Chapitre 4. Attitudes et changement d'attitudes Flashcards

1
Q

Une attitude c’est quoi ?

A

-L’évaluation d’une personne à l’égard d’un objet psychologique
Objets psychologiques les plus étudiées :

Politiques sociales = droit à l’éducation
Groupes sociaux = homosexuels
Comportements

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2
Q

Les 2 caractéristiques de l’attitude sont…
On les mesure avec …

A

1)Direction : caratère positif ou négatif
2)Intensité : mere extrémité d’une attitude

Sont mesurer avec des échelles

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3
Q

La force peut être une autre caractéristique de l’attitude. Elle est lié a quoi ?

A

Certitude subjective : conviction relative qu’a un individu d’être dans le vrai

Centralité : position d’une attitude dans la hiérarchie de l’ensemble

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4
Q

Nomme les 2 types d’attitude

A

Explicite : conscience, contrôlable, exprimable
Implicite: insconscience entre objet d’attitude et l’évaluation qu’on en fait

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5
Q

Nomme les 4 sortes de formation des attitudes

A

1) Conditionnement évaluatif = association entre stimulus neutre et un autre positif ou négatif

Explication: tu veux faire une annonce de bière (stimulu inconditionnel) et tu sais que des supermodels sa apport un affect positif, so si tu met la supermodel avec la bière sa sera un effet positif, donc les gens vont avoir un réponse conditionnel positif!

2) Simple exposition = répétition d’un stimulus rend son traitement automatique et produit un sentiment plaisant
3)Apprentissage social = observation des attitudes et comportement des autres
4)Conditionnement opérant = expression d’une attitude est renforcée ou punie

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6
Q

Quels sont les 2 objectifs des études sur le changement des attitudes ?

A

1) Comprendre ce qui ce passe lorsque le changement se produit

2)Mettre en lumière les stratégies susceptible de le provoquer

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7
Q

Qu’est ce que sa fait le conditionnement évaluatif ?

A

Un conditionnement évaluatif peut modifier les
associations positives ou négatives) qui existent à l’égard d’un objet d’attitude
Coke à la plage

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8
Q

Qu’est ce que sa fait le conditionnement opérant?

A

Carl Hovland (Yale): le rôle du renforcement est d’inciter l’individu adhérer au message

Il a 3 étapes pour un changement d’attitude : attention, compréhension, acceptation

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9
Q

C’est quoi les variables étudiées par Hovland du conditionnement opérant ?

A

QUI dit QUOI à QUI et COMMENT ?
1) Source: crédibilité, attrait, similarité
2) Message : appel a raison ou émotions? bilatéral? répétition ? indirect?
3) Public: niveau intellectuel du message et niveau d’attention
4) Canal: interaction directe est plus efficace, messages complexes sont plus persuasifs, les médias on une influence indirecte, mais réelle

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10
Q

Il y a 2 théories de la constance cognitive

A

la constance cognitive c’est le besoin de l’être humain de garder une cohérence interne.

1) Théorie de l’équilibre
2) Théorie de la dissonance cognitive

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11
Q

C’est quoi la théorie de l’équilibre ?

A

-si 2 personnes qui s’estiment sont en désaccord et 2 personne qui s’estiment pas sont en accord = relation déséquilibre donc tu es motivé à rétablir l’équilibre

-déséquilibre c’est quand tu multiplie les signes et sa donne négatif

loi du moindre effort : moyen le moins couteux pour réatablir l’équilibre sera choisir

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12
Q

Explique la théorie de la dissonance cognitive

A

Elle se produit quand il y a incohérence:
-entre 2 éléments cognitifs liés au même objet
-entre attitude et comportement

-tension désagréable

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13
Q

Nomme les différentes sortes de dissonance

A

1) en raison de l’exposition à l’info : pour réduire on peut changer les attitudes et comportements et rationaliser

2) en raison d’une justification insuffisante : si tu agit de contraire a ton attitude, tu va avoir une dissonance qui t’incite à changer ton attitude (plus les facteurs externes sont fort, plus faible sera le changement d’attitude)

3) en raison d’une prise de décision : après avoir pris une décision, t’a tendance a valoriser l’objet choisi et dévaloriser l’objet rejeter

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14
Q

C’est quoi le modèle de la vraisemblance de l’élaboration cognitive ? nomme les 2 voies

A

-Changer d’attitude n’est pas dans l’environnement mais dans la tête des gens
-l’info est traité différemment dépendant des 2 voies :

Voie centrale : faire réfléchir (arguments)
Voie périphérique : enrobage qui détermine la persuasion

Motivation et capacité a traité l’info va déterminer quelle voix que qq va prendre

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