qui détermine le seuil de décision? le taux d’augmentation de l’activité neuronale? le niveau de départ?
- la précision désirée
- la qualité d’information sensorielle
- l’information préalable
quels facteurs déterminent le temps de réaction
- l’âge (après 24 ans la détérioration commence)
- le niveau d’attention
- le nombre de choix
- la complexité de la décision
- désordre neurologique (TR = outil diagnostique)
- anticipation (métronome)
- entrainement (runner)
voir le tableau de l’intro et la page 3
et demander si le café augmente ou baisse temps de réaction
Quels sont les éléments essentiels de la voie stimulus-réponse pour une réaction volontaire? Listez-les dans l’ordre approprié.
D’abord, le Récepteur reçoit le stimulus et le transmet via le neurone afférent au SNC. L’information est ensuite
relayée à travers une ou plusieurs synapses à l’intérieur du SNC, qui peut traiter l’information pour prendre la
décision de donner une réponse. La réponse est transmise via le neurone efférent pour être transmis à l’effecteur périphérique qui donne la réponse.
Expliquez les différences entre une réaction volontaire à un stimulus et la réponse réflexe à
un stimulus.
La réaction volontaire peut être renforcé avec de l’expérience alors que le réflexe involontaire reste consistant dans son signal. De plus, avant la réaction volontaire il y a interprétation de l’information sensorielle dans le cortex, une évaluation et ensuite une prise de décision. Le réflexe ne nécessite pas de prise de décision puisqu’il est involontaire. De plus les réflexes sont généralement plus rapide qu’une réaction volontaire.
Le temps de réaction utilisant une voie motrice volontaire et dominante est généralement plus court que celui utilisant une voie non dominante. Expliquez.
Le temps de réaction d’un mouvement volontaire peut être renforcé par l’apprentissage et l’expérience. En
général, une voie motrice dominante est plus utilisée que sa contrepartie non dominante et donc a plus
d’expérience, ce qui explique la différence de temps de réaction entre eux. On observe ce phénomène chez tous
les étudiants, sauf pour l’étudiant #3 pour qui la voie non-dominante est plus rapide de quelques ms.
Les temps de réaction associés à des stimuli répétés à intervalles fixes dans une situation stimulus-réponse diminuent généralement sur une courte période de temps jusqu’à un temps minimal puis restent stables. Expliquez.
Lorsqu’un stimulus est à intervalle fixe, nous pouvons prédire quand le prochain stimulus viendra en s’habituant à l’intervalle (ce qui explique pourquoi le temps de réaction diminue). Ceci dit, le temps de réaction ne peut pas diminuer éternellement et donc après plusieurs stimuli il va se stabiliser (c’est le temps de réaction minimal requis pour exécuter le mouvement.) Comme on peut le constater à l’aide du tableau XI.III, chaque étudiant à des temps de réaction plus petit dans la tâche à intervalles fixes comparativement à la tâche d’intervalles aléatoires.
que fait le tractus sensoriel?
il envoie l’information du réflexe au cerveau
quel est la différence entre la période de latence et le temps de réaction?
c’est la même chose
quel est le facteur qui affecte le plus le temps de réaction?
La transmission synaptique
