Chapitre 4 Flashcards

1
Q

Pourquoi l’échantillonnage est-il une étape clé en observation scientifique ?

A

Il permet de structurer et standardiser la collecte des données pour assurer leur représentativité et fiabilité.

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2
Q

Quels sont les deux principaux choix méthodologiques en observation scientifique ?

A

Les choix d’échantillonnage (comment sélectionner les unités observées) et les choix d’enregistrement (comment coder et stocker les données).

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3
Q

Quelle est la différence entre un échantillon et une population statistique ?

A

L’échantillon est un sous-ensemble étudié de la population statistique, qui représente l’ensemble des individus concernés.

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4
Q

Pourquoi un échantillon doit-il être représentatif ?

A

Pour que les résultats obtenus puissent être généralisés à l’ensemble de la population.

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5
Q

Quels sont les six principaux types d’échantillonnage ?

A

Ad libitum, Focalisation sur un individu, Focalisation sur un comportement, Échantillonnage continu, Présence/absence, Balayage instantané.

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6
Q

Quelle est la méthode d’échantillonnage la plus utilisée en phase exploratoire ?

A

L’échantillonnage ad libitum (sans contrainte, enregistrement libre des comportements).

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7
Q

Quel est l’avantage de l’échantillonnage focalisé sur un individu ?

A

ll permet une analyse détaillée des comportements d’un seul individu.

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8
Q

Dans quel cas privilégier l’échantillonnage focalisé sur un comportement ?

A

Lorsqu’on veut analyser un comportement spécifique indépendamment des individus qui le réalisent.

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9
Q

Quel est l’inconvénient de l’échantillonnage continu (event sampling) ?

A

Il est très chronophage et demande une attention constante.

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10
Q

Quelle est la différence entre le balayage instantané (scan sampling) et l’échantillonnage continu ?

A

Le balayage instantané enregistre les comportements à des moments fixes, tandis que l’échantillonnage continu enregistre tous les comportements en permanence.

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11
Q

Qu’est-ce qu’une grille d’encodage ?

A

Un tableau qui permet de structurer et coder les observations de manière systématique.

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12
Q

Quels sont les outils utilisés pour enregistrer les observations ?

A

Méthodes manuelles et numériques.

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13
Q

Quels sont les deux types de mesures utilisées pour l’enregistrement des comportements ?

A

Occurrence (nombre de fois où un comportement apparaît) et durée (combien de temps un comportement dure).

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14
Q

Pourquoi faut-il choisir des catégories de comportements précises dans une grille d’encodage ?

A

Pour éviter l’ambiguïté et assurer une bonne fiabilité inter-observateurs.

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15
Q

Quelle est la différence entre la concordance intra-observateur et inter-observateurs ?

A

→ Intra-observateur : stabilité des observations d’un même observateur à différents moments.
→ Inter-observateurs : accord entre plusieurs observateurs sur la même observation.

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16
Q

Quel indicateur statistique permet de mesurer la concordance inter-observateurs ?

A

Le coefficient de Kappa de Cohen.

17
Q

Pourquoi la fiabilité des observations est-elle importante en recherche scientifique ?

A

Elle garantit que les résultats sont valides, objectifs et reproductibles.

18
Q

Comment peut-on améliorer la concordance entre observateurs ?

A

En définissant des critères précis, en réalisant des formations des observateurs, et en effectuant des tests de fiabilité.

19
Q

Quelle méthode d’échantillonnage choisir pour analyser un groupe en interaction ?

A

Le balayage instantané (scan sampling) pour avoir une vision globale du groupe.

20
Q

Si l’on veut analyser la fréquence d’un comportement précis, quelle méthode est la plus adaptée ?

A

Échantillonnage focalisé sur un comportement.

21
Q

Pourquoi l’échantillonnage ad libitum n’est-il pas recommandé pour une étude quantitative ?

A

Car il manque de standardisation et ne permet pas une analyse rigoureuse des données.

22
Q

Que faire si un observateur influence le comportement des individus observés ?

A

Il peut s’habituer aux sujets avant l’observation ou utiliser des caméras discrètes pour minimiser son impact.