Chapitre 4-5

Question 1

Comment pouvons-nous tester l’efficacité d’un conditionnement classique

Answer 1

1. Essai-test
   (SN->SI->RI
   SN->RC?
   SN->SI->RI )
   2Observation de la RC avant de mettre le SI
   3.Quantités numériques (rapport de suppression = nbr de comportements suivant le cond/(nbr de comportements suivant le cond_+ nbr de comportements avant le cond))

Question 2

Conditionnement excitateur

Answer 2

SN associé à la présence du SI

Question 3

Conditionnement inhibiteur

Answer 3

SN associé à l’absence du SI (exemple du chien en laisse)

Question 4

Conditionnement différé

Answer 4

SN apparaît avant SI et ils se chevauchent. L’interval inter stimuli doit être plus court pour un système autonome et plus long pour un système périphérique

Question 5

Conditionnement de trace

Answer 5

SN pause ensuite SI. Si le délai est très court, le cond est presqu’aussi efficace qu’un conditionnement différé.

Question 6

Cond simultané

Answer 6

SN et SI en même temps. Mène à un faible conditionnement

Question 7

Conditionnement rétroactif

Answer 7

SN après SI, peu efficace mais peut marcher pour des comportements inhibiteurs

Question 8

Acquisition vs extinction

Answer 8

Courte ascendante vs descendante

Question 9

Récupération

Answer 9

Acquisition est plus vite après une extinction que lors de la première fois

Question 10

Récupération spontanée

Answer 10

Retour d’une RC après un repos. Doit faire plusieurs extinctions pour se débarrasser de ce phénomène

Question 11

Désinhibition

Answer 11

Retour soudain d’une RC, mais avec un SN

Question 12

Conditionnement ordre supérieur

Answer 12

Association d’un SN à un SC, créant une nouvelle association, mais plus faible

Question 13

Préconditionnement

Answer 13

Un SN qui a déjà été associé à un SC va également provoquer la nouvelle RC

Question 14

occasion setting

Answer 14

Procédure dans laquelle un stimulus annonce qu’un SC sera suivit d’un SI

Question 15

cond temporel

Answer 15

SC est une indice de temps

Question 16

masquage

Answer 16

Si l’on présent deux SN, celui le plus saillant deviendra le SC le plus efficace

Question 17

blocage

Answer 17

La présence d’un SC déjà établit réduit les possibilités futurs d’un apprentissage

Question 18

Inhibition latente

Answer 18

un stimulus familier est plus difficile à conditionner

Question 19

Inhibition externe

Answer 19

Si on accompagne un SN du SC, la RC diminuera

Question 20

Réévaluation du SI

Answer 20

Si on change le SI, le RC changera également

Question 21

Pseudo conditionnement

Answer 21

Parfois, on peut penser qu’un réaction est dû au conditionnement, mais elle peut l’être par sensibilisation