chapitre 4

Question 1

Qu’et ce que le moi subjectif/existentiel?

Answer 1

Compréhension par l’enfant qu’il est un être entier qui existe dans le temps et dans l’espace et qui peut agir sur son environnement, séparé des prs de son entourage.
Se développe vers lâge de 8 à 12 mois.

Question 2

Qu’est ce qu’un moi objectif (catégoriel)?

Answer 2

Capacité de se représenter soi-même par la compréhension et l’intégration de différentes catégories comme le sexe, catégorie enfant, physique; taille couleur chvx

Question 3

Comment peux on savoir si un enfant se reconnait lui-même avec l’expérience du miroir.

Answer 3

1. Absence de reconnaissance de soi (6-7mois)
   2-Malaise devant le miroir(12 mois)
   3-Recherche la personne derriere le miroir.
   4-Reconnaissance de soi dans un miroir donc conscience de soi (2ans)

Question 4

Comment se décrit le développement des émotions qui font suite au développement de la conscience de soi?

Answer 4

Il suit le principe du simple au complexe
Vers 2-3mois le nourrisson reconnait des expressions emotionnelles
Vers 9-10 mois les nourrissons utilisent leur figure d’attachement pour déterminer leur propres emotions.

Question 5

Qu’est ce que le concept de référence social?

Answer 5

le nourrisson utilise des emotions et des reactions dune autre personne pour orienter son propre comportement.

Question 6

Vers quel age se développe les emotions sociales et quelles sont elles?

Answer 6

Vers lage de 21-24mois
La gene, la fierté, la honte
EX: lorsqu’il fait pipi dans sa culotte

Question 7

Qu’est ce que la peur de l’étranger?

Answer 7

Méfiance de l’enfant à l’égard de personnes inconnues qui sont variable selon la situation et le tempérament de l’enfant.
Lorsque la permanence de l’objet est acquise(vers l’âge de 10-12mois), cela permet à l’enfant de garder en mémoire les caractéristiques du visage de son parent et les comparer à celles dun autre visage.
EX: les enfant ont peur du pere noel
pere qui se rase la barbe et lenfant ne le reconnait plus

Question 8

Qu’est ce que l’anxiété de séparation?

Answer 8

Se développe de lage de 7 mois a 24 mois.
Sentiment de detresse de l’enfant quand la personne qui soccupe de lui le quitte.
La qualité et la stabilité des soins donnéés par la personne a qui on confit lenfant est importante pour diminuer lé,anxiété de séparation.

Question 9

Qu’est ce qui est le plus important dans l’établissement d’un lien d’attachement?

Answer 9

Ce n’est pas la nourriture, c’est plutot le contact physique doux et reconfort.
EX : singe qui va vers le douillet reconfortant rassurant.

Question 10

Quelle est la théorie de l’attachement?

Answer 10

le bb est genetiquement programmé a maintenir une proximité avec une personne capable de le protéger.

Question 11

Qu’est ce que le comportement d’attachement?

Answer 11

Comportement utilisé par l’enfant pour etablir et maintenir le contact avec l’autre, ou pour obtenir son attention et son reconfort.
Recherche et création d’un lien affectif

Question 12

L’attachement représente quoi?

Answer 12

Le lien emotif étroit, intense, durable qui unit une personne a un autre (bebe/parent)

Question 13

Qu’est ce que la syncrhonie?

Answer 13

Comportement interactif entre le parent et le bb (accord entre les deux rythmes emotionnels)
Demande une grande capacité du parent d’etre attentif aux signaux emis par le bb et d’y ajuster ses reponses.
-manifeste ses besoins et desirs selon son temperament
PARENT: décode les messages du bebe. Repond chaleureusement, avec constance et plaisir.
0 à 2 ans periode sensible

Question 14

Quel sont les 3 phases que Bowbly propose de la creation du lien d’attachement?

Answer 14

1- Préattachement (0-3mois) ; comportement d’attachement non orienté (pas vers une personne en particulier)
2- Émergence de l’attachement (3 à 6 mois) ; comportement orienté vers une ou plusieurs personnes
3-Attachement véritable (a partir de 6 mois) ; recours a la figure d’attachement comme «base de securité»

Question 15

Quel est le modele interne en lien avec la satisfaction des besoins?

Answer 15

Besoin du bb sexprime en terme de cptm; reponse des parents

• Adaptées (satisfaction) se sent aimé, confiant en sa capacité d’obtenir la satisfaction de ses besoins/ fiabilité du parent ; Modele interne/ sécurisant «je suis digne detre aimé et les autres maimes»
• Inadaptées (insatisfaction) se sent méfiant envers lui meme et envers les autres/ imprévisibilié ou négligence du parent ; Modele interne/insécurisant «je ne merite pt pas detre aimé et les autres ne maiment pas»

Question 16

Quest ce que la situation etrange?

