chapitre 3

Question 1

Qu’est ce qu’une maturation?

Answer 1

Processus naturel de transformation par lequel l’organisme atteint son plein développement.
Succession de changements physiques programmés génétiquement qui rend la personne apte à maîtriser certaines habiletés.

Question 2

Qu’est ce que la croissance?

Answer 2

Accroissement en taille et en poids.

De la naissance jusqu’au développement physique complet.

Question 3

Quels sont les facteurs qui détermine la taille et le poids?

Answer 3

L’interaction entre l’hérédité et l’environnement.

Question 4

Comment évolue la croissance durant les 12 premiers mois suivant la naissance?

Answer 4

La taille triple.

Question 5

Expliquer la croissance du cerveau.

Answer 5

Elle est capitale pour le développement physique, cognitif et social/ affectif.
Certaine partie du cerveau vont croitre plus rapidement que d’autres et à des moments différents.
Lobes frontaux- se developpe en dernier
6 mois- cerveau pret a parler

Question 6

Quest ce que le processus de myelinisation?

Answer 6

Recouvrement des axones par la gaine de myeline qui permet une conduction plus rapide de l’influx nerveux et qui sera completé pour lage de 12ans.

Question 7

Qu’est ce que le processus de synaptogenese-emondage?

Answer 7

Synaptogenese: developpement de synapses.

Émondage: Elimination des connexions neuronales non utilisées ou defectueuses

Question 8

Qu’est ce que la plasticité du cerveau?

Answer 8

La capacité du cerveau à se modifier et à se réorganiser à la suite d’une expérience.
On s’en sert ou si non on le perd.
Dans un milieu riche et stimulant, le réseau synaptique est complexe.

Question 9

Qu’est ce qu’un reflexe?

Answer 9

Réponse automatique innée à certaines stimulations spécifiques.

Question 10

Quelles sont les types de reflexe?

Answer 10

Reflexes primitifs: comme la succion, points cardinaux,tonique du cou, marche automatique, Moro
Reflexes adaptatifs: pupillaire, palbébral, déglutition, rétraction, toux

Question 11

Quel est le sens le plus développé à la naissance?

Answer 11

le toucher

Question 12

Quel est le sens le moins développé à la naissance?

Answer 12

la vue

Question 13

Le bébé est sensible à quoi ? (TOUCHER)

Answer 13

À la douleur (dès le 3e trimestre de grossesse)
Aux sensations agréables (aime être touché/caressé)
À l’inconfort (froid/chaleur , mouillé)
Les zones les plus sensibles sont la bouche, le visage, les mains et la plante des pieds

Question 14

detection des sons?(OUIE)

Answer 14

Le foetus plisse les paupieres quand un son est emis. (7e mois de vie prénatale)

Question 15

discrimination des sons. (OUIE)

Answer 15

À la naissance le bebe essaie de tourner la tete pour localiser la provenance d’un son. Le 3e jour apres la naissance il distingue les sons differents de ceux deja entendus. Il préfère la voix de sa mere a celle dune etrangere.

Question 16

Comment se développe le gout?

Answer 16

Durant la grossesse. Le bebe distingue les 4 gouts fondamentaux (sucré, acide, amer et salé).
Il préfère le sucré aux saveurs amères et sûrs.

Question 17

Comment se développe l’odorat?

Answer 17

Le nouveau-né distingue l’odeur de sa mère de celle d’une étrangère quelques jours après la naissance.

Question 18

Comment se développe la vue à la naissance?

Answer 18

Préférence visuelle pour le visage de sa mere à celui du visage étrangé puisqu’il différencie le visage familié d.un visage étrangé.( VERS 1MOIS)
Perception de la pprofondeur et de la distance débute vers 3 mois mais ce n’est qu’autour de 7 mois que l’enfant réussi à coordonner l’information de ses deux yeux. (vison binoculaire)
Le nouveau-né est capable d’imiter les expressions faciales.

Question 19

Qu’est ce qu’une vision binoculaire?

Answer 19

Perception de la profondeur et de la distance qui débute vers lage de 3 mois mais ce nest qu’autour de 7 mois que l’enfant reussit à coordonner ses deux yeux.

Question 20

L’enfant à besoin de quoi ?(sensoriel)

Answer 20

Il a besoin que tous ses sens soient stimulés. Il est important de lui fournir des stimuli variés, qui éveillent plusieurs sens afin de soutenir le développement de ses habiletés perceptives et ainsi de l’aider à construire une connaissance et une compréhension du monde qui l’entoure.

Question 21

Quels sont les étapes de l’état de conscience?