Answer 16

Expérience faite sur les enfant agées de 12 à 18 mois qui décrit le comportement d’attachement et précise les types d’attachement.
On recherche la sécurité (notre parent)
EX: enfant laissé seul avec un inconnu, l’enfant pleure sa mere pour se securiser.

Question 17

Quels sont les types d’attachement et decrivez les?

Answer 17

Attachement sécurisant: se sert de sa mere comme base de sécurité pour explorer l’environnement, accepte de se faire reconforter par elle
Attachement insécurisant ambivalent: Ne veux pas s’éloigner de sa mere, réagit fortement a son depart, est tres difficile a reconforter a son retour
Attachement insécurisant évitant: Ne semble pas utiliser sa mere pour etre rassuré, ni avant ni apres son depart.
Attachement insécurisant désorganisé: a des cptm contradictoires, manifestent son desir d’etre reconforté en meme temps que la crainte envers sa mere.

Question 18

Qu’est ce que la disponibilité emotionnelle?

Answer 18

capacité et desir d’établir un lien affectif avec l’enfant.

Question 19

Qu’est ce que la reaction parentale appropriée?

Answer 19

caractéristique dune personne qui reagit au bon moment et de facon efficace aux signaux d’un enfant.
La qualité de lajustement entre le parent et l’enfant est tres importante.

Question 20

Qu’est ce qui fait en sorte que l’attachement securisant est le mieux?

Answer 20

Compétence emotionnelle; plus confiant/ meilleur estime de soi
Compétence sociales; plus d’habiletés de communication, plus sociable
Compétences cognitives; plus curieux, meilleurs résultats scolaire

Question 21

Pourquoi l’attachement est un besoin fondamenta et par qui il est satisfaitl?

Answer 21

Il est satisfait par une figure stable et prévisible, capable de lire et détecter la détresse et capable de composer avec celle-ci.
La qualité de l’attachement initial est le fondement des relations à l’âge adulte.

Question 22

Quelle est la théorie psychosocial de Erik Erikson?

Answer 22

Il affirme que l’individu chercher à se construire une personnalité saine et équilibrée essentiellement grâce à l’interaction qu’il établie avec son milieu social.
La construction de la personnalité d’un individu passe par huit stades(chacun ayant un enjeu majeur), dont 3 ne sont atteints qu’à l’âge adulte
Quête progressivité de l’identité

Question 23

Décrivez le premier stade de la théorie d’ERIKSON

Answer 23

0-12mois ; confiance/méfiance
Force adaptative ESPOIR; certitude que le monde est prévisible et sécuritaire et qu’il peut agir sur les événement autour de lui.

Question 24

Décrivez le deuxieme stade de la théorie d’ERIKSON.

Answer 24

12mois-3ans ; Autonomie ou doute/honte

Force adaptative: VOLONTÉ; croyance en sa capacité d’agir.

Question 25

Qu’est ce qu’un tempérament?

Answer 25

Ensemble des prédispositions émotionnelle et comportementales de l’enfant.
Va moduler son style d’approche et ses réactions face aux personnes et aux situation.
Base sur laquelle se développera la personnalité future.
Influence la facon dont lenfant reagit a son environnement.

Question 26

Quels sont les types de tempérament des enfants et décrivez les.

Answer 26

Tempérament facile (40%); Enfant qui demontre un temperament generalement joyeux, une ouverture aux nouvelles expériences et qui a des rythmes biologiques réguliers
Tempérament difficile (10%); Enfant au tempérament irritable, qui a un rythme biologique irrégulier et des réactions émotionnelles intenses.
Tempérament plus lent à réagir(15%) ; Enfant dont le tempérament est généralement calme, mais qui se montre hésitant devant de nouvelles situations.

Question 27

Quelles sont les 5 dimensions du tempérament qu’on utilise pour l’évaluation d’un tempérament?

Answer 27

Niveau d’activité (bouger souvent et vigoureusement)
Affectivité négative (frustration facile, irritabilité)
Affectivité positive (Aller vers l’objet ou personne)
Inhibition (peur ou recul devant objet ou personne)
Attention et persistance (concentration attention)

Question 28

Quelle est la théorie sociale de Bandura?

Answer 28

Il remet en question l’idée selon laquelle l’apprentissage repose uniquement sur le conditionnement.
Il affirme que les individu apprennent par l’observation et l’imitation de modele (que ce soit en leur présence ou non)