Answer 21

1- Le sommeil profond: yeux fermés, respiration régulière, aucun mouvement à l’exception de quelques soubresaults occasionnels.
2- Sommeil actif: Yeux fermés, respiration irrégulière, petits sursaults, aucun mvmt corporel important.
3-Pleurs et pleurnichements: yeux partiellement ou entierement fermés, mvmts vigoureux avec pleurs ou pleurnichement.
4-Éveil calme: Yeux ouverts, aucun mvmts corporel important, respiration réguliere
5-Éveil actif: Yeux ouverts, mvmts de la tete, des membres du tronc, respiration irrégulière
* Les 5 étapes se répètent plsr fois par cycle de sommeil (par nuit)

Question 22

Le sommeil?

Answer 22

Le sommeil est déterminant pour la maturation du cerveau de l’enfant.
C’est vers l’âge de 6 mois qu’un enfant arrive généralement à faire ses nuits.
16-17-18hrs de sommeil par jour.

Question 23

Les pleurs?

Answer 23

Sont présents dans toutes les cultures.
Augmentent au cours des 6 premiers mois et diminue par la suite
Au début, les bébés pleurent davantage le soir.
Avec le temps, ils pleurent davantage avant le repas.
Les pleurs ont une importance cruciale: ils indiquent que le bb a besoin de soins
Les nourrissons passent de 2 a 11% de leur temps à pleurer

Question 24

Décrivez le registres des pleurs.

Answer 24

Faim: plaintes suivies de pleurs rythmés
Colère: pleurs forts et intenses
Douleur: pleurs sonores, aigus et soudains (pas de pleurnichement préalable)

Question 25

Qu’est que la motricité globale?

Answer 25

Ensemble des mouvements qui nécessitent la participation de tout le corps ou de parties importantes du corps.
Il apprend des habiletés simples qu’il combine pour ensuite arriver à des actions plus complexes.

Question 26

Qu’est ce que le fait de pouvoir se déplacer par lui-même apporte au bebe?

Answer 26

Marque un tournant dans le développement de bebe car:
-ca apporte une perspective naturelles (évalue les distances et la profondeur)
-Élargie son champ d’exploration
-Permet d’acquérir de l’indépendance et développe la confiance en soi.
Quand le bb ne rampe pas, il est restreint à certain endroit selon où on l’a mit. Quand il commence à ramper, il est curieux, explore et découvre de nouvelles choses.

Question 27

La séquence d’acquisition est elle la meme pour tous les enfants?

Answer 27

oui

Question 28

Quels sont les facteurs qui influencent le développement psychomoteur?

Answer 28

• Maturation neurologique/ cerveau
• Croissance morphologique de l’enfant
• Environnement- Restreindre sévèrement les mvmts dun bb ralenti l’acquisition de ses habiletés motrices - Le Renforcement provenant de l’environnement améliore ses habiletés

Question 29

Quelles sont les étapes du développement cognitif par piaget?

Answer 29

1- Sensomotrice (de la naissance à 2 ans)
2-Préparatoire (2 à 7ans)
3-Opérations concrètes (7 à 11 ans)
4-Opérations formelles (11 ans et plus)

Question 30

Qu’est ce que la periode sensomotrice?

Answer 30

Premiere periode du dvpmt cognitif durant laquelle le bb passe des mvmts réflexes à la représentation symbolique: comprend 6 stades et correspond en gros aux 2 premieres années de vie.

Question 31

Décrivez les 3 étapes des réactions circulaires.

Answer 31

-Réactions circulaires primaires (1 à 4 mois): l’action et la réaction se rapportent au corps de l’enfant. le bb est centré sur lui-meme
EX: le bb suce son pouce
le bb éprouve du plaisir à sucer son pouce
-Réaction circulaires secondaires(4 a 8mois): l’action produit une réaction émanent dune prs ou dun objet; cette reaction amene l’enfant a repeter l’action originale. réaction de l’interaction avec l’environnement.
EX: le bb gazouille
le bb voit un visage souriant
-Réaction circulaire tertiaire(12 a 18 mois): l’action produit un resultat agreable, amenant le bb a expérimenter dautres actions pour obtenir des resultats semblables. En interaction avec son environnement.
EX: le bb marche sur un canard en caoutchouc
le bb presse le canard
le canard émet un son
*feuille de papier dechirée par son pere (secondaire), par lui meme (tertiaire)

Question 32

Qu’est ce que la permanence de l’objet (periode sensomotrice).

Answer 32

Elle se développe à l’age de 8 a 12 mois.
Comprendre que les personnes/objets continuent d’exister meme sils ne sont plus ds notre champs de vision.
L’enfant ne cherche pas l’objet qui est caché.

Question 33

Qu’est ce que l’imitation différée?

Answer 33

Débute vers 18 mois.
Reproduction en labsence du modele , apres un certain temps, d’un cmpt observé.
EX: l’enfant qui parle au telephone
la représentation mentale annonce le stade préopératoire.